四年級語文練習與測試答案？基礎練習 一、看拼音，寫詞語。稠密 年齡 崇敬 瞻仰 搬家 品質 紀念 枝繁葉茂 二、請寫出幾個表示茂盛的詞語。郁郁蔥蔥 枝繁葉茂 綠樹成蔭 蓬蓬勃勃 遮天蔽日 三、默寫文中表現樟樹蓬蓬勃勃的句子。那么，四年級語文練習與測試答案？一起來了解一下吧。
2
、
文字
圖像
聲音
萬水千山
世界
各地的電腦上
3
、縮小了
地球村
4
、不僅
還
雖然
卻
【發展練習】
一、
網絡家電與我們生活的關系
五
網絡家電與人們的生活密切相關，
它正在改變著人們的生活，使人們
的生活變得更加快捷方便。
單元練習
一、
詳細
付款
習慣
問題
渾身
秘
密
名列前茅
不治而愈
二、
l
è
i
gu
ò
h
ò
u
y
á
n
s
ū
ni
á
o
三、
學富
乘破
博通
行宿
相關
急
直
四、
1
、
雖然張紅麗是個全面發展的
優秀學生，但是她從不驕傲。
2
、
上海世博會不僅拉近了上海與世
界的距離，還向世界展示了中國發
展的無限潛力。
五、
1
、
C
2
、
A
3
、
B
六、
1
、在“講究”前加上“養成”
。
2
、在“鬧鐘”后面加上“的分針”
。
3
、刪去“可能”
，或刪去“我敢肯
定”
。
七、
1
、勤奮
勤奮
勤奮
2
、
天才
寫作
加倍的努力和勤奮才
能成就天才。
八、
1
、
（
1
）
灬
11
C
（
2
）
N
B
2
、
闡明
刻苦
摘錄
3
、
表明觀點的
句子上
好詞好句
有用的資料
線
圓
點
圓圈兒
問號
小三角
4
、閱讀時，哪些地方需要做記號，
有哪些常用的讀書記號。
20
誠實與信任
【基礎練習】
一、
誠實
故障
畢竟
車輛
厘米
地
址
后悔
郵寄
粉碎
二、誠
誠實
城
城市
招
招收
昭
昭告
據
證據
劇
劇本
梅
梅花
莓
草莓
三、
1
、
（
1
）究竟
（
2
）畢竟
2
、
（
1
）因為……所以……
（
2
）
即使……
也
……（
3
）
雖然……
但是……（
4
）如果……就
四、
1
、
在無人知曉的情況下主動給
車主留下字條
給車主留字條
誠實
和信任
2
、
不小心蹭壞了別人的車，
雖然無
人知曉，卻主動給受損車的車主留
下字條，告知對方自己的聯系方式
3
、友情
親情
愛情
【發展練習】
一、
1
、瀏覽
2
、仰望
3
、俯視
4
、
注視
21
珍珠鳥
【基礎練習】
一、
信賴
淘氣
猜想
愈發
扭動
撞
擊
二、
撥動
拔出
潑水
柜子
距離
拒
絕
三、
1
、起先
隨后
漸漸
竟然
2
、
完全放心
索性
筆尖
不怕
友好
手指
四、提示：要寫出小動物或人的幾
個連續動作，要有層次行，動作描
寫要細致、生動。
基礎練習
一、看拼音，寫詞語。
病癥 遺像永恒嘩虛物心甘情愿
身先士卒真情無悔聲色俱厲
二、寫出下亂液了詞語的近義詞。
疲勞 打斗關懷
安慰 爽快 熟練
三、誦讀全文，真情訴說。
讀了葉欣的故事，我要說：葉欣,您真偉大,您居然（本答案來自零五網）為了您的同事不受感染,盡量包攬對病人的搶救工作,結果自己倒下,我們會永遠記住您的!
發展練習
一、這是一組與抗擊非典、頌揚白衣戰士的有關詞語。你能再寫出幾個嗎？
白衣天使玉潔冰清救死扶傷處變不驚
萬眾一心眾志成城含辛茹苦舍生忘死
舍己為人 臨危不懼 身先士卒 晝夜搏斗
零五網編輯建議同學們把上面的詞語能夠理解，并學會運用。
二、閱讀短文，完成練習。
1. 對待這類病人--------更要給他們愛的力量。
2.救死扶傷都已經成為葉欣人生的一部分了。可見這已經譽凳成為葉欣生命的意義。生命十分可貴,而葉欣卻用生命為病人作出無私的奉獻。
3.2003 廣州非典型肺炎
僅供參考，請勿抄襲！
基礎練習
一、看拼音，寫詞語。
稠密 年齡崇敬瞻仰
搬家 品質紀念枝繁葉茂
二、請寫出幾個表示茂盛的詞語。
郁郁蔥蔥枝繁葉茂綠樹成蔭蓬蓬勃勃 遮天蔽日
三、默寫文中表現樟樹蓬蓬勃勃的句子。
樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。稠密的樹葉綠得發亮。
四、閱讀（本答案來自零五網）課文片段，完成練習。
1.保持永久枝枯葉落
2.即使 仍然
3.樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。
4.能夠永久保持拒蟲的香氣 宋慶齡的高貴品質
5.因為（本答案來自零五網）這兩棵樟樹不但本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候，當它已經作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。只要這木質存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。
發展練習
一、日積月累。
二、小資料。
宋奶奶，我們一定好好學習，成為祖國需要的有用之才，不辜負您的期望。
1、“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別好在哪里？（3分）
“全心全意”表現了百合努力開花時一心一意、專心執著的特點。
“默默”表現了百合不張揚（不炫耀）的品質。（兩詞各1.5分）
這兩個詞語的表達作用都結合了文段的主題回答的。我們在閱讀時，要注意作者托物言志的寫法，借百合花寫人的特點（采用擬人的修辭，把花當作人來寫，閱讀時，可以把百合花當作某類人來理解）。
2、根據上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”這句話應放在第④段a、b、C哪個位置？（2分）
C。這是考順序的，前一句的“有一天，它終于開花了”是選擇答案的關鍵提示語。后句也有很強的提示作用。
3、第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（4分）
排比、擬人、反復。（答對其中兩個給2分，答對一個給1分）表現了百合信念堅定，追求執著的形象。（每個要點1分，共2分。）
此考點不是簡單的修辭判斷，而是考修辭的表達作用，不同修辭，表達作用不同，要積累常見修辭的表達作用。答題時，可以選自己有把握的修辭種類來回答
4、本文的線索是什么？文章主要運用了哪種寫作手法？（2分）
線索：百合的成長過程。或：百合努力證明自己存在的過程。
基礎練習
一、看拼音，寫詞語。
艱難盲童 蔬菜天使
清脆番茄 捐獻 親戚 忙碌
二、模仿下面的句子，練習造句。
小明的笑容就像陽光下盛開的百合花。
三、文中多處出現“番茄太陽”，寫出它在下面句子中的不同意思。
1.明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”
像番茄一樣的太陽明明心中的太陽
2.看這她的笑臉，我覺那就是最美的“番和橘茄太陽”。
明明的笑臉
3.紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。
明明善良的心靈
發展練習
閱讀下文，完成練習。
1.讓后人能吃到他種的椰棗，
一袋錢和一位朋友的謝意。
2.并不是所有的付出都是為了自己，有時檔余為別人付出辛勞也是非常有意義的。＂贈人玫瑰，手留余香＂，給予也是一種幸福！（本題答案不唯一。）
3.前人栽樹,后人乘涼。
吃水不忘喚蠢團挖井人
以上就是四年級語文練習與測試答案的全部內容，【答案】： 【基礎練習】一、寫漢字。1、秩 致志 治 智 制 2、尺 恥 齒 3、企 啟 起 4、舞 武 伍 二、選擇意思。1、③ ① 2、② ① 三、寫四個表示心情愉快的四字詞語。1、興高采烈 2、喜出望外 3、。
