七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)春課文？課文《春》的內(nèi)容：《春》這篇課文抓住春景的特點(diǎn)，有層次地描繪春景，全文圍繞一個(gè) 春 字，寫了 盼春 、 繪春 、 頌春 三部分，文中洋溢著作者對(duì)春天的熱愛(ài)、贊美之情。課文《春》是現(xiàn)代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發(fā)表于1933年7月，此 后長(zhǎng)期被中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教材選用。那么，七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)春課文？一起來(lái)了解一下吧。
朱自清《春》全文
??????????????????????????????????春?
朱自清
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
賞析：春雨圖一一雨潤(rùn)春.從靜景寫到動(dòng)景,從物寫到人,由近寫到遠(yuǎn)；從近景寫春雪的滋潤(rùn),又從遠(yuǎn)景烘托春雨之夜的安謐,再配以人的動(dòng)態(tài)、屋的靜狀,由潤(rùn)物和雨景兩方面寫春雨的恩澤.
課文《春》的內(nèi)容：
《春》這篇課文抓住春景的特點(diǎn)，有層次地描繪春景，全文圍繞一個(gè) 春 字，寫了 盼春 、 繪春 、 頌春 三部分，文中洋溢著作者對(duì)春天的熱愛(ài)、贊美之情。
課文《春》是現(xiàn)代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發(fā)表于1933年7月，此后長(zhǎng)期被中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教材選用。
朱自清的散文《春》充滿了敘不完的詩(shī)情、看不盡的畫(huà)意。他將人格美的“情”與自然美的“景”水乳交融在一起，創(chuàng)造了情與景會(huì)、情景交融的藝術(shù)境界。
課文《春》描寫、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
擴(kuò)展資料：
該文的主題思想即對(duì)自由境界的向往。朱自清當(dāng)時(shí)雖置身在污濁黑暗的舊中國(guó)，但他的心靈世界則是一片澄澈明凈，他的精神依然昂奮向上。
朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對(duì)美好事物的無(wú)限熱愛(ài)，將他對(duì)人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。熔鑄到詩(shī)一樣美麗的語(yǔ)言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩(shī)意，產(chǎn)生了經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力。
《春》描寫、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
朱自清筆下的“春景圖”，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫(huà)家筆下那種如實(shí)臨摹的寫生畫(huà)，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來(lái)的一幅藝術(shù)圖畫(huà)。
1. 孤山寺北，賈亭西，湖面平靜，云彩低垂。
2. 幾只早出的黃鶯，爭(zhēng)相飛往向陽(yáng)的樹(shù)木；不知誰(shuí)家的新燕，開(kāi)始啄食春泥。
3. 紛繁的花朵幾乎迷人眼神，野草青青，剛剛遮沒(méi)馬蹄。
4. 最愛(ài)的湖東沙堤，綠楊樹(shù)蔭下的美景，讓人流連忘返。
根據(jù)公開(kāi)資料，《春》的作者不是朱自清，是現(xiàn)代詩(shī)人艾青。
全文如下：
春天了
龍華的桃花開(kāi)了
在那些夜間開(kāi)了
在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間
那些夜是沒(méi)有星光的
那些夜是刮著風(fēng)的
那些夜聽(tīng)著寡婦的咽泣
而這古老的土地呀
隨時(shí)都像一只饑渴的野獸
舐吮著年輕人的血液
頑強(qiáng)的人之子的血液
于是經(jīng)過(guò)了悠長(zhǎng)的冬日
經(jīng)過(guò)了冰雪的季節(jié)
經(jīng)過(guò)了無(wú)限困乏的期待
這些血跡，斑斑的血跡
在神話般的夜里
在東方的深黑的夜里
爆開(kāi)了無(wú)數(shù)的蓓蕾
點(diǎn)綴得江南處處是春了
人問(wèn)：春從何處來(lái)？
我說(shuō)：來(lái)自郊外的墓窟。
這首詩(shī)把烈士的犧牲與春天的到來(lái)直接地聯(lián)系起來(lái)，除了表現(xiàn)出作者對(duì)于反動(dòng)派的瘋狂屠殺的憤怒和仇恨之外，還表現(xiàn)著一種堅(jiān)定的信念：任何瘋狂的鎮(zhèn)壓和屠殺都無(wú)濟(jì)于事，烈士們所付出的鮮血代價(jià)，是以迎來(lái)一個(gè)更美好的春天為報(bào)償?shù)摹＿@首詩(shī)布局縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，很好的利用了人的聯(lián)想力是可以轉(zhuǎn)化的這個(gè)特點(diǎn)。
以上就是七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)春課文的全部?jī)?nèi)容，雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，象牛毛，象花針，象細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
