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高考數學要想拿到一個好的分數不是件容易的事，那么有什么提高分數的方法和技巧嗎?下面是我分享的提高數學成績的十種方法，一起來看看吧。
提高數學成績的十種方法
一：直選法——簡單直觀
這種方法一般適用于基本不需要“轉變”或推理的簡單題目.這些題目主要考查考生對物理識記內容的記憶和理解程度，屬常識性知識題目.常見考綱中的Ⅰ級要求內容。
二：比較排除法——排除異己
這種方法要在讀懂題意的基礎上，根據題目的要求，先將明顯的錯誤或不合理的備選答案一個一個地排除掉，最后只剩下正確的答案。如果選項是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除;如果選項中有相互矛盾或者是相互排斥的選項，則兩個選項中可能有一種說法是正確的，當然，也可能兩者都錯，但絕不可能兩者都正確。
三：特殊值法、極值法——投機取巧
對較難直接判斷選項的正誤量，可以讓某些物理量巧取滿足題設條件的特殊值或極值，帶入到各選項中逐個進行檢驗，凡是用特殊值或極值檢驗證明是不正確的選項，就一定是錯誤的，可以排除。這種方法往往可以省去嚴密的邏輯推理或繁雜的數學證明。
四：極限思維法——無所不極
物理中體現的極限思維常見方法有極端思維法、微元法。當題目所涉及的物理量隨條件單調變化時，可用極限法是把某個物理量推向極端，即極大或極小，極左或極右，并據此做出科學的推理分析，從而給出判斷或導出一般結論。
微元法是把物理過程或研究對象分解為眾多細小的
“微元”，只需對這些“微元”進行必要的數學方法或物理思想處理，便可使問題得于求解。
五：代入法——事半功倍
對于一些計算型的選擇題，可以將題目選項中給出的答案直接代入進行檢驗，或在計算程中某階段代入檢驗，常可以有效地減少數學運算量。
六：對比歸謬法——去偽存真
對于一些選項間有相互關聯的高考選擇題，有時可能會出現如果選項A正確即會有選項B正確或選項C也正確的情況，對于答案應為單選或雙選的選擇題可用此方法進行排除錯誤選項。
七：整體、隔離法——雙管齊下
研究對象為多個時，首先要想到利用整體、隔離法去求解。常用思路是整體求外力，隔離求內力，先整體后隔離，兩種方法配合使用。
八：對稱分析法——左右開弓
對于有對稱性的物理問題，我磨銀們可以充分利用其特點，快速簡便地求解問題
九：圖像圖解法——立竿見影
根據題目的內容畫出圖像或示意圖，如物體的運動圖像、受力示意圖、光路圖等，再利用圖像分析尋找答案，利用圖像或示意圖解答時，具瞎襲宴有形象、直觀的特點，便于了解各物理量之間的關系，能夠避免繁瑣的計算，迅速簡便地找出正確的答案。
十：逆向思維法——另辟蹊徑
很多物理過程具有可逆性，如運動的可逆性，光路的可逆性等，在沿著正向“由因到果”去分析受阻時，可“反其道而行之”，沿著逆向“由果到因”的過程去思考，常常收到化難為易、出奇制勝的效果。
高考數學短時間快速提分方法
數學，不管對哪個層次的考生來說，最后40天里基礎都是同樣重要的。建議考生結合模考的情況，對得分點、失分點做個總結。找出集中錯誤，回歸課本再重新看知識原理，適當加強相應的練習。總的來說，在緊跟老師步伐的同時，考生最好抽時間把所有知識理出綱要或者把總復習資料再理一遍;每周保持一定練習，做1～2套試卷，在考前最好達到看到題目就知道考哪部分內容的程度，做到知識脈絡和框架禪橘了然于胸。
同時，考生也很有必要在認識自己水平的基礎上，實行分層次復習。
程度較好，想沖高分的學生，再加強基礎練習，提高命中率的前提下，可適當找一些難題、新穎題型練手。
程度中等的學生，最后50天里，抓基礎就是抓高考。高考數學150分里，基礎分占到120分左右，包括填空、選擇、大題前三題，大題后三題難度比較大，但設問的第一問相對容易。中等及中等以下的學生主要的奪分點就在這幾部分。對這些學生來說，心態上要懂得舍棄，分清哪些是自己可得的，哪些是不可得的。做題寧可穩一點、慢一點，哪怕舍棄最后兩道難題、只要基礎部分的題做好，數學上100分是沒有問題的。
做題注意解題規范、避免不必要失分，做填空題、解答題時要注意計算準確、表述清楚、書寫規范，避免出現“會而不對、對而不全”的情況。比如，解應用題時，設的未知量代表什么要有適當說明，不能單給個式子;做題步驟要詳細寫出，不要隨意跳步。另外，書寫過程中，等號、不等號、特殊點的書寫也不可漏，避免不必要的失分。
對于最后兩道難度較大的題，第一問做不出來沒關系，不要放空，可在承認第一問、第二問成立的基礎上，繼續做下一問，說不定會有意外收獲。
至于創新題型，不少考生長期以來都有“題目怕新、計算怕煩”的毛病，所以一看到新題就慌了手腳，其實高考仍然以考查基礎知識為主干，建議考生平時要有遇到新題型的心理準備，一旦遇到不忘給自己打氣，明確新題型都是來自課本基礎，“換湯不換藥”，解題仍要從基本知識、基本概念入手。
另外，在高考前，考生還需要學會加強應試訓練，在平時考試中不要“算分”。這三次模考結束后，有考生直接把知識掌握程序等同于卷面分數，分數高了就忘乎所以，分數低了就一蹶不振。實際上試卷難度有差異，容易卷考140多分，難的卷子考130 分，分數看似降了，但水平不變;且統考卷成績遇易升遇難降，這是普遍情況，考生應該放寬心，不要一遇到難的卷子就先膽怯。
高考時數學的搶分技巧
考前做好準備
1.帶個量角器進考場，遇見解析幾何馬上可以知道是多少度，小題求角基本馬上解了，要是求別的也可以代換，關系。大題角度是個很重要的結論，然后你可以亂吹些上去，最后寫出結論。
2.圓錐曲線中最后題往往聯立起來很復雜導致k算不出，這時你可以取特殊值法強行算出k過程就是先聯立，后算代爾塔，用下偉達定理，列出題目要求解的表達式。
3.圓錐曲線中最后題往往聯立起來很復雜導致k算不出，這時你可以取特殊值法強行算出k過程就是先聯立，后算代爾塔，用下偉達定理，列出題目要求解的表達式。
解題法
1.特值檢驗法：對于具有一般性的數學問題，我們在解題過程中，可以將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達到去偽存真的目的。
例：△abc的三個頂點在橢圓4x2+5y2=6上，其中a、b兩點關于原點o對稱，設直線ac的斜率k1，直線bc的斜率k2，則k1k2的值為
a.-5/4b.-4/5c.4/5d.2√5/5
解析：因為要求k1k2的值，由題干暗示可知道k1k2的值為定值。題中沒有給定a、b、c三點的具體位置，因為是選擇題，我們沒有必要去求解，通過簡單的畫圖，就可取最容易計算的值，不妨令a、b分別為橢圓的長軸上的兩個頂點，c為橢圓的短軸上的一個頂點，這樣直接確認交點，可將問題簡單化，由此可得，故選b。
極端性原則
在我看來平時數學一定要多做，高考說白了就是做題。
然而，只一味地做題是不對的。必須加以歸類，總結，比如悉虧可以弄個改錯本。
錯的原因要分析出來，也好觸類旁通帶轎。
平時筆記也要總結，老師講的例子下去最好自己做一遍。蠢陸肆
還有就是一題多解很重要，這樣考試時就不會完全沒有思路。
在這些總結中，你就要去發現考點是什么，考你具體什么能力。
比如立體幾何，我個人認為，籠統來說考的就是思維由點，線，面，體的發散能力
解析幾何考計算能力，心理素質也尤為重要。
考試時候，首先不能圖快。一定要看清楚，特別是那些什么定義域之類的條件尤為重要。
還有就是一些隱含條件
比如m=n平方+n+1（m,n都是實數）....后面還給你些條件
最后讓你求m，這時m除了明給出條件之外就還有范圍，即m大于或等于0.75
等等諸如此類特別要注意
選擇題不一定循規蹈矩，可以用些投機取巧的辦法。（排除法一般會用得著）
力求做對就好。
有些可以考慮做出圖像，這是個很重要的。
平時最好專門訓練圖像解決問題的能力（物理也可以）
還有一些計算量比較復雜的，最好盡量少地引進變量
解析幾何求軌跡方程的方法要特別掌握
公式很重要
務求記牢記準
比如那個什么什么定比分點坐標公式
實際問題要轉化為數學模型
相信自己能做到的。最后祝你考試成功~。~
1.養成預習的習慣。這是我多年學習數學的一個好方法，因為提謹櫻前把老師要講的知識先學一遍，就知道自己哪里不會，學的時候就有重點。當然，如果完全自學就懂更好了。
2.課后做練習題。預習完不是目的，有時間可以把例題和課后練習題做了，檢查預習情況，如果都會做了說明學會了，即使不會還能再聽老師講一遍。
3.做老師布置的作業，認真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊信晌態，比如選擇題和填空題，因為解答題有很多空白處可寫，這樣做的好處就是，老師講題時能跟上思路，不容易走神。
4.學好數學的方法是整理錯題。每次考試結束后，總會有很多錯題，對于這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易繡花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學習知識。
5.提高數學成績的方法是查缺補漏。在做了大量習題以后，數學成績有所提高，但還是存在一些不會做的題目，我們要善于發現哪些類型的題目還存在盲區滑源，然后逐一擊破。
數學題型千變萬化，數學思維錯綜復雜，那么怎么才能學好數學呢？下面是我整理的提高數學成績的四個方法，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
提高數學成績的四個方法
首先，要從數學概念入手
數學的學習方法千變萬化，但終歸是有規律可循的，其中“基礎”就是永恒不變的，只有把基礎夯實，才能在今后的學習中有所建樹。學好數學基本概念就是夯實基礎的重要途徑之一。
數學概念包括：數學定義、數學公式、數學定理等內容。只有掌握了正確的數學概念，才能懂得基本的數學語言，才能更好的理解數學含義，才能用數學的思維去處理問題。
這就需要我們理解課本上的基本定義、熟練掌握課本上的數學公式以及數學定理、理解課本上例題的解題的解題思路。只有熟練掌握了基本的數學概念，才能舉一反三，讓數學知識融會貫通，進而提升數學成績。
第二，要養成良好的學習習慣
數學學習習慣包括課堂習慣、作業習慣、考試習慣，下面就來詳細這三個習慣：
一、課堂習慣
課堂學習是學習活動的主要陣地，課堂效率也會直接影響學習效果，因此，課堂上，要做到“四會”，即：會思考、會提問、會筆記、會“發現”。
會思考：就是要跟著老師的思路走，這樣就能讓數學知識更加有條理，也更容易接受。
會提問：學習就是發現問題、解決問題的過程，所以，有疑就問，才能獲得更多的數學知識。
會筆記：做課題筆記的過程就是手、眼、大腦多器官參與的過程，這樣會加深知識的掌握程度，提高課堂效率。
會“發現”：通過對數學題的總結歸納，能夠找到規律，這樣學起來就能事半功倍。
二、作業習慣
很多學生覺得自己在課堂上已經學會了，所以，對于數學作業就是“混”，結果導致基礎知識不牢，基本概念模糊不清。
好的作業習慣核心是“獨立完成，積極主動”，日常作業要做到“今日事今日畢”，當天的作業一定要當天完成，這樣，才能在第一時間鞏固課堂知識，保證記憶效率。此外，作業要獨立完成，“抄襲”是很多同學的通病，一旦養成抄襲的壞習慣，數學成績就會一落千丈；即使遇到難題，也要請同學或者老師幫忙，共同探討，這樣才能加深印象，學習效果才越來越好。
三、考試習慣
考試是學習的一個重要環節，通過考試能夠總結某一階段的學習成果，能夠發現學習中的問題。數學學科中，同學們最長犯的錯誤就是“粗心”，當然，粗心并非表面那么簡單，實則有很多原因，后期方法君會和大家詳細聊“粗心”的話題。而想要養成良好的考試習慣就要從認真復習、認真審題、認真思索、認真總結這四個過程中入手，才能讓每一次考試成為進步的階梯。
第三，做數學題要講技巧
很多教育專家、數學老師都不建議大家采用“題海戰術”，題海戰術究竟可不可取呢？“題海戰術”其實也是一種學習方法，只是需要加兩個詞“有選擇”“善總結”。
我們在做題的過程中要有選擇性，想好了這道題主要是考哪些知識點、以前是否遇到過類似的題目，只有精選、精做代表性的題目，才能強化對知識點的理解和掌握。
很多學生只知道做題，不懂得總結，體現不出任何的學習效果。因此在做題后要總結至關重要，只有認真總結才能不斷積累做題經驗，這樣才能取得理想成績。
第四，要刻苦努力
“一分耕耘一分收獲”，想要獲得好成績不僅僅是“耍小聰明”，更多的是辛苦的付出，很多學生成績不好，不是因為不聰明也不是因為方法不對，而是不能吃苦。“寶劍鋒從磨礪出”，凡是成績好的學生都是把學習當做一種興趣，而非任務，所以，想要數學成績好，就要做好長期攻堅的準備，只有辛勤付出，才能有所收獲。
提高數學成績的方法與技巧
第一，要學會吃透課本
吃透課本要從以下四個方面做起：弄清所學課本共有幾章內容，每章主要講什么，也就是熟悉知識框架；衫念猜每章有什么基本題型；將知識框架和基本題型列成提綱，反復看；通過做題，熟悉并補充上述提綱。
第二，善于總結
要從以下三個方面進行總結：（1）總結解法，尤其注意一題多解和一解多題現象；（2）總結大的題型。做到先總結題型，后總結方法；（3）總結錯誤。如果遇到想不通的馬上請教老師或同學。經過一段時間的訓練，再拿起題目時已不像無頭蒼蠅一般無所適或型從了。
第三，合理使用例題
例題在初中數學學習中占據重要的地位，我們要從以下兩個方面來讓例題高耐發揮出更大的作用。
1、課后分析看例題 課堂上例題弄懂了，并不說明你具備了解題能力和知識遷移能力。課后還需要從一個新的角度重新審視、分析例題。由于新的知識的掌握、知識面的擴展以及老師的引導、點撥，再看例題時則對難點有了不同的認識，進入了更高的層次。對題中基礎知識的運用，分析、推理方法的選擇都會有更深的理解。如果課后不看例題思維就會停留在一個淺層次，無法完成由淺入深，由表及里的轉化過程。
2、作業推理識例題。做練習是運用知識解決問題提高能力的最重要最有效的方法，也是學好數學的關鍵。做作業時首先要識別例題，即這道題屬于本章節所講例題的哪一類型；其次要回憶上課老師是如何解題的，再分析有幾種解題方法，最后明確哪一種方法最簡便。如果識記不清或對以前學過的例題產生了遺忘，要不惜時間去翻閱、分析、記憶。
第四，要學會使用錯題本
1、對照答案進行批改，將錯題打上紅叉，將正確答案用不同顏色的筆寫在旁邊，并重做這道題，直到得到正確答案為止。
2、建立錯題本，將每道錯題抄在上面，每次考前看一看。從錯題中提煉出抽象的錯誤原因，提取共性，總結成今后應該注意的一條條規則，考前看一看。
比如：將做過的卷子釘在一起，然后在每份卷子的卷頭表明自己做錯的題的題號。這樣一翻開卷子，哪些是錯題，一目了然，不用前翻后找地浪費時間了。
再如：將錯題按知識點所在的章節排列，這樣便于分析錯誤原因。還有可以在每一道錯題后加上自己的注釋，記下自己錯誤的原因。考前看看自己寫下的注釋，會很有收獲的。
初中數學基礎差怎么補救
1總結規律很多數學題都有非常明顯的規律性，而這種規律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發現規律的竅門。很多學生、家長都很好奇如何摸索規律，除了大量練習之外，小城老師沒有更好的建議。
2做題求精在公式記清楚的前提下，適當的做題，不要盲目的做很多題型，然后到最后一種都沒有記住，其實這樣就是在浪費時間，然后成績還沒有提高上去，不知道大家有沒有聽過這樣的一句話，就是不管做題也好，做事情也好不在于做的多，而是在于精，只要你把一種題型掌握熟練了，以后遇到同類型的題，還是會易如反掌的，所以不要盲目追求多。
3量變到質變數學學習離不開做題，對于大多數學生來說很難做到舉一反三，既然做不到我們就需要用用大量的題來彌補，但是做題也不能盲目的去做。第一，做題要由易到難，第二，做題要先專題后限時模考，第三，做題要學會整理錯題，第四，做題要學會分析試題，第五，做題要會猜題。
4檢查錯題養成寫完檢查錯題的習慣。在考試時，讓孩子將檢查出的錯題數量記下來，老師和家長可以根據孩子檢查的成果給予一定的獎勵，借以鼓勵孩子認真檢查。
初中數學五大解題思想
初中數學想要取得好成績除了基礎好之外，解題效率也是影響成績的重要因素，因此，要掌握正確的解題思想也是學好數學的關鍵，下面是初中數學五大解題思想，一起來學習。
1、函數與方程思想
函數與方程的思想是中學數學最基本的思想。所謂函數的思想是指用運動變化的觀點去分析和研究數學中的數量關系，建立函數關系或構造函數，再運用函數的圖像與性質去分析、解決相關的問題。而所謂方程的思想是分析數學中的等量關系，去構建方程或方程組，通過求解或利用方程的性質去分析解決問題。
2、數形結合思想
數與形在一定的條件下可以轉化。如某些代數問題往往有幾何背景，可以借助幾何特征去解決相關的代數三角問題；而某些幾何問題也往往可以通過數量的結構特征用代數的方法去解決。因此數形結合的思想對問題的解決有舉足輕重的作用。
3、解題類型
①“由形化數”：就是借助所給的圖形，仔細觀察研究，提示出圖形中蘊含的數量關系，反映幾何圖形內在的屬性。
②“由數化形” ：就是根據題設條件正確繪制相應的圖形，使圖形能充分反映出它們相應的數量關系，提示出數與式的本質特征。
③“數形轉換” ：就是根據“數”與“形”既對立，又統一的特征，觀察圖形的形狀，分析數與式的結構，引起聯想，適時將它們相互轉換，化抽象為直觀并提示隱含的數量關系。
分類討論思想
分類討論的思想之所以重要，原因一是因為它的邏輯性較強，原因二是因為它的知識點的涵蓋比較廣，原因三是因為它可培養學生的分析和解決問題的能力。原因四是實際問題中常常需要分類討論各種可能性。
解決分類討論問題的關鍵是化整為零，在局部討論降低難度。
常見的類型
類型1：由數學概念引起的的討論，如實數、有理數、絕對值、點（直線、圓）與圓的位置關系等概念的分類討論；
類型2：由數學運算引起的討論，如不等式兩邊同乘一個正數還是負數的問題；
類型3 ：由性質、定理、公式的限制條件引起的討論，如一元二次方程求根公式的應用引起的討論；
類型4：由圖形位置的不確定性引起的討論，如直角、銳角、鈍角三角形中的相關問題引起的討論。
類型5：由某些字母系數對方程的影響造成的分類討論，如二次函數中字母系數對圖象的影響，二次項系數對圖象開口方向的影響，一次項系數對頂點坐標的影響，常數項對截距的影響等。
分類討論思想是對數學對象進行分類尋求解答的一種思想方法，其作用在于克服思維的片面性，全面考慮問題。分類的原則：分類不重不漏。
4、轉化與化歸思想
轉化與化歸是中學數學最基本的數學思想之一，是一切數學思想方法的核心。數形結合的思想體現了數與形的轉化；函數與方程的思想體現了函數、方程、不等式之間的相互轉化；分類討論思想體現了局部與整體的相互轉化，所以以上三種思想也是轉化與化歸思想的具體呈現。
轉化包括等價轉化和非等價轉化，等價轉化要求在轉化的過程中前因和后果是充分的也是必要的；不等價轉化就只有一種情況，因此結論要注意檢驗、調整和補充。轉化的原則是將不熟悉和難解的問題轉為熟知的、易解的和已經解決的問題，將抽象的問題轉為具體的和直觀的問題；將復雜的轉為簡單的問題；將一般的轉為特殊的問題；將實際的問題轉為數學的問題等等使問題易于解決。
常見的轉化方法
①直接轉化法：把原問題直接轉化為基本定理、基本公式或基本圖形問題；
②換元法：運用“換元”把式子轉化為有理式或使整式降冪等，把較復雜的函數、方程、不等式問題轉化為易于解決的基本問題；
③數形結合法：研究原問題中數量關系與空間形式關系，通過互相變換獲得轉化途徑；
④等價轉化法：把原問題轉化為一個易于解決的等價命題，達到化歸的目的；
⑤特殊化方法：把原問題的形式向特殊化形式轉化，并證明特殊化后的問題，使結論適合原問題；
⑥構造法：“構造”一個合適的數學模型，把問題變為易于解決的問題；
⑦坐標法：以坐標系為，用計算方法解決幾何問題也是轉化方法的一個重要途徑。
5、特殊與一般思想
用這種思想解選擇題有時特別有效，這是因為一個命題在普遍意義上成立時，在其特殊情況下也必然成立，根據這一點，同學們可以直接確定選擇題中的正確選項。不僅如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣有用。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0];s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();問題一：怎樣才能提高數學成績？其實數學最主要的是概念要清楚，定義要理解，不能死套公式。每個例題你看起來可能很簡單，對比章節的知識點。但是看例題的時候不是簡單的看那些公式，而是理解數學模型，然后做一定量的題目（不是越多越好），每做一道題都把其中的知閉穗識點弄明白，不會的就查書或者問別人。我想除了是畢業班比較急切外，其他年級的3個月左右應該就能會有不少的提升了。
問題二：怎樣快速提高數學成績？所謂“欲速則不達” 只抱著短期提高數學分數，對你只有害處；
高中的數學之所以大家都覺得難，而且很難及格，是因為學習方法和技巧和初中有了很大的差別：
要提高的話，請先確保自己的時間安排上正常，
其次：
1，確保每天學校課堂的時間必須全心認真投入聽講，因為高中不和初中一樣，課堂時間45分鐘不聽，回家起碼要2~3小時補回來（當然，除非你們老師確實是讓人無奈的那種）
2，學校的作業，一定要在學校里寫掉！即使實在不行，就留下一點點回家寫，如果住的近，就把中午的時間在學校吃飯（什么？怎么吃？自己去想！），然后下午課前半小時睡覺，下午的精神會很好~
3，不恥下問。至少95~2005年鼎段時間的學生學習水平普遍比現在的偏高很多很多，都是學習習慣，要提高，就不要害怕問問題，確保每天或任何時候不懂的都得去問！去問！！最好是追著老師問，有了第1次，后面就不會緊張了。
4，既然學校的作業寫完了，就晚上回家了。做課外題吧，貴在堅持，好在精而不在多，寧缺毋濫~這里推薦2套書《龍門專嫌態猛題》和《高中數學精編》同步做，不懂的不要馬上去翻答案或是去問，要花時間去鉆！
5，做題速度方面，要做到提高的話，就得去多做題，但不能過度，最好是適當地做些基礎的，再逐步加深。
6，抽空堅持鍛煉身體，可以確保考試或做題不會心慌。
7，自己平時做的題，記得隨時積累（比如剛做完剛問完這題，發現它典型，就反復多看幾次；比如常見的考題題型，就多拿本子記錄下；）一些技巧/知識點/思路；還是推薦《龍門專題》跟著走，雖然難度有一些，但要提高怎么能不吃苦呢？就看你能否堅持下去了！要知道，笑到最后的人，往往是靠汗水鋪路的！
祝你提高！
如果還有問題請Q我258481808
問題三：怎么才能讓數學成績快速提高？數學其實不難的.只要平時上課認真聽講加上自己平時的積累.是很容易的。理科是比較好學的.關鍵是理解加上自己的思維邏輯與簡要的記憶 其實很容易的。你首先要抓基礎.對一些簡單的公式了解.在做題的時候運用.公式其實不用記.關鍵是靠自己的理解.在理解的條件下舉一反三.不懂就問老師.遇到難題首先要思考. 思考到不行時再參考.抓穩基礎.多做難題.從難題中鍛煉自己的思維能力.遇難不躁.遇易不傲.培養濃厚的學習興趣.興趣是最好的老師....你最好先了解基本的公式 再去做一些有關的題目 等到基礎牢固后 做一些難題 不會做是很正常的 可是也不能立刻看參考 要盡自己力所能及的思維去解決 等到實在較勁腦汁了 再去參考 從參考中吸取經驗 不斷鍛煉自己的邏輯思維能力.......我能說的也就這么多了 我是初三滴 QQ90355857
問題四：如何快速提高數學成績這幾天回答了很多個類似的問題
本人很笨，理科不好，但是該死的偏愛數學，成績還不錯。其實數學是一門很容易就能補上來，就能進步的學科。關鍵是你要能保持熱情，或者堅定一些，有時候甚至于能為了算一個題想他一個多星期， *** 過這樣的事。
其實，做出一個很難的數學題真的是很有成就感的一件事，這就是數學的魅力所在，我如此認為。
所以如果你的數學成績不理想，差了很多，那么從現在開始制定一個計劃，首先你得做到上課前提前預習，下課要及時復習，老生常談了，這些都是。只有這樣，你才能在落后別人的基礎上追趕上來。
現在是寒假，有很多時間可以學習。差哪補哪，自己看課本看不懂，買一本資料書，有課堂解析，有課后練習的，數學這東西，做多了，就好了。慢慢你就會做更多的題了。課本很關鍵，課后練習也是必做的。然后做完課本多找些題來做，何愁不能進步。
不用說多長，只要按照一定的芹橋節奏，每天學幾個知識點，多多少練習題、鞏固題，短的一個月，你就能很客觀地覺察到自己做題的速度快了，思維敏捷了，在這樣的基礎上，進步，，那是時時刻刻都在發生的事情。
望你能攻克這個難關！我也還在學習數學的路上，難題很多，望與之共勉！
問題五：如何將學習在一個月內快速提高數學成績做題，把遇到不會的題重點突破。做一套題，掌握一些知識和技能，逐漸積累，不要貪多貪快。
問題六：如何讓數學成績提高想要提高數學成績，需要做到以下幾點:
1、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢，堅持午睡；
2、學習時要全神貫注， 學習到一定程度就得休息、補充能量；
3、學習要主動，只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣；
4、提高記憶力和理解力；記憶力和理解力好的話，可以讓你學習事半功倍，是提高學習成績最關鍵的一步。記得讀高一時，過一套開啟潛能的課程《尼古拉特斯拉潛能訓練》。在課程的訓練下，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，給我的學習帶來很大的幫助，最終考上了大學。希望我的分享能幫到你，祝你心想事成，請采納！
問題七：怎樣提高數學成績額？額，當年我就數學好點。個人認為，數學可以考前不溫習，因為積累在平時嘛，給你幾點過來人的建議吧。 1、試著把一些公式和定理整理出來，這樣對以后進一步的學習有好處，也方便查找和溫習。至于概念類的，只要理解下意思就好了。 2、整理些錯題，雖然老師一直讓我們整理。呵呵，但是個人覺得對于我來說沒用，因為我比較懶，整理了也不看。那就試著一次弄懂就好了 3、數學是一環套一環的哦 ………… 要想考試考的好就得平時稍微的，有事沒事的做點練習。當然，老師布置的已經足夠了的叻。只要用心做就好了 4、、、、 最后，廢話一句。考試的時候還是有技巧的。不知道你的年齡段哦，因為情況不同又不同應對方法。 數學最最最重要的是 “記憶公式”，不要死記硬背的，平時多用，然后拿個紙抄下不記得的，沒事拿出來看看
麻煩采納，謝謝!
問題八：怎樣才能提高數學成績？先告訴我你那個年級？
問題九：請問，怎樣能在短時間內提高數學成績？謝謝。把基本問題弄懂，像定義，公式等，再對應著做些題目。沒事把平時考試卷看看。
