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語文必修四,高中語文必修4

  • 語文
  • 2025-03-13

語文必修四?《李清照詞兩首》的原文分別是《醉花陰》和《聲聲慢》。《醉花陰》的全文如下:薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。佳節又重陽,玉枕紗櫥,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦。《聲聲慢》的全文如下:尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。那么,語文必修四?一起來了解一下吧。

高中語文必修四目錄

人教版教材中,柳永的《望海潮》被選為高一語文必修四的篇目。雖然沒有強制背誦的要求,但其文學價值和歷史意義不容忽視。這首詞描繪了杭州的繁華景象,詞風婉約,語言優美,展現了宋代城市的繁榮和市民的生活情趣。

《望海潮》的創作背景是柳永游歷杭州時,為贊美這座城市的壯麗景色而作。詞中不僅描繪了錢塘江的壯闊景色,還提到了西湖的美麗,以及城市中的繁華景象。柳永通過對自然景觀和人文景觀的描繪,展現了杭州作為當時經濟文化中心的魅力。

這首詞的語言風格獨特,運用了大量的比喻和擬人手法,使得整首詞充滿詩意。例如,“云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯”一句,不僅形象地描繪了錢塘江的壯美,還傳遞了詞人對自然美景的贊嘆之情。此外,詞中還運用了對仗和押韻等修辭手法,使整首詞讀起來朗朗上口,韻味十足。

通過學習《望海潮》,學生可以感受到宋代城市文化的繁榮,以及文人對自然美景的熱愛。同時,這首詞也展示了柳永卓越的藝術才能,對后世的文學創作產生了深遠影響。雖然不必強制背誦,但深入了解這首詞的內容和藝術特色,對于提高學生的文學素養和審美能力大有裨益。

杭州自古以來就是一座歷史悠久、文化底蘊深厚的古城。作為宋代的政治、經濟、文化中心之一,杭州吸引了無數文人墨客前來游歷、創作。

高中語文課本必修四第一單元

原文:

廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗為趙將,伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿,以勇氣聞于諸侯。

藺相如者,趙人也。為趙宦者令繆賢舍人。

趙惠文王時,得楚和氏璧。秦昭王聞之,使人遺趙王書,愿以十五城請易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀:欲予秦,秦城城恐不可得,徒見欺;欲勿予,即患秦兵之來。計未定,求人可使報秦者,未得。

宦者令繆賢曰:“臣舍人藺相如可使。”王問:“何以知之?”對曰:“臣嘗有罪,竊計欲亡走燕。臣舍人相如目臣曰:‘君何以知燕王?’臣語曰,臣嘗從大王與燕王會境上,燕王私握臣手曰,‘愿結友’,以此知之,故欲往。

相如謂臣曰:‘夫趙強而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕,燕畏趙,其勢必不敢留君,而束君歸趙矣。君不如肉袒伏斧質請罪,則幸得脫矣。’臣從其計,大王亦幸赦臣。臣竊以為其人勇士,有智謀,宜可使。”

于是王召見,問藺相如曰:“秦王以十五城請易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦強而趙弱,不可不許。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而趙不許,曲在趙;趙予璧而秦不予趙城,曲在秦。均之二策,寧許以負秦曲。”

王曰:“誰可使者?”相如曰:“王必無人,臣愿奉璧往使。

人教版高中英語必修四

竇娥冤案原文

第一折

〔凈扮賽盧醫上,詩云〕行醫有斟酌,下藥依本草;死的醫不活,活的醫死了。自家姓盧,人道我一手好醫,都叫做賽盧醫。在這山陽縣南門開著生藥局。在城有個蔡婆婆,我問他借了十兩銀子,本利該還他二十兩,數次來討這銀子,我又無的還他。若不來便罷,若來啊,我自有個主意。我且在這藥鋪中坐下,看有什么人來?〔卜兒上,云〕老身蔡婆婆。我一向搬在山陽縣居住,盡也靜辦。自十三年前竇天章秀才留下端云孩兒與我做兒媳婦,改了他小名,喚做竇娥。自成親之后,不上二年,不想我這孩兒害弱癥死了。媳婦兒守寡,又早三個年頭,服孝將除了也。我和媳婦兒說知,我往城外賽盧醫家索錢去也。〔做行科,云〕驀過隅頭,轉過屋角,早來到他家門首。賽盧醫在家么?〔盧醫云〕婆婆,家里來。〔卜兒云〕我這兩個銀子長遠了,你還了我罷。〔盧醫云〕婆婆,我家里無銀子,你跟我莊上去取銀子還你。〔卜兒云〕我跟你去。〔做行科〕〔盧醫云〕來到此處,東也無人,西也無人,這里不下手,等什么?我隨身帶的有繩子。兀那婆婆,誰喚你哩?〔卜兒云〕在那里?〔做勒卜兒科。孛老同副凈張驢兒沖上,賽盧醫慌走下。孛老救卜兒科。張驢兒云〕爹,是個婆婆,爭些勒殺了。〔孛老云〕兀那婆婆,你是那里人氏?姓甚名誰?因甚著這個人將你勒死?〔卜兒云〕老身姓蔡,在城人氏,止有個寡媳婦兒,相守過日。

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《定風波》是人教版高中語文必修四的課文。

《定風波·莫聽穿林打葉聲》是宋代文學家蘇軾創作的一首詞。此詞通過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事,于簡樸中見深意,于尋常處生奇景,表現出曠達超脫的胸襟,寄寓著超凡脫俗的人生理想。

上片著眼于雨中,下片著眼于雨后,全詞體現出一個正直文人在坎坷人生中力求解脫之道,篇幅雖短,但意境深邃,內蘊豐富,詮釋著作者的人生信念,展現著作者的精神追求。

作品創作背景

這首記事抒懷之詞作于宋神宗元豐五年(1082)春,當時是蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州(今湖北黃岡)團練副使的第三個春天。詞人與朋友春日出游,風雨忽至,朋友深感狼狽,詞人卻毫不在乎,泰然處之,吟詠自若,緩步而行。

作品鑒賞

此詞為醉歸遇雨抒懷之作。詞人借雨中瀟灑徐行之舉動,表現了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼不頹喪的倔強性格和曠達胸懷。全詞即景生情,語言詼諧。

高一高二高三數學目錄

凈扮賽盧醫上,詩云)行醫有斟酌,下藥依《本草》。死的醫不活,活的醫死了。自家姓盧,人道我一手好醫,都叫做賽盧醫。在這山陽縣南門開著生藥局。在城有個蔡婆婆,我問他借了十兩銀子,本利該還他二十兩;數次來討這銀子,我又無的還他。若不來便罷,若來呵,我自有個主意!我且在這藥鋪中坐下,看有甚麼人來。(卜兒上,云)老身蔡婆婆。我一向搬在山陽縣居住,盡也靜辦。自十三年前竇天章秀才留下端云孩兒與我做兒媳婦,改了他小名,喚做竇娥。自成親之后,不上二年,不想我這孩兒害弱癥死了。媳婦兒守寡,又早三個年頭,服孝將除了也。我和媳婦兒說知,我往城外賽盧醫家索錢去也。(做行科,云)葛過隅頭,轉過屋角,早來到他家門首。賽盧醫在家麼?(盧醫云)婆婆,家里來。(卜兒云)我這兩個銀子長遠了,你還了我罷。(盧醫云)婆婆,我家里無銀子,你跟我莊上去取銀子還你。(卜兒云)我跟你去。(做行科)(盧醫云)來到此處,東也無人,西也無人,這里不下手,等甚麼?我隨身帶的有繩子。兀那婆婆,誰喚你哩?(卜兒云)在那里?(做勒漏差拆卜兒科。孛老同副凈張驢兒沖上,賽盧醫慌走下。孛老救卜兒科)(張驢兒云)爹,是個婆婆,爭些勒殺了。(孛老云)兀那婆婆,你是那里人氏?姓甚名誰了因甚著這個人將你勒死?(卜兒云)老身姓蔡,在城人氏,止有個寡媳婦兒,相守過日。

以上就是語文必修四的全部內容,執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。《望海潮》東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。重湖疊巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮娃。內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。

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