小學語文閱讀題？二年級小學生語文閱讀題篇一 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。那么，小學語文閱讀題？一起來了解一下吧。
【 #三年級#導語】閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是整理的《小學三年級語文閱讀題五篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級語文閱讀題
爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”?“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。【 #二年級#導語】課外閱讀可以培養學生的自學能力和獨立精神、良好心理品質、此外學生進行大量的課外閱讀,借助豐富的人類文化精品滋養學生的心靈,充實學生的頭腦,也是使孩子終生受益的重要措施。而且，小學語文新課程標準指出語文課程應致力于學生語文素養的形成和發展,而閱讀能力的培養是全面提高學生語文素養的關鍵。以下是 考 網整理的《小學二年級課外閱讀題（六篇）》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學二年級課外閱讀題
_________________小松鼠生病住院了，小動物們都來看望她，小猴帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝（zhù）你快快好起來。”黃鸝（lí）也亮開嗓（sǎng）子：“祝你回到我們中間來。”小松鼠看著滿屋子的伙伴，激（jī）動得流下了淚。
1、給這篇短文加個題目，填在橫線上。
2、這段話共有______句。
3、小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________來看望她。
4、你知道這些禮物是誰送給小松鼠的嗎？請用線連一連。
牛奶小牛
蜂蜜小猴
桃子小蜜蜂
唱歌小白兔
白菜黃鸝
5、如果你的朋友生病住院了，你想帶________去看望他。
【 #二年級#導語】閱讀是運用語言文字來獲取信息,認識世界,發展思維,并獲得審美體驗的活動。以下是整理的《二年級小學生課外閱讀題》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】二年級小學生課外閱讀題
冬天已經過去了，春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的？？五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經開出白色和金色的小花散發出一陣陣清香春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。1、短文有______個自然段，請給第四個自然段加上標點。
2、在文中找出下列詞語的近義詞。
裝扮——______
偷偷——______
五顏六色——______
3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。
（1）蝴蝶花會翩翩起舞。
（2）蝴蝶花開了，在春風中不停地擺動。
（3）蝴蝶花很美。
【篇二】二年級小學生課外閱讀題
沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！竺可楨搬來一只小板凳，坐在屋門旁，出神地望著檐上滴落的小雨滴，輕輕地數著“1，2，3，4，5……”
數著，數著，他像發現了什么奇跡。
【 #三年級#導語】閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是 考 網整理的《三年級小學生閱讀理解訓練題5篇》相關資料，希望幫助到您。
1.三年級小學生閱讀理解訓練題
晚上9點多。我深一家淺一腳地往家走。走到一棵樹下，一個影子忽然閃出來，嚇我一跳。借著路邊的燈光，我看見是個小女孩，十來歲的樣子。
“叔叔，你能不能幫我在那個報亭買份報紙？”順著她指的方向望去，前方50米的地方果然有個報亭。我心想：你怎么自己不去呢？但我沒說出口。天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足吧。拿著錢，我過去取了報紙，轉身往回走。
那孩子還站在樹底下。“你怎么還站在樹底下呢？”我問。“我怕被我媽媽看到。”“你 媽媽？你 媽媽在哪兒？”“就是那個賣報紙的。”“你怎么從你 媽媽那兒買報紙呢？”我怔怔地看著小女孩。
小女孩低頭摩挲著手上的報紙，說：“我晚上給她送飯時，還剩下一份報紙，她說如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個小時了……”
我看著小女孩，說不出話來。
【 #二年級#導語】閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。以下是 考 網整理的《二年級小學生語文閱讀題（六篇）》，希望幫助到您。
二年級小學生語文閱讀題篇一
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。
2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。
3、用“——”劃出描寫貓的耳朵的句子。
二年級小學生語文閱讀題篇二
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我
都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！
爸爸說：“大海是船兒的道路。”
我說：“大海是魚兒的家。”
1、在括號里填上合適的詞語。
以上就是小學語文閱讀題的全部內容，1.小學三年級語文閱讀題 爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？。
