七年級上冊語文第一單元作文？七年級上冊語文第一單元作文《這就是我》如下：我平平常常，留著一頭整整齊齊的短頭發(fā)，一雙單純透明的眼睛，兩條彎淡淡的眉毛。我如同所有女孩一樣擁有春天般的柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。活潑時如云一般飄浮；安靜時，似水般端莊靜謐。這就是我。我不像有些人“兩耳不聞窗外事，那么，七年級上冊語文第一單元作文？一起來了解一下吧。
步入新的校園，感受全新的世界。新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師，一切皆是新的。
升入中學(xué)的我，內(nèi)心充滿好奇與期待。面對新環(huán)境的新事物，盡管有些不適應(yīng)，但我相信時間會讓我逐步融入。
關(guān)于新學(xué)校的認(rèn)識，得從報名那天說起。興奮地踏入校門，懷著好奇前往教室。找尋六三班的過程，幸得同學(xué)指引，否則可能迷失于學(xué)校迷宮般的布局。
走廊并不寬闊，但我依靠老師指導(dǎo)與父母叮嚀，不斷分辨方向。最終，六三班教室映入眼簾，寬敞明亮，位于教學(xué)樓深處。
開學(xué)期間，學(xué)校迷宮般的布局讓我印象深刻，甚至產(chǎn)生了制作平面圖的想法。然而，這不僅考驗了我的方向感，也增強了我對地理學(xué)習(xí)的興趣。
全神貫注的學(xué)習(xí)消耗了大量體力，饑餓感隨之而來。然而，精彩的課堂內(nèi)容讓我全神貫注，直到下課時才意識到肚子空空。
在這里，友好的同學(xué)、和藹可親的老師、寬敞明亮的教室、擁擠的食堂、花園般的校園構(gòu)成了一幅全新的圖景。這就是我目前發(fā)現(xiàn)的新學(xué)校。
展望未來，相信會發(fā)現(xiàn)更多學(xué)校獨特的魅力。新學(xué)校，新生活，我期待著與之共同成長的每一天。
欣賞各個角度的老師
那次的晚課，我竟意外的發(fā)現(xiàn)。在不同座位上欣賞的老師也是不同的。老師從各個角度看都別有一番風(fēng)格。老師講課的姿勢、眼神和動作也是那么的不同。
在靠窗坐時，老師的臉被遮住了一半。指著黑板時激動地講課，仿佛說的每一句話，都富有生命力，都顯得格外活躍。老師有時嘴角的微微上揚，就像是一個彎彎的月亮，隱秘而顯得嫵媚。手揮舞著卷子，讓同學(xué)們認(rèn)真聽課時的急躁，會讓那些在不經(jīng)意間溜號的學(xué)生立刻從幻想中醒過來，投入到聽課的狀態(tài)中去。
我又輕輕的挪動腳步，挪到了中間的位子上去。感覺老師的眼神在每一刻都注視著你，令你不敢正對老師的目光。仿佛在下一刻提問的就是你。兩雙銳利的眼睛，觀察著全班同學(xué)的一舉一動，一有什么風(fēng)吹草動她就會刷一下的瞄到你，直到你被看到低下你倔強的腦袋為止。老師在講臺上是那么的威風(fēng)，戴著一副眼鏡，就更加顯示出她的博學(xué)！
不同的位置，欣賞到的老師也是不同的。在生活中，你也從多角度去打量一個人。這樣你才會更加深入的去了解一個人！
十六歲──兩面的我
一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴(yán)格的管理，我很聽話，凡是見過面的長輩無不夸我是一個聽話、懂事的孩子。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。每當(dāng)我想隨心所欲地做一些在長輩看來是越軌的事時，便覺得像有無數(shù)雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復(fù)了好孩子的面孔。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天成長起來。我的體內(nèi)時時涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來。漸漸的，我開始有些管不住自己。放學(xué)以后在街上騎車兜風(fēng)的隊伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場上橫沖直撞的足球隊中也時不時閃出了我的面孔。我不知不覺地扮演著兩種角色：在學(xué)校里我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無可非議；在家里，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。有時，連我自己都很驚訝，我怎么變得這么快?我簡直是個天才的演員。為此，我甚至曾經(jīng)打算去考電影學(xué)院，將來說不準(zhǔn)弄成個小明星當(dāng)當(dāng)。
十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現(xiàn)了一片“青春美麗小豆包”，聲音突然粗了不少。可我的兩面角色卻始終沒變。兩時、兩地都沒有什么人強迫我干這干那，而我卻真有些身不由己。兩副面孔，一個沉穩(wěn)，一個活潑，我都喜歡。
新學(xué)校生活，帶著一絲涼爽的風(fēng)和初升的晨光，迎接我踏入了這所新校門。陽光透過枝葉，輕撫著我的臉龐，周圍的聲音交織著，讓我感受到了新生活的開始。校園，那熟悉而又略顯陌生的詞語，被一派幽靜的小路環(huán)繞著。棕墻黛瓦，散發(fā)著清新的氣息，炊煙在餐廳上空緩緩升起，朗朗書聲在教學(xué)樓間回響。初三的學(xué)長學(xué)姐們，他們對學(xué)校的熱愛與不舍，激起了我對新生活的無限期待。水鳥輕盈地落在水面上，悠然自得，那溫柔的眼神仿佛在訴說著對這片土地的眷戀。新生活，像一首未完的詩，等待著我用行動去填充。
走進教室，五人小組的座位布局讓我眼前一亮，早到的同學(xué)已經(jīng)與他人打成一片。幾聲歡笑聲，讓我感受到了新生活中的樂趣與活力。找到我的位置，前二后三的座位，五人一組，相互幫助，共同學(xué)習(xí)。正當(dāng)同學(xué)們沉浸在歡笑中時，一聲威嚴(yán)的咳嗽聲打破了寧靜，班主任的出現(xiàn)讓教室瞬間安靜下來。我懷著對老師的崇敬，認(rèn)為他嚴(yán)厲而嚴(yán)肅。然而，相處后，他成了我們親切的老師，老班。新生活，不僅僅是新的環(huán)境，更是新的開始。
晚自習(xí)，是我最期待的時刻。想象著與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流，心中充滿了期待。然而，命運似乎總喜歡捉弄人，停電的突然出現(xiàn)，讓教室變得異常熱鬧。同學(xué)們不再拘束，像脫去了沉重的外套，盡情地放松和享受。
一雙老土的可以進歷史博物館的舊布鞋，被我精心收藏在鞋盒里，不讓它粘一點灰塵，我是把它視為珍寶的。它是奶奶留給我的珍貴紀(jì)念。
在我的記憶中，奶奶總是坐在那片蒼翠的竹林下，戴著老花眼鏡專心致志地做著布鞋，那時的我，從此偎依在她的身旁，拿剪刀剪布條玩，可總是剪不斷。
那時家里不富裕，肉也難得吃上幾回，為了我們幾個小孫孫有鞋穿，奶奶經(jīng)常端出裝有針、線、布的笸籮，做在那片竹林下，戴上老花鏡一針一線地為我們做鞋。奶奶對我和我的表哥、表姐一樣的愛，從不分家孫、外孫，每次做鞋，都是一人一雙。我總是趁她不注意的時候，把沾有泥巴的小腳丫伸進還沒有做好的鞋里“嘗鮮”，好舒服，好暖和啊！而更多的時候，則是用小手托著小下巴，看著奶奶那瘦得只剩小皮和骨頭的手，捏著銀色的小針靈活地穿來穿去。急切地盼望鞋早日做好。
終于有一天，我穿上了那雙盼望好久的新布鞋，趾高氣揚地走在小伙伴們面前。奶奶取下那陪伴他多年的老花鏡，望著我笑了。臉是的皺紋也更深了。
三年前，奶奶去世了，看著奶奶的棺木，盡管我還不十分懂事，但我清楚地知道，我再也見不到我的奶奶了，再也不能看著她為我們做布鞋了。泥土一層一層掩埋了奶奶，我的新抽搐著，眼淚一滴，一滴……落在了腳上的布鞋上。
以上就是七年級上冊語文第一單元作文的全部內(nèi)容，七年級語文上冊第一單元作文（1）新學(xué)校生活 新春佳節(jié)余韻猶存，我踏入教室，感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。剛過了一個月的假期，重逢的喜悅與對新學(xué)期的期待交織，我不敢松懈，立即融入學(xué)習(xí)之中。寒假的每一天，我6點起床跑步，這鍛煉不僅讓我習(xí)慣了早起，也使我不再習(xí)慣懶床。清晨，我迎著清風(fēng)。
