高中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么樣學(xué)？學(xué)好高中數(shù)學(xué)要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、及時(shí)進(jìn)行反思、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、整理資料、積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，具體如下：1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣 在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要把從老師那里學(xué)來(lái)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言，那么，高中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么樣學(xué)？一起來(lái)了解一下吧。
高中數(shù)學(xué)重在思維和對(duì)細(xì)節(jié)還有概念的把握，如果你能對(duì)每一個(gè)概念定理都熟悉，通過(guò)做適量的聯(lián)系題知道這些定理的應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算能力的培養(yǎng)，對(duì)每一個(gè)概念和定理能用自己通俗易懂的話概括，理解其本質(zhì)，就能學(xué)好，如果你能這樣，肯定在高考中分?jǐn)?shù)超130
學(xué)好數(shù)學(xué)是能力的培養(yǎng)：
一、數(shù)學(xué)運(yùn)算
運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān)，如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程。初中運(yùn)算能力不過(guò)關(guān)，會(huì)直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在面對(duì)復(fù)雜運(yùn)算的時(shí)候，常常要注意以下兩點(diǎn)：①情緒穩(wěn)定，算理明確，過(guò)程合理，速度均勻，結(jié)果準(zhǔn)確；②要自信，爭(zhēng)取一次做對(duì)；慢一點(diǎn)，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個(gè)數(shù)學(xué)概念，在不同學(xué)生的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。所以理解是個(gè)體對(duì)外部或內(nèi)部信息進(jìn)行主動(dòng)的再加工過(guò)程，是一種創(chuàng)造性的“勞動(dòng)”。理解的標(biāo)準(zhǔn)是“準(zhǔn)確”、“簡(jiǎn)單”和“全面”。“準(zhǔn)確”就是要抓住事物的本質(zhì)；“簡(jiǎn)單”就是深入淺出、言簡(jiǎn)意賅；“全面”則是“既見(jiàn)樹(shù)木，又見(jiàn)森林”，不重不漏。對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解可以分為兩個(gè)層面：一是知識(shí)的形成過(guò)程和表述；二是知識(shí)的引申及其蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法。
記憶是個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)，是信息的輸入、編碼、儲(chǔ)存和提取。借助關(guān)鍵詞或提示語(yǔ)嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“拋物線”三個(gè)字，你就會(huì)想到：拋物線的定義是什么？標(biāo)準(zhǔn)方程是什么？拋物線有幾個(gè)方面的性質(zhì)？關(guān)于拋物線有哪些典型的數(shù)學(xué)問(wèn)題？不妨先寫下所想到的內(nèi)容，再去查找、對(duì)照，這樣印象就會(huì)更加深刻。
高中數(shù)學(xué)可謂是很多學(xué)生眼里的噩夢(mèng)，高中時(shí)期我也經(jīng)常聽(tīng)到類似“生不如死”“如臨大敵”的關(guān)于數(shù)學(xué)的反饋，其實(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，掌握有效的方法就會(huì)輕易推倒這座大山。
1.有效率的聽(tīng)講
