小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)約分題？1、根據(jù)題意可以知道，這個(gè)分?jǐn)?shù)用2約了兩次，用3約了一次，即這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)縮小的 倍數(shù)是：2×2×3=12（倍）。2、所以原來(lái)的分?jǐn)?shù)就是：3×12/8×12=36/96，原來(lái)的分?jǐn)?shù)是36/96。那么，小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)約分題？一起來(lái)了解一下吧。
約分； 25x方分之5x 、 3a方b分之9ab方加6abc 、3a加b分之9a方加6ab加b方 、2x加12分之x方減36
通分： 3y分之x 與 2y方分之3x 、 a方b分之6c 與 3ab方分之c、
2x加2y分之x減y 與 x加y的和的方分之xy 、 4m方減9分之2mn 與 2m加3分之2m減3.①、蜘蛛有8條腿，蜻蜓有6條腿。現(xiàn)有蜘蛛，蜻蜓若干只，它們共有180條腿，且蜻蜓的只數(shù)與蜘蛛的只數(shù)比為2：3，問(wèn)蜻蜓、蜘蛛各有多少只？
②、現(xiàn)用70立方米的木料生產(chǎn)一批桌子,每張桌子由一桌面和4條桌腿組成，已知做一張桌面要6立方米木料，桌腿要2立方米木料。 要用多少木料生產(chǎn)桌面可剛好配套？
③、小明每天早上要在7：50之前趕往距家1000米攜搏櫻的學(xué)校上學(xué)，一天，小明以每分鐘80米的速度出發(fā)，5分鐘后，小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語(yǔ)文書(shū)，于是，爸爸立即以每分鐘180米的速度去追小明，并且在途中追上了他。
（1）、爸爸追上小明用了多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）、追上小明時(shí)，距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)？
④、初一2班第一小組同學(xué)去蘋(píng)果園參加勞動(dòng)，休息時(shí)工人師傅摘蘋(píng)果分給同學(xué)，若每人3個(gè)還剩余9個(gè)；若每人5個(gè)還有一個(gè)人分4個(gè)，試問(wèn)第一小組有多少學(xué)生?共摘了多少個(gè)蘋(píng)果？
⑤、甲、乙兩站的路程為360千米，一列快車從乙站開(kāi)出，每小時(shí)行駛72千米；一列慢車從甲站開(kāi)出，每小時(shí)行駛48千米。
三分之二；
3；
七兆敬分之四；
九分之十一；
二十四分之三和二十四分之十；
九十分之二十七和九十分之七族碰慎十；
十五分之六和十五分之五；
六十分之十九吵灶和六十分之十六
一．比較下列分?jǐn)?shù)的大小。
1／5
6／20
4／5
24／30
3／5
24／40
二．在下面○里填團(tuán)薯羨上‘＞’,‘＜’或‘＝’。
6／15○2／5
5／2○18／9
7／6○4／3
三．約分下面的數(shù)。
8／10
9／15
20／25
14／35
四．手喚在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)。
1250米＝（塌拍
）千米
90分＝（
）時(shí)
2米30厘米＝（
）米
五．做下面分?jǐn)?shù)的加減法，結(jié)果能約分的要約分。
1／4＋1／4
1／8＋5／8
5／6－1／6
9／10－3／10
1.(60,40)=20 60*40=2400(cm2)2400/20=120(個(gè))答：最大20厘米，可激喚臘明滑以剪120個(gè)。鏈羨
2.(56,12)=256/2=28(段)12/2=6(段)28+6=34(段)答：最長(zhǎng)2分米，可以截34段。
填空。
約分的方法是：用分子和分母的（最大公因數(shù)）去除分子＼分母：通常孫余凳要除到得出（最簡(jiǎn)）分則旅數(shù)為止。
吧下面的分?jǐn)?shù)約分，再化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù)。
三十九分之一百九十五
＝（39÷39）分之（195÷39）
＝1分之5
＝5
六毀差十六分之九十九
＝（66÷33）分之（99÷33）
＝2分之3
＝1又2分之1
十六分之一百二十八
＝（16÷16）分之（128÷16）
＝1分之8
＝8
以上就是小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)約分題的全部?jī)?nèi)容，一、判斷下面每組的兩個(gè)分?jǐn)?shù)是否相等，并說(shuō)明理由。6分之5和30分之15 15分之5和5分之1 24分之8和3分之2 4分之3和12分之9 二、把下面各數(shù)約分。
