小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷？那么，小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷？一起來了解一下吧。
人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷及答案
一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。
jù pà( ) bàn lǚ( ) yóu yù( ) shū ɡuì( )
tōu qiè( ) chǎo cài( ) yú lè( ) zhòu méi( )
二、補(bǔ)全詞語(yǔ)。
不()甚()天()日()
津津()()嘔()瀝()
念念()()()()溢彩
()()轆轆與眾()()
三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
1.許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。( )
2.自信事情做得合乎道理,心里很坦然。 ( )
3.不用說就可以明白。 ( )
四、按要求寫句子。
1.我像一匹餓狼,貪婪地讀著。(仿寫句子)
2.書籍是人類進(jìn)步的階梯。(仿寫句子)
3.你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧?(改為陳述句)
五、把下列句子補(bǔ)充完整。
1.讀書破萬卷, 。
2. ,白首方悔讀書遲。
3.書猶藥也, 。
4.讀書有三到,謂 、 、 。
5.一日無書, 。
六、課內(nèi)閱讀。
最令人開心的是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧?我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,好像說:“這雨,害得我回不去了。”其實(shí),我的心里卻高興地喊著:“大些!再大些!”
1.選文寫了“我” 。
2.為什么越是傾盆大雨“我”越高興?
3.用“ ”畫出描寫“我”表情憂愁的句子,用“”畫出描寫“我”內(nèi)心快樂的句子。
2007人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量測(cè)試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分）1、看拼音寫漢字。（5分） fèi xūqí tú jǔsàngzhānyǎngxiāohuǐ（ ）（） （） （ ）（ ）2、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（用“√”表示）。（4分） 玲瓏剔透（tītì）腮邊（sāishāi） 一幅畫（fùfú）附近（fúfù）3、先在橫線上填上你認(rèn)為與上面字容易混淆的字，再分別組詞。（5分）恨（）釣（） 榆 （） 拂 （）狠（）鉤（）（）（）（）4、“臨危不俱、振耳欲聾、再接再勵(lì)、前撲后繼”請(qǐng)把這組詞中的錯(cuò)別字改正過來 。 （4分） 5、按要求完成句子。（6分）（1）（ ）屋子內(nèi)部沒有什么布置，（）墻壁很光滑。（填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）（2）茉莉花很香。（使句子更加生動(dòng)、具體）
（3）"嫦娥一號(hào)"成功發(fā)射令全國(guó)人民為之振奮。（改變句式，使句子表達(dá)效果更強(qiáng)烈）
二、語(yǔ)文積累（20分）1、 ，明月何時(shí)照我還。2、紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。3、歇后語(yǔ)“——凈是輸（書）”的上句是：。4、這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音， 。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，，， 。讀了這段話你會(huì)聯(lián)想到：（4分）5、當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要用這樣的名言勉勵(lì)自己：
6、我常常用 這句話，提醒自己要多讀書、讀好書。7、請(qǐng)將作者與作品連起來。（4分）《“精彩極了”和“糟糕透了”》《落花生》 《長(zhǎng)相思》 《竊讀記》
許地山（中） 納蘭性德（清）林海音（中）巴德/舒爾伯格（美）8、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法（如怎樣體會(huì)句子含義的意思、怎樣做到閱讀有一定的速度、如何收集資料等）？請(qǐng)至少寫出兩種。
三、課內(nèi)閱讀（11分）鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。1、這個(gè)自然段主要寫了。（2分）2、畫線部分用的什么修辭方法，有什么作用？（4分）
3、下面兩句話各采用什么說明方法，將這種方法填在括號(hào)里（兩種方法不重復(fù)）。（2分）（1）須鯨一頓就可以吃兩千多公斤呢。（）（2）有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（） 4、“齒鯨主要吃大魚和海獸。”句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)“主要”去掉后，意思有什么不同？你從中受到什么啟發(fā)？（3分）
四、課外閱讀（15分）
父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為。這時(shí)，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。上學(xué)后，仍然頑性難改，有一回（競(jìng)，竟）嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師，見到父親的老實(shí)相時(shí)驚訝得險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來。您就是他父親，不像不像，您那寶貝兒子，哪一點(diǎn)像您，把您的臉丟盡了。打架、逃學(xué)、剪女孩的頭發(fā)……我不記得是怎樣回家的，但見父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。汗與累的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一，初一、初二均全屆第一，參加（競(jìng)，竟） 賽獲二等獎(jiǎng)。“名片”變了，父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí)，激動(dòng)得半天才說出一句話：“我就是這娃的爹。”全場(chǎng)笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過別人遞來的一支煙了。1、選擇括號(hào)里正確的字寫在直線上。（2分）2、聯(lián)系上下文，理解“引以為豪”的意思，再用它寫句話。（4分）
我的句子：3、讀畫“——”的句子，體會(huì)父親不同的心理。（4分）第一次：
第二次：
4、短文中所說的“名片”指的是什么？ （3分）
5、給短文加個(gè)合適的題目。（2分）五、習(xí)作表達(dá)（30分） 有2個(gè)選題，請(qǐng)任選一個(gè)完成。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。1、讀了上面的這篇短文，相信你一定也有自己的一些想法和感受。請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，寫一篇讀后感。 2、“父母的愛是滋潤(rùn)的春雨，如絢爛的夏花，像靜謐（mì）的秋月，更似溫暖的冬日”請(qǐng)打開這份珍貴的記憶，從一件件小事中去再次感受父母對(duì)你無私而偉大的愛，把其中的一件寫下來。注意要寫得真實(shí)感人喲。友情提示：做完了，別忘了認(rèn)真檢查哦！
一,基礎(chǔ)知識(shí)(50分) 1,讀拼音,寫詞語(yǔ).(5分) xuán yá shèn zhòng fang sì jiǎn yuè zhēn chá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用"√"標(biāo)出.(3分) 正月(zhèng zhēng) 高粱(liáng liang) 布置(zhì zhǐ) 羞澀(sè shè) 友誼(yì yí) 粗糙((zào cāo ..
推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大小：未知下載：12 2007-12-12 五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷
拼一拼,寫一寫(8分) tuǒ yuán chán rào zhèn hàn xuàn yào ( ) ( ) ( ) ( ) cuò zhé qīng dè qī liáng lián pō ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比,再組詞.(6分) 牦( ) 淌( ) 倫( ) 耗( ) 倘( ) 掄( ) 誕( ) 御( ) 吭( ) 挺( ) 卸( ) 杭( ) 3.給多音字注音并組詞.(4分) ( ) ( ) ……
推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大小：未知下載：10 2007-12-12 五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末分類復(fù)習(xí)練習(xí)題
(句子部分) 一,把下面地句子改成陳述句. (1),這種行為不是海豚的本領(lǐng)嗎 (2),天氣不是將要變冷了嗎 (3),樹上的葉子不是都變黃了嗎 (4),那平靜的"湖面"難道不是被它踩碎的嗎 (5),我們?cè)跄芡鼞涯?(6),可是今天,跟志愿軍叔叔分別的今天,你怎么落淚了呢 (7),媽媽不是到日本留學(xué)了嗎 二,用修改符號(hào)修改病句. 秋..
推薦程度：授權(quán)方式：免費(fèi)軟件軟件大小：未知下載：8 2007-12-12 人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試卷
五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷(人教版) 一, 語(yǔ)文素養(yǎng)的積累. ( 22分 ) 詞語(yǔ): 1, 按大寫字母表的吮吸排列下面五個(gè)字.〈2分〉肆 摻 刮 嬴 嵌 _________________________________ 2,修改下列病句. (5分) 〈1〉老師夸耀我們班上的紀(jì)律好. ________________________ 〈2〉雨嘩嘩地下著,淋得像落湯雞一樣. ____________..
五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（8分）
yòu huòàimù gǔ lìwū yándàoqiè bàojǐng shuāi lǎocíxiáng
[] [ ] [] [ ] [ ][ ][] [ ]
二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6
）天（ ）地 風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫
（ ）（ ）大雨毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我能用“——”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（6
囫圇（húwú）眷戀（juànquàn） 眼瞼（liǎn jiǎn）
干涸（héké）玷污（diànzhān） 點(diǎn)綴（zhuìchuò）
四、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）
不是……而是……盡管……還是……如果……就……
即使……仍然……只有……才……只要……就……
1、（）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。
2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）只剩下12分貝了。
3、它們?cè)跇渖献龈C、生活，（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（）到地上來。
4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動(dòng)物。
我會(huì)按要求完成下面各題。（8分）
1.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）
2.目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說明方法。）
3. 21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。（改為反問句）
六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）
1、急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（ ）的滋味。
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（ ）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（ ）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ ）和（）。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（ ），（ ）。” “（），（）。”等，表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。
4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（ ）的（）和（）。
5、瞧，我會(huì)默寫《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。（4分）
并寫詩(shī)意
閱讀沖浪17分
（ ）
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，尤其是喜愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片草坪，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，它們一下子就鋪開了一片綠油油的大地，細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么惹人喜歡。
一陣風(fēng)吹過，小草跳起了（歡快歡樂）的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，像小孩子在跳舞嬉戲。這時(shí)你如果有空來（欣賞觀賞）一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返呢！
你別看小草這樣（瘦弱柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)暴雨過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那些小草。呀！小草好像被折磨的奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。（果然居然），小草慢慢的又直起了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”是啊，小草沒有鮮花那樣?jì)善G，沒有白楊那樣挺拔，可是他的生命力是多么的頑強(qiáng)啊！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易這句詩(shī)寫得多么好啊！
是的，嚴(yán)寒的冬天一過，小草又生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)起來了。
1、把題目補(bǔ)充完整
2、把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉
3、從文中找出能夠表達(dá)出下列意思的詞
心情舒暢，精神愉快（）
形容氣息微弱的樣子（）
4、文中用了白居易的詩(shī)，這首詩(shī)的前兩句是：
5、文中贊美小草的最主要的特點(diǎn)是什么？
作文 30分
介紹一種物品，【用上說明方法】 400字
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一、二單元試卷 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 哈哈哈 一、 聽寫。10分 三、按要求寫詞語(yǔ)或成語(yǔ)。6分 1．看詞語(yǔ)，找規(guī)律，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。依依不舍 戀戀不舍 2．形容遇事或遇到危急，沉著鎮(zhèn)定的四字詞語(yǔ)： 四、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面句子的表述，正確的請(qǐng)打“√” 2分 1．一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境界里，要有梅花的秉性才好。 （ ） 2．《秋思》是一首敘事抒情詩(shī)，表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念之情。（ ） 3．外祖父家中有不少古玩，我經(jīng)常去擺弄，老人也不甚在意。 （ ） 4．“杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里”這里用了夸張的修辭手法。（ ） 五、填空。 8分 1． ，切切故鄉(xiāng)情。 2．讀書破萬卷， 。 3．《長(zhǎng)相思》是 代詞人 的作品。整首詞 融為一體，表達(dá)了詞人 的情懷。全詞是： 六、閱讀短文，回答問題。 （一）瓦 （9分） 雨，嘩嘩地下著，打在瓦的身上，它默默地忍受著；雪厚厚地壓在瓦的身上，它以頑強(qiáng)的毅力承受著；風(fēng)呼呼地刮著，多么殘酷而又無情，然而瓦卻不發(fā)出一聲呻吟，多么堅(jiān)強(qiáng)的瓦啊! 世上有人喜愛美麗的鮮花，有人欣賞壯麗的山水，更有人流連精巧的亭臺(tái)閣榭，卻很少會(huì)有人注意平凡的瓦，因?yàn)樗瑹o聞地生活在世界上。春天，它阻擋了點(diǎn)點(diǎn)雨滴；夏天，它遮擋了狂風(fēng)的襲擊；冬天它又讓我們免受暴風(fēng)雪的侵襲……一年四季，瓦用自己的身軀給人們帶來舒適的環(huán)境，卻從不要求一聲贊揚(yáng)。 我想：那些為人類幸福不求名利、無私奉獻(xiàn)的人不就像這一片片不惹人注意的瓦嗎？ 1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。3分 堅(jiān)強(qiáng)( ) 阻擋( ) 舒服( ) 2．聯(lián)系上下文解釋詞意。2分 流連： 惹人注意： 3．想一想短文贊美了瓦 品質(zhì)？2分 4．用“~~~”劃出一個(gè)擬人句。2分 （二）我離別母校的時(shí)候 （15分） 我（坐 座）在校園的樹蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，我學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣的熟悉。即使走遍天涯海角，也不會(huì)忘記。母校，如今我長(zhǎng)大了，即將離開您展翅高飛了，你怎么會(huì)不叫我留戀呢？ 校園里的小樹，你可記得！當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱時(shí)，覺得是那樣的幸福。在這里，我們學(xué)習(xí)“a o e……”學(xué)習(xí)“1 2 3 ……”；在這里，我們（拔 撥）草種花；在這里，我從不懂事的孩子成為朝氣蓬勃的少年。老師，你花費(fèi)了多少心血啊！校園里的小樹，你可曾記得：入隊(duì)的第一天，老師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了老師的臉。老師對(duì)我們說：“你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們要繼承先烈的遺志。”老師的話語(yǔ)（直 至）今還在我的耳邊回響。 校園里的小樹，你可還記得：課余的時(shí)候，我參加了興趣小組，老師教我們做實(shí)驗(yàn)，做模型……當(dāng)我設(shè)計(jì)的飛機(jī)模型參加比賽得了獎(jiǎng)，我捧著獎(jiǎng)品歸來的時(shí)候，老師甜甜地笑了，親切地?fù)崦业念^，鼓（ 厲 勵(lì)）我繼續(xù)努力，老師的關(guān)懷，我怎么會(huì)忘記？ 校園里的小樹啊，你還記得：在那萬籟俱寂的深夜，老師的屋里亮著燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。老師，這么晚了，您仍在一字一句地批改作業(yè)。您像蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。 校園里的小樹，你可知道：幾年的感情已在這里扎根，老師的親切教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里，往事又展現(xiàn)在我眼前，啊！母校！啊！老師，分別的時(shí)候就要到了，您的學(xué)生向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您。 在文章的第一自然段的括號(hào)里填寫上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 1．把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖钟谩癨”劃掉。2分 2．把反問句改為陳述句：老師的關(guān)懷，我怎么會(huì)忘記？ 2分 3．寫出近義詞。 4分 留戀（ ） 閃現(xiàn)（ ） 教誨（ ） 抑制（ ） 4．這篇文章主要寫了： 表達(dá)了 3分 5．四年的時(shí)間里，老師與你的朝夕相處，請(qǐng)你回想一下，老師怎么教誨你，選一次印象較深的寫下來，注意寫出真情實(shí)感。4分 七、習(xí)作。40分“二十年后回故鄉(xiāng)”為話題，寫一篇想象作文題目自擬，字?jǐn)?shù)在450字以上。要求想象合理，
以上就是小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷的全部?jī)?nèi)容。
