目錄女兒三年級數(shù)學(xué)很差怎么辦 小學(xué)三年級怎么提高數(shù)學(xué)成績 三年級學(xué)生如何提高數(shù)學(xué)成績 三年級數(shù)學(xué)提升措施 三年級練出好成績數(shù)學(xué)
學(xué)好數(shù)學(xué)的方法其實(shí)跟讀其他科目沒太大差別，流程上可區(qū)分為七個步驟：
以下就每一個步驟提出應(yīng)注意事項(xiàng)，提供家長和同學(xué)們參考。
1. 預(yù) 習(xí)
在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部份。
2. 專心聽講
(1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學(xué)們自己看書更清楚，務(wù)必用心聽，切勿自作聰明而自誤。
若老師講到你早先預(yù)習(xí)時不了解的那部份，你就要特別注意。
有些同學(xué)聽老師講解的內(nèi)容較簡單，便以為他全會了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日后測驗(yàn)時答錯的關(guān)鍵所在。
(2)上課時一面聽講就要一面把重點(diǎn)背下來。定義、定理、公式等重點(diǎn)，上課時就要用心記憶，如此，當(dāng)老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。
待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢。事半而功倍。只可惜大多數(shù)同學(xué)上課像看汪缺電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什麼都不記得，白白浪費(fèi)一節(jié)課，真可惜。
3. 課后練習(xí)
(1) 整理重點(diǎn)
有數(shù)學(xué)課的當(dāng)天晚上，要把當(dāng)天教的內(nèi)容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學(xué)以為數(shù)學(xué)著重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念并不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學(xué)知識、用藥知識熟記心中，如何在第一時間救人。很多同學(xué)數(shù)學(xué)考不好，就是沒有把定義認(rèn)識清楚，也沒有把一些重要定理、公式”完整地背熟。
(2) 適當(dāng)練習(xí)
重點(diǎn)整理完后，要適當(dāng)練習(xí)。先將老師上課時講解過的例題做一次，然后做課本習(xí)題，行有余力，再做參考書或任課老師所發(fā)的補(bǔ)充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費(fèi)時間，待閑暇時再作挑戰(zhàn)，若仍解不出再與同學(xué)或老師討論。
(3) 練習(xí)時一定要親自動手演算。很多同學(xué)常會在考試時解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做練習(xí)時是用看的，很多關(guān)鍵步驟忽略掉了。
4. 測驗(yàn)
(1) 考前要把考試范圍內(nèi)的重點(diǎn)再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。
(2) 考試時，會做的題目一定要做對，常計(jì)算錯誤的同學(xué)，盡量把計(jì)算速度放慢， 移項(xiàng)以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算” 。
(3) 考試時，我們的目的是要得高分，而不是作學(xué)術(shù)研究，所以遇到較難的題目不要 硬干，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完后，再利用剩下的時間挑戰(zhàn)難題，如此便能將實(shí)力完全表現(xiàn)出來，達(dá)到最完美的演出。
(4) 考試時，容易緊張的同學(xué)，有兩個可能的原因：
a. 準(zhǔn)備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強(qiáng)試隱陵迅前的準(zhǔn)備。
b. 對得分預(yù)期太高，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分?jǐn)?shù)更低。這種人必須調(diào)整心態(tài)。不要預(yù)期太高。
5. 糾錯、補(bǔ)強(qiáng)
測驗(yàn)后，不論分?jǐn)?shù)高低，要將做錯的題目再訂正一次，務(wù)必找出錯誤處，修正觀念，如此才能將該單元學(xué)的更好。
6. 回想
一個單元學(xué)完后，同學(xué)們要從頭到尾把整個章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容回想一遍，特別注意標(biāo)題，一般而言，每個小節(jié)的標(biāo)題就是該小節(jié)的主題，也是最重要的。將主題重點(diǎn)回想一遍，才能完整了解我們在學(xué)些什麼東西。
7.參加課外輔導(dǎo)班
很多專家均表示，校外輔導(dǎo)應(yīng)成為課堂教育的有益補(bǔ)充，解決目前課堂教育尚不能解決的個性化問題，家長們則應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體情況，有針對性地選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。公辦學(xué)校和各種形式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒有矛盾，關(guān)鍵看怎樣協(xié)調(diào)，雖然學(xué)生多數(shù)時間是在公辦學(xué)校里生活，但學(xué)校并不能解決所有的問題，學(xué)校由于資源的限制還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到個性化的教育，但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以。校外輔導(dǎo)能夠做好學(xué)校課程的補(bǔ)充，家庭教育的補(bǔ)充。課外培訓(xùn)雖然不能取代學(xué)校教育，更不是學(xué)校教育的簡單重復(fù)，但可以成為學(xué)生在校學(xué)習(xí)的拓展和延伸、歸納和總結(jié)、提煉和升華，成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不僅能幫助學(xué)生梳理知識，提高成績，更能幫助學(xué)生掌握分析問題的方法，提高解決問題的能力，特別是要讓學(xué)生們學(xué)會學(xué)習(xí)，受益一生。
小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)“十要”
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是我們生活、勞動和學(xué)習(xí)中必不可少的。就如開門要用的鑰匙，寫字要用的筆，吃飯要用的碗筷一樣重要。尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)知識，是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟模彩菍韺W(xué)習(xí)和一切發(fā)展的基礎(chǔ)灶此。既然如此，我們就應(yīng)該去學(xué)好數(shù)學(xué)為我們所用。但實(shí)際上很多同學(xué)害怕數(shù)學(xué)，談起數(shù)學(xué)而色變，根本體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)其他學(xué)科一樣也有一定的規(guī)律可尋，只要我們找到了這個規(guī)律，遵循這個規(guī)律，一樣可以把數(shù)學(xué)學(xué)得很棒的！
一、要打好基礎(chǔ)：數(shù)學(xué)是一門性強(qiáng)，前后內(nèi)容聯(lián)系十分緊密的學(xué)科。就學(xué)校老師教學(xué)的內(nèi)容而言，前面的內(nèi)容往往是后面學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)，前面沒有學(xué)好，肯定影響后面知識的學(xué)習(xí)。假如整數(shù)四則計(jì)算都不會，怎么去進(jìn)行小數(shù)計(jì)算？一步解答的應(yīng)用題都不會，怎么去解答兩步或多步解答的綜合應(yīng)用題目呢？……因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須遵循從基礎(chǔ)學(xué)起，循序漸進(jìn)，逐步擴(kuò)展的原則。如果你在以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，那必須把以前欠缺的知識補(bǔ)起來，這一點(diǎn)非常必要。就如同建造高樓大廈，你把根基打好了，才能夠在上面建造一層、二層、三層……。當(dāng)然要補(bǔ)上所欠缺的基礎(chǔ)知識，是很不容易的。基本的計(jì)算（如口算、筆算）、基本概念、基本的數(shù)量關(guān)系、基本的圖形知識……，還有最基本的數(shù)學(xué)思想和解決數(shù)學(xué)問題的基本方法都是基礎(chǔ)。我們首先要弄清楚欠缺在哪里？然后才能有針對的進(jìn)行補(bǔ)救。
二、要學(xué)會傾聽。數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)問，思維性和邏輯性很強(qiáng)，是需要同學(xué)們動腦子，下工夫去學(xué)的科目。所以上課思想不要開小車，尤其是老師在講解、分析，同學(xué)們在回答問題的時候，你要排除一切干擾，做到全神貫注的聽，隨著老師的講解去思維，去發(fā)現(xiàn)，去拓展。只有你聽明白了老師和同學(xué)的話，你也才能夠分析判斷別人的話是否正確，才能夠?qū)W到老師和別的同學(xué)分析問題的方法。如：分析數(shù)量關(guān)系，尋求解決問題途徑時，就如警察破案，步步緊逼，環(huán)環(huán)緊扣。老師在講解時的每一步，都是下一步分析的基礎(chǔ)，如果你上一步?jīng)]有搞清楚，就會影響下一步的分析和理解。由此說明認(rèn)真聽講是多么的重要。另外，學(xué)會傾聽也是一種禮貌，一種尊重，更是一種學(xué)習(xí)精神。
三、要重視解決問題的方法和過程。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，既要重視做題的結(jié)果，更要重視解決問題的方法和過程。重結(jié)果只會導(dǎo)致模仿、死記硬背、生搬硬套，若遇到陌生題型往往就會束手無策。只有注重解題過程和解題方法的同學(xué)，思維才能夠得到真正的鍛煉，才會變得越來越聰明。而實(shí)際上有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中，只注重某道題目結(jié)果等于幾，而不想搞清楚為什么等于幾？比如一些圖形方面的計(jì)算公式，我們不但要記住它，更要理解這些公式是怎樣推導(dǎo)出來的，采用什么方法推倒出來的？這樣我們才能夠靈活運(yùn)用，融會貫通。就算忘記了公式我們可以再推導(dǎo)，再總結(jié)出來。我們的分析和推理能力才能夠提高。
四、要做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開做題。孔子說：“學(xué)而時習(xí)之” 、“溫故而知新”。意思是：只有時常溫習(xí)過去所學(xué)的知識，并整理而找出頭緒，加以鞏固，才能不斷吸收和了解新的東西。不做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，學(xué)到的知識就沒有辦法鞏固。比如我們學(xué)習(xí)了圓面積的計(jì)算，我們也理解了公式推導(dǎo)的過程，但沒有及時去練習(xí)，那么學(xué)會的計(jì)算方法很快可能就忘記了。所以為了更好的掌握舊知識和獲得新的知識，做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，是很有必要的。
五、要敢于提出問題和自己的見解。不管是課本上的知識，還是老師講的，我們要大膽提出與眾不同的看法和問題。不一定老師講的就是最好的方法，我們應(yīng)該敢于和老師挑戰(zhàn)，敢于和教材挑戰(zhàn)。當(dāng)然，不思維和不善于思考的人是做不到這一點(diǎn)的。比如在學(xué)習(xí)用比的知識解決實(shí)際問題的時候，你還可以想能不能用別的知識去解答呢？然后你就會發(fā)現(xiàn)用學(xué)過的整數(shù)除法知識或變換為分?jǐn)?shù)知識都可以去解決這種問題。從而你一定會為你的解題方法而得意吧。
六、要善于找規(guī)律，善于總結(jié)歸納，遷移類推，舉一反三。數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性很強(qiáng)的科目，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就必須善于尋找數(shù)學(xué)規(guī)律，善于總結(jié)。要能夠觸類旁通，把新舊知識有機(jī)的結(jié)合起來，起來，整理成框架。所謂萬變不離其宗，我們掌握了數(shù)學(xué)知識的體系，我們就有解決綜合題目的能力。
七、要持之以恒。“興趣是最好的老師”。要對數(shù)學(xué)產(chǎn)生并保持興趣，最重要的是一定要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持,時間長了,對數(shù)學(xué)就會產(chǎn)生和保持興趣了.沒有耕耘就不會有收獲。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程也許是辛苦的，但是，當(dāng)我們解答出難題的時候，那種自豪與成功的感覺只有自己最能體會。如果你能夠繼續(xù)這樣堅(jiān)持，你就會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。往往許多同學(xué)就是害怕付出，半途而廢，他們是體會不到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所帶來的愉悅。
八、要盡量做到課前預(yù)習(xí)。有預(yù)習(xí)的效果是不同的。因?yàn)槿绻阌蓄A(yù)習(xí)，就會對今天要學(xué)的知識有個大概的了解，既鍛煉了自學(xué)的能力，又有助于聽老師講課時做到有的放矢，提高聽課的效率。
九、要喜歡教你的老師。其實(shí)你最厭煩的老師也許是最認(rèn)真的老師。不管因?yàn)槟悴幌矚g數(shù)學(xué)而厭煩這個老師，或是因?yàn)檫@個老師的教學(xué)方式你不適應(yīng)，或是他對待學(xué)生的方式你不能夠接受，或是因?yàn)閯e的原因使你討厭老師，都是不對的。其一：任何老師都是希望自己的學(xué)生好的，應(yīng)該說他們的愿望是沒有錯的。你要能夠理解。其二：厭煩老師意味著你放棄了這門學(xué)科，多么的不值得，這是一個錯誤的選擇。因?yàn)椋銋挓├蠋熅鸵馕吨珣{自學(xué)，而數(shù)學(xué)一般人自學(xué)是學(xué)不到很好的。所以，要看到老師的長處，忽略老師的不足，和老師好好溝通。只要你上課能認(rèn)真聽他講，上課若遇到不懂的地方下課后能主動問老師，采取適當(dāng)?shù)姆椒ńo老師提出意見或建議，你和老師的關(guān)系會好轉(zhuǎn)的，你會發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)老師也蠻可愛的，你上數(shù)學(xué)課時也自然心情好了，此時你的數(shù)學(xué)成績也會提高的。
可以和孩子玩一些數(shù)學(xué)性的游戲，帶著孩御擾子參加禪州一鎮(zhèn)襲旦些數(shù)學(xué)性的趣味活動，這樣的話可能會提高孩子的數(shù)學(xué)成績的。
三年級數(shù)學(xué)差，首先應(yīng)該通過老師和孩子了解其成績差的原因，然后才能對癥下藥。我是教數(shù)學(xué)的，下面針對如何提高數(shù)學(xué)成績，談一下自己的的看法。作為學(xué)生本人要想學(xué)好數(shù)學(xué)首先是課內(nèi)注意聽講。新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要搭悔緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。其次是適當(dāng)多做題；要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，掘纖以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)知散正，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。還應(yīng)提及的一點(diǎn)這是我從事多年數(shù)學(xué)教學(xué)的感觸，就是學(xué)好數(shù)學(xué)必須注重概念的理解，定理、定義、公式必須搞清它的來龍去脈、弄清其作用。
數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要學(xué)科，對學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展具有重要影響。但是，有些學(xué)生在三年級時數(shù)學(xué)成績不太好，這會影響到他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。那么，如何提高三年級數(shù)學(xué)成績呢？以下是一些有效的方法，可以幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績。
1. 著重基礎(chǔ)：數(shù)學(xué)是一個基礎(chǔ)學(xué)科，所以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時要著重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，例如加減乘除、數(shù)的大小比較等，只有打好基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)則核習(xí)數(shù)學(xué)后續(xù)內(nèi)容。
2. 培養(yǎng)興趣：學(xué)好數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)孩子的興趣，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。可以通過生動有趣的數(shù)學(xué)游戲、應(yīng)用數(shù)學(xué)等方式來培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子們在學(xué)習(xí)中感到愉悅。
3. 多做題：數(shù)學(xué)是需要練習(xí)的學(xué)科，孩子們需要多做數(shù)學(xué)題來加深理解和鞏固知識。可以通過做練習(xí)冊、參加數(shù)學(xué)競賽等方式讓孩子多做數(shù)學(xué)題，提高數(shù)學(xué)水平。
4. 理解思路：數(shù)學(xué)中很多概念和思路需要理解，而不是死記硬背。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時孫睜掘，要注重理解思路和方法，而不是僅僅記住公式和答案。只有理解思路，才能更好地掌握數(shù)學(xué)知識。
5. 尋求幫助：如果孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到困難，可以向老師、家長或補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)尋求幫助。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，才能避免問題的進(jìn)一步擴(kuò)大。
總之，提高三年級數(shù)學(xué)成績需要多方面的努力，包括著重基礎(chǔ)、培養(yǎng)興趣、多做題、理解思路、尋求幫助等。只有在這些方面做到了，才能夠使孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加自信、高效、有效。同時，家長和老師也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給予他們足夠的關(guān)心和支持，幫助他們克服困早碼難，取得更好的成績。
孩子的數(shù)學(xué)者辯成績不是一朝一夕就能橘做提升的，是需要慢慢來培養(yǎng)的，想要快速的提升數(shù)學(xué)成績圓嫌衡是不可能的！
數(shù)學(xué)是邏輯性和抽象性的學(xué)科，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中需要思維能力，問題要從根本去解決，可以對孩子的思維能力進(jìn)行鍛煉培養(yǎng)，火花思維的課程還是比較不錯，推薦你可以試試，課程比較有趣！
