語(yǔ)文課本三年級(jí)上冊(cè)？人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文電子教材的目錄如下：1. 第一單元：辯論 2. 第二單元 3. 第三單元 4. 第四單元 5. 第五單元 6. 第六單元 7. 第七單元 8. 第八單元：當(dāng)然是友誼 每個(gè)單元包含若干篇文章，那么，語(yǔ)文課本三年級(jí)上冊(cè)？一起來(lái)了解一下吧。
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文電子教材的目錄如下：
1. 第一單元：辯論
2. 第二單元
3. 第三單元
4. 第四單元
5. 第五單元
6. 第六單元
7. 第七單元
8. 第八單元：當(dāng)然是友誼
每個(gè)單元包含若干篇文章，具體如下：
1. 第一單元：
- 第1篇
- 第2篇
- 第3篇
- 第4篇
- 第5篇
- 第6篇
- 第7篇
- 第8篇
2. 第二單元：
- 第9篇
- 第10篇
- 第11篇
- 第12篇
- 第13篇
- 第14篇
- 第15篇
- 第16篇
3. 第三單元：
- 第17篇
- 第18篇
- 第19篇
- 第20篇
4. 第四單元：
- 第21篇
- 第22篇
- 第23篇
- 第24篇
5. 第五單元：
- 第25篇
- 第26篇
- 第27篇
6. 第六單元：
- 第28篇
- 第29篇
- 第30篇
請(qǐng)注意，文本中的“渣戚第8單元”和“友誼第友梁缺1篇”等表述顯然是錯(cuò)誤的，已按照邏輯順序和正確的單元標(biāo)題進(jìn)行了更正。
部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》
鋪pū：鋪床、鋪滿、鋪張浪費(fèi)。
泥ní：泥土、水泥、泥巴。
晶jīng：結(jié)晶、晶體、亮晶晶。
緊jǐn：緊張、抓緊、趕緊。
院yuàn：院子、庭院、院落。
印yìn：印章、手印、腳印。
排pái：排列、排隊(duì)、竹排。
列l(wèi)iè：列舉、隊(duì)列、羅列。
規(guī)guī：規(guī)則、規(guī)定、常規(guī)。
則zé：法則、原則、以身作則。
亂luàn：亂跑、亂說(shuō)、胡亂。
棕zōng：棕色、棕毛、棕樹(shù)。
遲chí：遲到、遲鈍、推遲。
洼wā：山洼、水洼、坑坑洼洼。
凌líng：凌亂、凌晨、盛氣凌人。
增zēng：增添、增加、增高。
靴xuē：雨靴、靴子、馬靴。
數(shù)shù：數(shù)學(xué)。shǔ：數(shù)著。
鋪pù：店鋪。pū：鋪滿。
覺(jué)jué：覺(jué)得。jiào：睡覺(jué)。
部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課《守株待兔》
守shǒu：把守、守候、守望、守衛(wèi)。
株zhū：株守、植株、株距、病株。
待dài：期待、接待、等待、擔(dān)待。dāi：待會(huì)兒。
宋sòng：仿宋、南宋、北宋、宋瓷。
耕gēng：耕種、耕地、耕耘。
觸chù：接觸、感觸、觸犯、觸角。
頸jǐng：頭頸、瓶頸、頸椎。
釋shì：解釋、詮釋、闡釋、釋放。
其qí：其中、與其、其實(shí)、尤其。
在三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課本中，學(xué)生會(huì)接觸到四首經(jīng)典的古詩(shī)。首先，是宋代詩(shī)人葉紹翁的《夜書(shū)所見(jiàn)》，這首詩(shī)描繪了一個(gè)秋夜，詩(shī)人坐在窗前，望著遠(yuǎn)處的燈火，回憶起往昔的時(shí)光，心中充滿了淡淡的思念。其詩(shī)曰：“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”
緊接著，是唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的深切思念。詩(shī)中寫(xiě)道：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”
第三首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白的《望天門(mén)山》，描繪了詩(shī)人站在長(zhǎng)江邊，遠(yuǎn)眺天門(mén)山的壯麗景色，詩(shī)曰：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。”
最后一首是宋代詩(shī)人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，描繪了西湖在晴天和雨后不同的美麗景象，詩(shī)曰：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
這些古詩(shī)不僅展示了詩(shī)人們卓越的藝術(shù)才華，更寄托了他們對(duì)生活的深刻感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)這些詩(shī)歌，學(xué)生們能夠領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)良好的審美情趣。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的所有古詩(shī)詞包括以下幾首：
《靜夜思》李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
《早發(fā)白帝城》李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
《望廬山瀑布》李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
《贈(zèng)劉景文》蘇軾
荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
《夜書(shū)所見(jiàn)》葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
這些詩(shī)詞各具特色，不僅富含傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，也富有詩(shī)意和美感，有助于學(xué)生感受中華文化的魅力，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。
1. 《我們的民族小學(xué)》
2. 《金色的草地》
3. 《爬天都峰》
4. 《槐鄉(xiāng)的孩子》
5. 《灰雀》
6. 《小攝影師》
7. 《奇怪的大石頭》
8. 《我不能失信》
9. 《古詩(shī)三首》（包括《悔孝山》、《登鸛雀樓》、《望廬山瀑布》）
10. 《風(fēng)箏》
11. 《秋天的雨》
12. 《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》
13. 《花鐘》
14. 《蜜蜂》
15. 《玩出了名堂》
16. 《找駱駝》
17. 《孔子拜師》
18. 《盤(pán)古開(kāi)天地》
19. 《趙州橋》
20. 《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》
21. 《古詩(shī)兩首》（具體篇目未給出）
22. 《富饒的西沙群島》
23. 《美麗的小興安嶺》
24. 《香港，璀璨的明珠》
25. 《矛和盾的集合》
26. 《科利亞的木匣》
27. 《陶罐和鐵罐》
28. 《獅子和鹿》
29. 《掌聲》
30. 《一次成功的實(shí)驗(yàn)》
31. 《給予樹(shù)》
32. 《慎終追遠(yuǎn)好漢查理》
注意：原文中的“古詩(shī)悔孝山兩首”中的“悔孝山”應(yīng)該是具體的古詩(shī)名，但未給出，故保留原文。其他課文名稱已按照原文列出，若有誤，請(qǐng)依據(jù)教材進(jìn)行更正。
以上就是語(yǔ)文課本三年級(jí)上冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，夜書(shū)所見(jiàn)，出自宋代詩(shī)人葉紹翁之手。這首詩(shī)描述了詩(shī)人深夜懷鄉(xiāng)之情，窗外落葉聲聲，喚起了他對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念。詩(shī)中寫(xiě)道：“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”九月九日憶山東兄弟，是唐代詩(shī)人王維所作。這首詩(shī)反映了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方親人的深切思念。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
