幼兒美術(shù)目標？② 能畫出直線、曲線、折線，并能表現(xiàn)線條的方向、粗細、疏密。③ 學(xué)會用圓形、方形、長方形、三角形等簡單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。四 創(chuàng)造目標：① 引導(dǎo)兒童在涂抹過程中把畫面畫滿。②初步學(xué)會用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。那么，幼兒美術(shù)目標？一起來了解一下吧。
幼兒美育的目標是(A)。
A. 培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力
B. 使幼兒掌握美學(xué)的知識
C. 使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能
D. 培養(yǎng)幼兒的審美動機
對幼兒進行美育,是要培養(yǎng)其感受韓、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。幼兒園應(yīng)根據(jù)幼兒美感發(fā)展的優(yōu)點特點,有目的、有計劃地知識結(jié)構(gòu)幼兒的美感和審美能力。
引導(dǎo)幼兒注意和欣賞日常生活環(huán)境、社會生活和大自然中的美,選擇一些內(nèi)容簡單、形象鮮明,易為幼兒理解的藝術(shù)品,使少年兒童逐步感受其中的美,培養(yǎng)兒童注意美、愛好美,并鼓勵兒童在各種孩童藝術(shù)活動、游戲和日常生活中積極地反映對美的感受與衣食住行體驗。
幼兒園美術(shù)教育活動的目標是指導(dǎo)美術(shù)活動設(shè)計與實施過程的關(guān)鍵準則。制定幼兒園美術(shù)教育活動目標的依據(jù)，包括幼兒美術(shù)發(fā)展的規(guī)律、幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點及社會發(fā)展對幼兒美術(shù)教育的要求。
幼兒美術(shù)是幼兒從事的視覺藝術(shù)活動，它有其獨特的藝術(shù)語言。如線條、造型和色彩等。并通過視覺形象的塑造，表達幼兒對周圍生活的認識和情感。因此，在終極目標中就包含了了解美術(shù)工具和材料的使用方法，并且通過美術(shù)符號系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握一定的美術(shù)技巧，表達自己的審美感受。
1．2-3歲兒童繪畫活動目標
一 認知目標：
① 初步認識繪畫的工具和材料。
② 學(xué)會辨別紅、黃、藍、綠、橙等幾種基本的色彩，并能說出名稱。
③ 學(xué)會辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。
二 情感目標：培養(yǎng)兒童對繪畫的興趣，能愉快大膽地作畫。
三 技能目標：
① 學(xué)會使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進行涂染。
② 能畫出直線、曲線、折線，并能表現(xiàn)線條的方向、粗細、疏密。
③ 學(xué)會用圓形、方形、長方形、三角形等簡單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。
四 創(chuàng)造目標：
① 引導(dǎo)兒童在涂抹過程中把畫面畫滿。
②初步學(xué)會用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。
2．4-5歲兒童繪畫活動目標
一 認知目標：
① 能較準確地把握形狀的基本結(jié)構(gòu)，理解形狀符號的象征意義。
br> ② 認識常見的固有色，說出它們的名稱。
二 情感目標：喜歡用自己獨特的繪畫語言表達自己的想法和感覺。
三 技能目標：
① 學(xué)會運用圖形組合的方法，表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
② 會選擇與物體相似的顏色，初步有目的地設(shè)色、配色。
③ 引導(dǎo)兒童圍繞主題安排畫畫，能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。
四 創(chuàng)造目標：能大膽地按意愿作畫
3．6-7歲兒童繪畫活動目標
一 認知目標：
① 認識單個物體的整體結(jié)構(gòu)
② 增加配色意識，提高對顏色變化的辨析能力。
一、要依據(jù)幼兒藝術(shù)教育總目標
二、要符合幼兒美術(shù)能力發(fā)展特點
三、要關(guān)注幼兒發(fā)展的差異性
四、活動目標要具體、避免空泛籠統(tǒng)
五、活動目標表述角度要統(tǒng)一
幼兒園美工區(qū)投放材料及目標如下:
美工區(qū)總體目標
1.能初步感受周圍環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美。
2.喜歡美工活動，能用自己喜歡的方式大膽創(chuàng)造、表現(xiàn)。
3.樂于與同伴一起創(chuàng)作。
美工區(qū)為幼兒創(chuàng)造條件和機會，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣和愛好，讓幼兒自由展現(xiàn)個性。
小班（3-4歲）美工區(qū)目標
1.體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)對繪畫活動的興趣。
2.參加各種手工活動，嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)對繪畫活動的興趣。
3.欣賞色彩鮮明、造型簡單的生活物品、美術(shù)作品。對美的形象有一定的反應(yīng)。
中班（4-5歲）美工區(qū)目標
1.掌握以手指操作為主的繪畫工具和材料。
2.喜歡手工活動，正確地使用各種工具和材料。
3.欣賞美術(shù)作品的造型、色彩、構(gòu)圖，能從美的角度評價、
4.知道美術(shù)作品反映現(xiàn)實生活，能在欣賞中產(chǎn)生一定想象。
大班（5-6歲）美工區(qū)目標
1.能運用不同的技法，學(xué)習(xí)使用多種花花工具和材料。
2.熟練使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表達自己的認知和感受。
3.欣賞各類美術(shù)作品，初步學(xué)會如何評價美。
1、活動目標要關(guān)注幼兒的發(fā)展。活動目標應(yīng)適應(yīng)幼兒已有的發(fā)展水平，符合他們美術(shù)學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律和特點；活動目標應(yīng)把他們在他人的幫助下能達到的水平，即把促進幼兒的發(fā)展作為落腳點，為幼兒創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)。
2、活動目標要注意整合性。這種整合性主要表現(xiàn)為：活動目標要考慮幼兒的認知、情感、技能等多方面的整合；活動目標要考慮美術(shù)與其他教育領(lǐng)域的整合。
擴展資料：
學(xué)前兒童美術(shù)教育總目標及其分析
1、引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，培養(yǎng)他們對美的敏感性。
2、引導(dǎo)兒童積極投入美術(shù)活動中并學(xué)習(xí)自由表達自己的感受，培養(yǎng)其對美術(shù)的興趣以及審美情感的體驗和表達能力，促進其人格的完善。
3、引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩圖等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化，培養(yǎng)其審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。
以上就是幼兒美術(shù)目標的全部內(nèi)容，學(xué)前兒童美術(shù)教育領(lǐng)域的目標,根據(jù)不同年齡段的幼兒有不同的目標。?小班幼兒小班的幼兒主要是以涂鴉為主,鍛煉手的握彩筆姿勢和運筆能力,學(xué)會各種顏色的區(qū)別等目標。?中班幼兒中班的幼兒學(xué)會了握彩筆,可以學(xué)習(xí)各種線條的畫法,涂色時不要出線外,有一定的審美能力等目標。
