一年級(jí)數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法？9-1=8，9-2=7，9-3=6，9-4=5，9-5=4，9-6=3，9-7=2，9-8=1。10-1=9，10- 2=8，10-3=7，10-4=6，10-5=5，10-6=4，10-7=3，10-8=2，10-9=1。10以內(nèi)加法口訣：1+1=2 1+2=3，那么，一年級(jí)數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法？一起來了解一下吧。
有以下幾個(gè)方法可以幫助小朋友很快記住10以內(nèi)加減法：
可以與生活中可以用數(shù)量概念表達(dá)的物體結(jié)合。比如蘋果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等，這樣可以提高孩子的興趣，也可以讓他知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在生活中的重要作用。2.
要鞏固成果，利用一切可以利用的時(shí)間，來給孩子出題目。只要有個(gè)空閑就可以提問，語速要快，這樣給孩子一種緊迫感，可以鍛煉他快速思維提升效率的習(xí)慣。隨口就可以說出3+2、4-3、4-2等等，只要孩子答對(duì)了，就要表揚(yáng)他，“真棒”“真厲害”“真聰明”等。
十以內(nèi)的加減法要讓他特別的熟練。不要過快，一定要稿差讓孩子極其熟練才行，要達(dá)到脫口而出的效果，循序漸進(jìn)，效果最好。
計(jì)時(shí)策略要給孩子采取計(jì)時(shí)方式做練習(xí)，也可以給孩子出題計(jì)時(shí)，孩子來完成，這樣可以讓孩子感受到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高他練習(xí)的樂趣。超時(shí)了就給予獎(jiǎng)勵(lì)，慢了就請(qǐng)下次繼續(xù)加油哦！
讓孩子真正的理解加減法的意義，不是亂敬游算會(huì)那道題，而是理解加減法之間的關(guān)系。比如：4個(gè)蘋果，可以分成1個(gè)和3個(gè)蘋果，也可以反過來說是3個(gè)和1個(gè)蘋果，同時(shí)，1個(gè)和3個(gè)蘋果（或者3個(gè)蘋果和1個(gè)蘋果）合起來就是4個(gè)蘋果。也就是說：從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。
不正確
陸地上有10只動(dòng)碧改物，空中有3只，海上有16只
所以 ：10+3+16=29
加法：將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù)、量合起來，變成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)悄慧伏算。
減法：從一個(gè)數(shù)量中減去另一個(gè)數(shù)量的運(yùn)算叫做減法。
擴(kuò)展資料
同號(hào)兩數(shù)相加，取與加數(shù)相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。
異號(hào)兩數(shù)相加，若絕對(duì)值相等則互為相反數(shù)的兩數(shù)和為0；若絕對(duì)值不相等，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。
互為相反數(shù)的兩數(shù)啟攜相加得0。一個(gè)數(shù)同0相加仍得這個(gè)數(shù)。互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)，可以先相加。
符號(hào)相同的數(shù)可以先相加。分母相同的數(shù)可以先相加。幾個(gè)數(shù)相加能得整數(shù)的可以先相加。
1
加減單雙
N加1，即按遞增1的順序正著數(shù)，這是學(xué)N加1計(jì)算的基礎(chǔ)；
N減1，即按遞減1的順序倒著數(shù)，這是學(xué)N減1計(jì)算的基礎(chǔ)；
數(shù)單數(shù)，建立奇數(shù)概念；
數(shù)雙數(shù)，建立偶數(shù)概念；
逢10數(shù)，建立進(jìn)位概念；
逢5數(shù)，將5作為一個(gè)基本單元，這是一個(gè)很重要的數(shù)數(shù)技能，因?yàn)樵谔岣邤?shù)數(shù)和計(jì)算技能方面，5的重要性僅次于10。
?
2
計(jì)算N加1
凡是能正著依次數(shù)數(shù)并理解其含義是依次遞增1個(gè)的幼兒，都能輕而易舉地學(xué)會(huì)計(jì)算N加1，包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。
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3
計(jì)算N減1
凡是能倒著數(shù)數(shù)并理解其含義是依次遞減1個(gè)的幼兒都能學(xué)會(huì)計(jì)算N減1的題，包括11減1，21減1、100減1乃至101減1。
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4
整10相加或相減
如10加10、20加10、……90加10，凡是會(huì)逢10數(shù)數(shù)并理解其含義是依次遞增或遞減10個(gè)的幼兒都能很容易地學(xué)會(huì)。
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5
整5相加或相減
如0加5、5加5、10加5乃至95加5，凡是會(huì)逢5數(shù)數(shù)并理解其含義是遞增或遞減5個(gè)的幼兒，掌握起來并不難。
?
6
計(jì)算10加N
包括10加1、10加2……10加9，幼兒一旦理解10加幾就等于十幾，不僅能快速運(yùn)算10加N，還能推廣至20加N、30加N乃至90加N。
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7
兩個(gè)相同數(shù)相加
包括1加1、2加2……9加9，對(duì)于會(huì)數(shù)雙數(shù)的幼兒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)相同的數(shù)相加后的結(jié)果都是雙數(shù)時(shí)，便會(huì)很容易地學(xué)會(huì)運(yùn)算這類題。
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語】習(xí)題是小學(xué)數(shù)學(xué)教褲薯學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展能力的主要載體，是提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決簡單實(shí)際問題能力的有效，是教師了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的主要途徑，高質(zhì)量的課堂教學(xué)必須有較高的習(xí)題質(zhì)量作基礎(chǔ)。以下是 無 整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
10以內(nèi)的加減法
一、算(suàn)一(yī)算(suàn)。（30分）
1、計(jì)算我最棒（10分）
10—1=9—4=10—7=5+5=
7+3=10—0=3+6=4+5=
8—5=4—4=6+0=7+3=
2+5+0=10—7—1=9—5—4=4+5—9=
8—0—4=4+0+5=9—9+8=2+5+0=
2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”（12分）
9—6○42+4○78—2○5
6+3○97○9—19○5+3
6○8—49+0○92+5○8
4○7—510—2○94○7—3
3、畫一畫，填一填（8分）
塵喚△△△△_____________________________4+()=6
○○_________________________________2+()=7
_____________________________________□□□()+3=9
____________________________________☆☆☆☆☆()+5=10
二、填(tián)上(shàng)合(hé)適(shì)的(de)數(shù)(shù)（6分）
三、看(kàn)圖(tú)列(liè)式(shì)計(jì)(jì)算(suàn)（28分）
1、（8分）
□+□=□□—□=□
□+□=□□—□=□
2、（4分）
（）朵（）個(gè)
□○□=□（朵）□○□=□（個(gè)）
3、（8分）
10枝9個(gè)
□○□=□（枝）□○□=□（個(gè)）
4、（8分）
？個(gè)？個(gè)
□○□○□=□（個(gè)）□○□○□=□
三、解(jiě)決(jué)問(wèn)題(tí)（1、2、3、5每小題6分，共36分）
1、
一共多少只鳥？
□○□=□
2、
還剩下幾只兔子？
□○□=□
3、公共汽車上原來有7人,到站下來3人又上去5人,現(xiàn)在汽派純凱車上有多少人？(6分)
□○□○□=□（人）
4、（12分）
（1）小鹿比小兔多摘幾個(gè)蘋果？
□○□=□（個(gè)）
（2）小猴和小兔共摘幾個(gè)蘋果？
□○□=□（個(gè)）
（3）你還能提出什么問題？并解答。
10以內(nèi)的加減法一共有132題，其中加法66題，減法66題。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教材中，規(guī)定的10以內(nèi)加法的特征是：
第一，兩個(gè)加數(shù)都是整數(shù)；第二，兩個(gè)加數(shù)的和不大于10。規(guī)定頌做鋒的10以內(nèi)減法的特征是：第一，被減數(shù)和減數(shù)都是整數(shù)；第二，被減數(shù)最大是10；第三，被減數(shù)大于減數(shù)。
根據(jù)上述，首先看加法：胡渣最大的加數(shù)是10，另一個(gè)加數(shù)只能是0，這樣的加法有2個(gè)：10+0=（ ），0+10=（ ）；最大的加數(shù)是9，另一個(gè)加數(shù)只能是0或1，這樣的加法有4題；最大的加數(shù)是8，另一個(gè)加數(shù)只能是0或1或2，這樣的加法有6題；最大的加數(shù)是7，另一個(gè)加數(shù)只能是0或1或2或3，這樣的加法有8題；最大的加數(shù)是6，另一個(gè)加數(shù)只能是0或1或2或3或4，這樣的加法有10題；最大的加數(shù)是5，另一個(gè)加數(shù)只能是0或1或2或3或4或5，這樣的加法有11題；最大的加數(shù)是4，另一個(gè)加數(shù)只能是0或1或2或3或4，這樣的加法有9題；最大的加數(shù)是3，另一個(gè)加數(shù)只能是0或1或2或3，這樣的加法有7題；最大的加數(shù)是2，另一個(gè)加數(shù)只能是0或1或2，這樣的加法有5題；最大的加數(shù)是1，另一個(gè)加數(shù)只能是0或1，這樣的加法有3題；最大的加數(shù)是0，另一個(gè)加數(shù)只能是0，這樣的加法有1題。
以上就是一年級(jí)數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法的全部內(nèi)容，10以內(nèi)加減法是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)生一定要掌握的內(nèi)容，學(xué)好了數(shù)學(xué)，對(duì)他們來說是有好處的。一年級(jí)學(xué)生在學(xué)倒中后期的時(shí)候會(huì)學(xué)習(xí)加減法的相關(guān)內(nèi)容，比如10以內(nèi)的加減法，先是比較簡單的單純的加法或者減法。
