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部編人教版四年級上冊語文電子書_部編版人教版三年級上冊上冊語文電子課本(大字體)
部編人教版三年級上冊語文電子課本（大字體） 1 大青樹下的小學 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花 的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族 的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了 好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校 園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗 敬禮。
“當，當當！當，當當！ ”大青樹上的銅鐘敲響了。
上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一 起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖 了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。
最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇 地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招 引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
這就是我們可愛的小悔則凱學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛 在大青樹粗壯的枝干上盯橘。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖 晃…… ____________________ 本文作者吳然，選作課文時有改動。
2 花的學校 當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走 過荒野，在竹林中吹著口笛。
于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上 跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們 的老師是要罰他們站墻角的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著 大手。這時，花孩子們便穿了紫碧喚的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們 為什么那樣急急忙忙嗎？ 我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的 媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
______________________________________________ 本文作者是印度的泰戈爾， 譯者鄭振鐸， 選作課文時有改動。
3 不懂就要問 孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課 ,先生念 ,學生跟著念 , 咿咿呀呀 ,像唱歌一樣。學生讀熟了 ,先生就讓他們一個一個地背 誦。至于書里的意思 ,先生從來不講。
一天 ,孫中山來到學校 ,照例把書放到先生面前 ,流利地背出 昨天所學的功課。先生聽了 ,連連點頭。接著 ,先生在孫中山的書 上又圈了一段 ,他念一句 ,叫孫中山念一句。孫中山會讀了 ,就回到 座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍 ,就背下來了?？墒?,書里說的 是什么意思 ,他一點兒也不懂。孫中山想 :這樣糊里糊涂地背 ,有什 么用呢 ?于是 ,他壯著膽子站起來 ,問 :“先生 ,您剛才讓我背的這段 書是什么意思 ?請您給我講講吧 !” 這一問 ,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了 ,課堂里霎 時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺 ,走到孫中山跟前 ,厲聲問道 :“你會背了嗎？” “會背了。
”孫中山說著 ,就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺 ,擺擺手讓孫中山坐下 ,說“ : 我原想 ,書中的道理 , 你們長大了自然會知道的?，F在你們既然想聽 ,我就講講吧 !” 先生講得很詳細 ,大家聽得很認真。
后來 ,有個同學問孫中山 :“你向先生提出問題 ,不怕挨打嗎 ?” 孫中山笑了笑 ,說 :“學問學問 ,不懂就要問。為了弄清楚道理 , 就是挨打也值得。
” 4 古詩三首 山行【唐】杜牧 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
贈劉景文【宋】蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
夜書所見【宋】葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
5 鋪滿金色巴掌的水泥道 一夜秋風，一夜秋雨。
我背著書包去上學時，天開始放晴了。
?。《嗝疵骼实奶炜?。
可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼， 映著一角小小的藍天。
道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這 一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥 道上了。
我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地 毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪 到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭…… 每一片法國梧桐樹的落葉， 都像一個金色的小巴掌， 熨帖地、 平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然 而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙 棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃 的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著…… 要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。
一夜秋風，一夜秋雨。
當我背著書包去上學時， 第一回覺得， 門前的水泥道真美??！ ____________________ 本文作者張秋生，選作課文時有改動。
6 秋天的雨 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕 地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀 杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇， 郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。
橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！ 菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美 麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的， 還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小 朋友的腳，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來 了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在 加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的 衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬 了。
秋天
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部編人教版四年級上冊語文電子書_2016部編人教版七年級語文上教材目錄
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第一單元 閱讀 1．春/朱自清…………………………………2 2．濟南的冬天/老舍………………………6 3．雨的四季/劉湛秋………………………10 4．古代詩歌四首 …………………………14 觀滄海/曹操 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/李白 次北固山下/王灣 天凈沙·秋思/馬致遠 寫作 熱愛生活，熱愛寫作……………………17 第二單元 閱讀 5．秋天的懷念/史鐵生…………………20 6．散步/莫懷戚 …………………………237．散文詩兩首……………………………26 金色花/泰戈爾 荷葉·母親/冰心 8． 《世說新語》兩則 …………………29 詠雪 陳太丘與友期 寫作：學會記事 …………………………32 綜合性學習：有朋自遠方來 …………34 第三單元 閱讀 9．從百草園到三味書屋/魯迅…………38 10．再塑生命的人/海倫·凱勒…………45 11．竊讀記/林海音 ………………………50 12． 《論語》十二章 ……………………55 寫作：寫人要抓住特點 …………………59 名著導讀： 《朝花夕拾》 ：消除與經典的隔膜……61 課外古詩詞誦讀……………………………67 峨眉山月歌/李白 江南逢李龜年/杜甫 行軍九日思長安故園/岑參 夜上受降城聞笛/李益 第四單元 閱讀 13．紀念白求恩/毛澤東 ………………70 14．植樹的牧羊人/讓·喬諾……………74 15．在山的那邊/王家新………………80 16．誡子書/諸葛亮 ……………………83 寫作：思路要清晰………………………85 綜合性學習：少年正是讀書時 第五單元 閱讀 17．貓/鄭振鐸 …………………………94 18．鳥/梁實秋 …………………………100 19．動物笑談/康拉德·勞倫茲 ……105 20．狼/蒲松齡 …………………………112 寫作：如何突出中心 …………………114 第六單元 閱讀 21．皇帝的新裝/安徒生 ……………118 22．詩兩首 ……………………………124 天上的街市/郭沫若 ……88 太陽船/吳望堯 23．女媧造人/袁珂 24．寓言四則 赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和獅子/《伊索寓言》 塞翁失馬/《淮南子》 杞人憂天/《列子》 寫作：發揮聯想和想象 綜合性學習：文學部落 名著導讀： 《西游記》 ：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀： 秋詞（其一）/劉禹錫 南園（其五）/李賀 夜雨寄北/李商隱 十一月四日風雨大作（其二）/陸游
