代表語文的圖案？立達(dá)語文學(xué)苑LOGO定稿版，將公司成立年份2012年標(biāo)示出來了。同時(shí)，也標(biāo)示出主辦者名稱：輔仁翰林。滿滿的中國元素。以古隸體的“學(xué)”為中心圖案，寓意非常豐富。這里的“學(xué)”，有當(dāng)下語文學(xué)習(xí)的意思，那么，代表語文的圖案？一起來了解一下吧。
說句實(shí)在話，工作室logo從招募大家設(shè)計(jì)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月，其間反反復(fù)復(fù)設(shè)計(jì)了三十多個(gè)方案，終不滿意，最后還是發(fā)動(dòng)工作室成員一起研討交流，匯集大家智慧，終于定稿。但我還是覺得工作室從無到有，每一步實(shí)施都要有大家的參與，“我們的工作室我們自己建”，于是我再三思量后，還是叨擾假期里的成員們一起解讀工作室徽標(biāo)。
真的為大家的智慧所折服，設(shè)計(jì)意圖再次因大家的發(fā)散思維而變得豐富而厚重！
1.高懷亮：主色調(diào)為紅藍(lán)白，象征激情、成長、活力和愛，由圖案和文字兩部分組成，徽標(biāo)的下面是一本打開的書，形似藍(lán)色大海，寓意在知識(shí)的海洋里遨游，上面是由藍(lán)白構(gòu)成的圓形，像悄慎鄭剛從海面上升起的太陽，寓意成長。圓的正上方是”王秀紅名師工作室”，點(diǎn)明了徽標(biāo)的名稱。圓的正中心是由語文的首寫字母”Y””W”構(gòu)成的紅色花瓣，寓意生命和成長。花瓣和字母Y共同組成了”文”，點(diǎn)明了學(xué)科屬性。花蕊形似噴薄欲出太陽，寓意發(fā)展。同時(shí)字母Y也像手指比的，寓意包容和愛。
2.修偉偉：整體以圓形呈現(xiàn)，由位于下方的書本和上面的圓形圖案組成，書本象征支撐，工作室的發(fā)展要以知識(shí)理論為指導(dǎo)。圓形圖案象征著各位成員在主持人的帶領(lǐng)下，同研共長齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
讀書海報(bào)怎么做
1、想做讀書小報(bào)，首先當(dāng)然是確定自己的主題是什么了。2、確定了自己的主題后，我們就要開始排版了，比如我想要左上角放最主要的內(nèi)容，右下角放一些趣味的東西。3、排版確定了后就要選擇顏色的搭配了，不同的主題的顏色肯定是有區(qū)別的，可愛類型的就粉色多點(diǎn)，海洋主題的就藍(lán)白色多點(diǎn)。4、在搭配案的時(shí)候要考慮主次，不要讓圖案搶了內(nèi)容的風(fēng)采。5、不是內(nèi)容越多越好，要在有限的地方放下豐富的內(nèi)容，就要簡單明了的突出所要表達(dá)的意思。6、切記內(nèi)容之間互不搭邊，應(yīng)該要互有補(bǔ)助的作用，主題確認(rèn)后，不要寫上和主題不搭邊的東西上去。
可以根據(jù)爛散名言來畫哦！比如說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，你就可以畫用書拼成的樓梯，在畫一個(gè)人在走樓梯，這是一個(gè)不錯(cuò)的素材！或者說你畫一本巨大的書，在書里畫個(gè)窗戶，再畫一把梯子，一個(gè)人從窗戶里爬出來，這是“書籍是心靈的窗戶”！再比如說“遨游書的海洋”、“書像一艘船”、“書是一盞明燈”等等等等，你可以自己去設(shè)計(jì)。
海報(bào)怎么制作海報(bào)可以使用ps來制作。
1、海報(bào)首先要決定海報(bào)的版式即決定長寬比，然后選擇一個(gè)符合長寬比的背景。
用PS打開背景圖片之后，復(fù)制一個(gè)背景圖片圖層，然后新建一個(gè)空白圖層。
立達(dá)語文圖標(biāo)如下，計(jì)有新的定稿本與舊版兩種。
作為語文考試的一項(xiàng)內(nèi)容，對LOGO圖像進(jìn)行說明，是一項(xiàng)必考的內(nèi)容。
立達(dá)語文學(xué)苑LOGO定稿版，將公司成立年份2012年標(biāo)示出來了。同時(shí)，也標(biāo)示出主辦者名稱：輔仁翰林。滿滿的中國元素。
以古隸體的“學(xué)”為中心圖案，寓意非常豐富。這里的“學(xué)”，有當(dāng)下語文學(xué)習(xí)的意思，也有“立達(dá)語文學(xué)苑”的意思，同時(shí)，也將《論語》的第一句話“學(xué)而時(shí)習(xí)之”也涵括在其中。
而“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中的“學(xué)”，不僅要學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)君子禮儀，更要學(xué)習(xí)君子之道。
這是《論語》念如判中的最為根本的內(nèi)涵。
五角星象征學(xué)子將像滿天星斗一樣，散發(fā)出滿天星光。
舊版中的拼音為創(chuàng)立者的名字。書法為宋代著名書畫名家黃庭堅(jiān)的集墨。
圖標(biāo)主體是打開的書，是筆，是孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，老師從旁呵護(hù)。
也是滿滿的中國仔改元素。
新版與舊版，你更喜歡哪一個(gè)個(gè)呢？
可以在討論區(qū)留言。謝謝你的關(guān)注，謝謝你的關(guān)心！
立達(dá)語文學(xué)苑，因?yàn)橛心愕年P(guān)注而橡孝更精彩！
那些年的語文課本插圖，哪張勾起了你的回憶？ 作為一名80后,我對當(dāng)年語文課本的插圖有幾幅印象特別深刻,比如說《挑山工》的插圖、《讓我們蕩起雙槳》的插圖,還有《伏爾加河上的纖夫》的插圖等等。下面仔細(xì)來談一談我當(dāng)年在看到這些插圖時(shí)的直觀感受。 一、《挑山工》的插圖 猶記得那會(huì)兒小學(xué)在讀這篇課文的時(shí)候,內(nèi)心感受到了與挑山工同樣的苦。看到一名挑山工挑著沉重的膽子,一步一步往山上走的畫面,實(shí)在是太難、太苦了。尤其則掘是看著那蜿蜒而上的小徑,高聳入云的山峰,一眼根本就望不到頭,這讓我覺得挑山工需要付出多大的力氣才能完成一次任務(wù)啊。再聯(lián)想自己每天放學(xué)都需要去挑水淋菜的行徑,就更能對這樣的挑山工感同身受了。 二、《讓我們蕩起雙槳》的插圖 《讓我們蕩起雙槳》可以說是一代人的共同記憶,它不僅是一首動(dòng)聽的歌曲,讓人在看到插圖后孫皮核不自覺地就回蕩起那讓人難忘的旋律,更重要的是通過它我們理解了祖國的花朵們生活得如此美好,讓人心神蕩漾。課文的語言歡快,歌曲的旋律動(dòng)人,還有那活靈活現(xiàn)的插畫就更為吸引人的目光了。如果說童年印象中最深刻的插畫要數(shù)哪一幅,它肯定要占有一席之地。 語文鏈叢乃是中國的文化精華所在 不能馬虎 一定要突出重點(diǎn).讓人一憋就知道是它哪和了, 作李喚盯文課用的 筆、紙、桌子、椅子. 以上就是代表語文的圖案的全部內(nèi)容，開學(xué)了語文手抄報(bào)內(nèi)容可以寫開頭祝福，圖文比喻，學(xué)習(xí)方法等。開學(xué)了，親愛的同學(xué)們！又迎來了一年一度的學(xué)習(xí)征程。作為語言文字的學(xué)科，語文是溝通、表達(dá)和思考的重要，也是打開知識(shí)寶庫的鑰匙。攜手共同探索語文的奧秘。
代表語文的簡筆畫
