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初中數學競賽,初三數學競賽題

  • 數學
  • 2023-05-03
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  • 初一到初三數學筆記整理大全
  • 2021全國初中數學競賽
  • 初三數學競賽題
  • 全國初中數學競賽
  • 初中數學競賽書排行榜

  • 初一到初三數學筆記整理大全

    初中數學競賽很多時候考察的是對所學內容的掌握情況,我整理了一些數學競賽的知識點。

    平行四邊形

    1、兩組對邊平行的四邊形是平行四邊形.

    2、性質:

    (1)平行四邊形的對邊相等且平行;

    (2)平行四邊形的對角相等,鄰角互補;

    (3)平行四邊形的對角線互相平分。

    3、判定:

    (1)兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形;

    (2)兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;

    (3)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;

    (4)兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;

    (5)對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。

    平方根

    1、如果一個正數x的平方等于a,那么這個正數x叫做a的算術平方根,2是根指數。

    2、a的算術平方根讀作“根號a”,a叫做被開方數。

    3、0的算術平方根是0。

    4、如果一個數的平方等于a,那么這個數叫做a的平方根或二次方根。

    5、求一個數早哪拍a的平方根的運算,叫做開平方。

    立方根

    1、如果一個數的立方等于a,那么這個數叫做a的立方根或三次方根。

    2、求一個數的立方根的運算,叫做開立方。

    不等式

    1、用小于號或大于號表示大小關系的式子緩帶,叫做不等式。

    2、使不等式成立的未知數的值叫做不等式的解。

    3、能使不等式成立的x的取值范圍,叫做不等式的解的集合,簡稱解集。

    4、有一個未知數,未知數的次數是1的不等式,叫做一元一次不等式。

    不等式的性質

    1、不等式兩邊加(或減)同一個數(或式子),不等號的方向陸羨不變。

    2、不等式兩邊乘(或除以)同一個正數,不等號的方向不變。

    3、不等式兩邊乘(或除以)同一個負數,不等號的方向改變。

    4、三角形中任意兩邊之差小于第三邊。

    5、三角形中任意兩邊之和大于第三邊。

    一元一次不等式組

    把兩個一元一次不等式合在起來,就組成了一個一元一次不等式組。

    以上是我整理的初中數學競賽的知識點,希望能幫到你。

    2021全國初中數學競賽

    初中數學競賽有:全國初中“學用杯野含鏈”數學知識應用競賽、全國初中“希望杯”數學邀請賽、全國“華羅庚金杯”少年數學邀請賽——初中、“五羊杯”初中數學競賽等。

    數學競賽是發現數學人才的有效手段之一。現代意義上的數學競賽是從匈牙利開始的。一些重大數老拿學競賽的優勝者,大多在他們后來的事業中卓有建樹。因此,世界發達國家都十分重視數學競賽活動。十余年來,我國中學數學競賽活動蓬勃發展,其影響越來越大,特別是我國中學生在影響最大、水平最高的國際數學奧林匹克競賽中,多次榮登榜首,成績令世人矚目,充分顯示了中華民族的聰明才智和數學才能。

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    初三數學競賽題

    【 #初中奧數#導語】奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽,簡稱奧數。奧數體現了數學與奧林匹克體育運動精神的共通性:更快、更高、更強。下面是為大家帶來的初中奧數題,歡迎大家閱讀。

    1.設a,b,c為實數,且|a|+a=0,|ab|=ab,|c|-c=0,求代數式|b|-|a+脊寬b|-|c-b|+|a-c|的值.

    2.若m<0,n>0,|m|<|n|,且|x+m|+|x-n|=m+n,求x的取值范圍.

    3.設(3x-1)7=a7x7+a6x6+…+a1x+a0,試求a0+a2+a4+a6的值.

    4.解方程2|x+1|+|x-3|=6.

    5.解不等式||x+3|-|x-1||>2.

    6.求x4-2x3+x2+2x-1除以x2+x+1的商式和余式.

    7.設有一張8行、8列的方格紙,隨便把其中32個方格涂上黑色,剩下的32個方格涂上白色.下面對涂了色的方格紙施行“操作”,每次操作是把任意橫行或者豎列上的各個方格同時改變顏色.問能否最終得到恰有一個黑色方格的方格紙?

    8.如果正整數p和p+2都是大于3的素數,求證:6|(p+1).

    9.房間里凳子和椅子若干個,每個凳子有3條腿,每把椅子有4條腿,當它們全被人坐上后,共有43條腿(包括每個人的兩條腿),問房間里有幾個人?

    答案:

    1.因為|a|=-a,所唯伍以a≤0,又因為|ab|=ab,所以b≤0,因為|c|=c,所以c≥0.所以a+b≤0,c-b≥0,a-c≤0.所以

    原式=-b+(a+b)-(c-b)-(a-c)=b.

    2.因為m<0,n>0,所以|m|=-m,|n|=n.所以|m|<|n|可變為m+n>0.當x+m≥0時,|x+m|=x+m;當x-n≤0時,|x-n|=n-x.故當-m≤x≤n時,

    |x+m|+|x-n|=x+m-x+n=m+n.

    3.分別令x=1,x=-1,代入已知等式中,得

    a0+a2+a4+a6=-8128.

    4.略

    5.略

    6.商式為x2-3x+3,余式為2x-4

    7.答案是否定的.設橫行或豎列上包含k個黑色方格及8-k個白色方格,其中0≤k≤8.當改變方格的顏色時,得到8-k個黑色方格及k個白色方格.因此,操作一次后,黑色方格的數目“增加了”(8-k)-k=8-2k個,即增加了一個偶數.于是無論如何操作,方格紙上黑色方格數目的奇偶性不變.所以,從原有的32個黑色方格(偶數個),經過操作,最后總是偶數個黑色方格,不會得到恰有一個黑色方格的方格紙.

    8.大于3的質數p只能具有6k+1,6k+5的形式.若p=6k+1(k≥1),則p+2=3(2k+1)不是質數,所以,p=6k+櫻山亮5(k≥0).于是,p+1=6k+6,所以,6|(p+1).

    9.設凳子有x只,椅子有y只,由題意得3x+4y+2(x+y)=43,

    即5x+6y=43.

    所以x=5,y=3是的非負整數解.從而房間里有8個人.

    全國初中數學競賽

    初中數學競賽應準備什么?我為大家找來了一些推薦輔導書,大家快來看看吧。

    初中數學競賽如何學

    初中的話,建議先快速學習高中必蔽蠢修課本。因為競賽的學習是建立在熟練掌握高中數學基礎上的。高中數學課程的書籍有兩種,通用人教版和本地的數學教材。

    以人教版為例,需要學習必修全部,及選修2-1,2-2,2-3。其他地區的教材也可以參照以下知識點從最基礎的開始學習:函數罩姿、三角、導數、不等式、立體、解析、概率。

    可以按照教材的課程順序學習,學習課本的同時還要參考教輔材料,以免會遺漏部分知識點。

    初中數學宏悶陪競賽推薦書目

    《數學奧林匹克小叢書·高中卷10·數論》余紅兵

    《數學奧賽輔導叢書·第二輯·重要不等式》蔡玉書

    《數學奧林匹克小叢書·高中卷11·組合數學》張垚

    《數學奧林匹克小叢書·高中卷12·圖論》熊斌、鄭仲義

    《高中數學競賽培優教程·專題講座》李勝宏、李明德

    初中競賽難嗎

    其實初中競賽挺簡單的,自學還可能得獎,不過得下大功夫,你可以找一些志同道合的朋友一塊兒學習,或者找一些前輩,總比你自己要好。不是說自學不行,而是有些東西書本上沒有,必須需要有人告訴你。

    以上就是我為大家找來的初中數學競賽相關內容,希望可以幫助到大家。

    初中數學競賽書排行榜

    第38屆數學競賽決賽的最終獲獎名單公布,本屆CMO共591名學生獲獎,其中金牌201人(金牌前60名進入國家集訓隊),銀牌258人,銅牌132人。

    2022年全國中學生數學奧林匹克競賽(決賽)12月29-30日開賽,采用分省設置考場的形式進行。經統計中國數學會及各省數學會公示名單,30個省份現共606名省隊成員,相比去年增加52人。其中有127人在2021年CMO中獲獎,25人在去年進入國家集訓隊。

    CMO各省省隊人數:

    在省份層面,上海人數最多,有45人;北京次之,有40人;浙江第三,有39人。今年省隊成員低年級人數占比約49.5%,高一年級90人,高二年級210人,高三年級306人。低年級人數達20人以上的有5個省份:上海、廣東各27人,湖北、江蘇各22人,北京21人。

    CMO各中學省隊人數:

    在學校層面,共有177所中學。省隊人數達到10人以上的學校有13所,分別是:

    上海市上海中學、中國人民大學附屬中學、東北師范大學附屬中學、華南師范大學附屬中學、深圳中學、湖北省武昌實驗中學、天津市第一中學、山西大學附屬中學、重慶市巴蜀中學校、鄭州外國語學校、北京市十一學皮答迅校、浙江省杭州學軍中學和重慶市南開中學校。

    中學生數學競賽:

    全國初中數學聯賽是初中燃此生初中階段最為重要的競賽之一,方式較為規范,也是許多高中入學考察的對象之一,因此,許多初中生為此而加緊培優,從某種意義上講,這種為大眾認可的競賽提升了中國初中舉磨生的整體數學成績。在北京,全國數學聯賽的獲獎成績常常被作為人大附、四中等重點高中提前錄取的一個重要參考。

    數學競賽對于開發學生智力,開拓視野,促進教學改革,提高教學水平,發現和培養數學人才都有著積極的作用。目前我國中學生數學競賽日趨規范化和正規化,為了使全國數學競賽活動健康、持久地開展,應廣大中學師生和各級數學奧林匹克教練員的要求,特制定《初中數學競賽大綱(修訂稿)》以適應當前形勢的需要。

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