歷史文本？動漫《海賊王》里的歷史文本指的是記載在無法破壞的石碑有關空白100年的文字，過去的人們將歷史刻在無法被破壞的石頭上，并且送到世界各地去，石碑上的文字只有生活在奧哈拉的學者才能解讀，但研究歷史本文的行為被世界政府定義為犯罪。歷史本文的石碑有兩種：一種是記錄古代兵器情報的石碑，那么，歷史文本？一起來了解一下吧。
十本好看的歷史書推薦：《史記》《上下五千年》《明朝那些事兒》《東晉門閥政治》《南京大屠殺》《中國歷史地圖集》《三國志》《大英博物館世界簡史》《全球通史》《中國歷代政治得失》。
《史記》是我國第一部通史。在史記之前，有以年代為次的“編年史”如春秋，有以地域為限的“國別史”如國語、戰國策，有以文告檔卷形式保存下來的“政治史”如尚書，可是沒有上下幾千年，包羅各方面，而又融會貫通，經絡分明，像史記那樣的通史。
《上下五千年》這本書是一套故事化的歷史讀物，分上中下三冊。在這套書中，作者選擇重要和著名的人物和事件，根據史籍材料，加以組織和剪裁，用通俗的現代語言寫出來，不加鋪敘和描寫，基本上沒有虛構。雖然在情節的生動性方面，受到史料的限制；但它對讀者了解歷史，提供的材料是比較可靠的、有根據的。
《明朝那些事兒》這篇文主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關于明朝的一些事情，以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場政治、戰爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經濟制度、人倫道德的演義。
暗影牧師 - 薩拉塔斯，黑暗帝國之刃
薩拉塔斯，黑暗帝國之刃蘊含著一股可怕的古老力量，正在蠢蠢欲動。雖然這把匕首可以作為暗影魔法使用者的強大武器，但是一定要謹慎使用。
薩拉塔斯有自己的思想。不要理會它瘋狂的耳語，不要相信它的謊言。讓它為你所用，但別忘了，這把利刃中的黑暗存在，并不是你的盟友。
第一章：
薩拉塔斯的起源極其黑暗。在那遠遠早于部落與聯盟的時代，傳說中的上古之神和及其黑暗帝國讓世界籠罩在暗影之下。
關于這把利刃的起源眾說紛紜。有一種比較離奇的說法稱，這把匕首是一個被遺忘的古神的殘骸，它在黑暗帝國初期就被自己的同胞吞噬了。也有其他的一些說法，比如薩拉塔斯是亞煞極之爪，從這個上古之神的巨大身軀上剝離下來，賜給其仆從，用作儀式獻祭之用。
雖然這些故事都很不可思議，但是也許當中揭示了一部分的真相。薩拉塔斯脈動著上古之神的污穢精華。甚至有人說，這把利刃能讓其擁有者看到黑暗帝國的幻象，但是所有看到此等驚懼景象的人都已經陷入了瘋狂。
第二章：
泰坦創造的強大生物最終擊潰了黑暗帝國。他們把上古之神和它們的爪牙囚禁在了地下的監獄里。和諧降臨到了艾澤拉斯，但是卻并沒有維持太久。
這跟薩拉塔斯脫不了關系。
這把利刃依然存在于世，在凡人手中幾經易手，而留下的只有死亡和混亂。
1.求幾本歷史類txt電子書
本人是歷史愛好者，同時也是手機電子書愛好者，收藏了相當多的txt、umd格式的歷史讀物，現在就我手頭上的資料，簡要介紹一些通俗讀本：
《楚國往事》，馮知明作品，講述楚國的歷史。
《大秦帝國》是孫皓暉的煌煌巨著，但內容還不錯。
《呂著三國史話》，呂思勉老先生遺著。
《華麗血時代》是有關南北朝的，梅毅的作品，非常精彩。
《 *** 的正午》是隋唐五代史，也是梅毅的作品。
《大宋遺事》，作者非臺，章回式講述宋史。
《草原帝國》，法國歷史學家勒內·格魯塞鴻篇巨制，本人還沒細讀。
《北洋軍閥統治時期》是陶菊隱先生的力作，講述很全面也很客觀，推薦一讀。
上面這些是斷代史內容，明朝的有《明朝那些事兒》，滿清比較近代，內容以前多有涉獵，也沒再找什么讀物。
關于史論的，見仁見智，僅介紹幾本感覺還行的。
《趣讀史記》，郭燦金作品。
《帝國的惆悵》，易中天作品。
《歷史的經驗》，南懷瑾作品。
《歷史深處的誤會》，傅國涌作品。
《歷史的底稿》，卿本佳人作品。
《歷史的空白處》，張鳴作品。
黃仁宇的《中國大歷史》、《萬歷十五年》等等都很有個性。
還有《外蒙古獨立內幕》、《野史記傳說中的近代中國》、《從皇軍天下第一說到中蘇恩仇》也都值得一讀。
文本的歷史性是指文本產生于文化當中，并構成文化，文本具有特定的文化具體性，都鑲嵌著社會的物質的內容。
文本歷史性強調的是一切文本都具有特定的文化性和社會性。文本是歷史的一部分，參與歷史的構成。歷史的文本性強調歷史總要依靠文本保存，文本是我們了解歷史的窗口。
歷史是一個延伸的文本，文本是一段壓縮的歷史。歷史和文本構成生活世界的隱喻。文本是歷史的文本，也是歷時與共時統一的文本。
知識擴展
歷史性是一個廣泛用于描述歷史事件、文獻、文化現象等的時間性質。它指的是一個事件或現象在特定時間、地點、背景下的發生、發展和演變過程。歷史性不僅涉及到事件或現象本身的時間屬性，還涉及到其與當時社會、政治、經濟、文化等背景的相互關系。
歷史性首先表現為一個事件或現象在特定時間、地點和背景下的發生和發展。這些時間、地點和背景因素構成了該事件或現象的歷史環境。了解這些歷史環境對于深入理解該事件或現象的內在邏輯和演變規律至關重要。
其次，歷史性還表現為一個事件或現象與當時社會、政治、經濟、文化等背景的相互關系。這些背景因素不僅影響了該事件或現象的發生和發展，同時也被該事件或現象所影響和改變。
總結有利于及時找到自己的不足并改正，特別是優秀、高質的總結更能收到事半功倍的效果。總結培養了人思考的習慣，使工作更有效率。下面是我為大家整理的歷史科目心得總結文本，更多工作總結點擊“ 歷史教師總結 ”查看！
歷史科目心得總結1
我是一名新老師，進校工作時間有點特別，我是在期中試后進入學校工作的，我接手的班級是高一(23)、(24)、(25)班，這三個班級之前都是非常有經驗的老師帶的班級。接手之前我了解過這三個班的具體情況，這讓我非常有壓力感，之前的老師教學非常好，這三個班的成績特別棒，我擔心我接手后會把他們帶偏了。我知道擔心是沒有用，最重要的還是要實際行動去做好自己的工作，努力把這三個班帶好。下面就是我上學期的一些工作總結。
一、想法提高自己的教育教學水平!
俗話說的好：要給學生一杯水，老師須有長流水。在當代社會，知識不斷更新，教學理論理念也要不斷的跟進，才能適應時代教學發展的需求。本人深知這個道理，因此在本人進校工作的這段時間在教育教學過程中注意不斷的學習新的知識新的理論新觀念以及高考考綱考點，提高自己的教育教學水平。為了盡快適應高中的歷史教學，知道高一學生學習歷史的心理和高一歷史內容在高考中的地位，我在網上購買過關于此方面的書籍閱讀，充分利用，借鑒、吸取書籍中的清華，提升自己，發展自己。
以上就是歷史文本的全部內容，1870年Heinrich Schliemann在希臘Troy出土文物，這一考古發現讓西方人重新認識到古希臘不是虛無縹緲的神話傳說，而的確經歷過燦爛的文明。從此學者開始仔細研究古希臘流傳下的著作，區分神話，傳說和歷史。 6.古希臘城邦 公園前8---前6世紀，希臘走上復興之路。
