三年級下冊語文生字組詞？語文三年級下冊生字組詞如下：融【róng】融化。燕【yàn】燕窩。鴛【yuān】鴛鴦。鴦【yāng】鴛鴦。惠【huì】恩惠。崇【chóng】崇尚。蘆【lú】蘆葦。芽【yá】麥芽。短【duǎn】短發(fā)。梅【méi】梅花。溪【xī】小溪。那么，三年級下冊語文生字組詞？一起來了解一下吧。
生字組詞如下：
1、呈：呈現(xiàn)、呈文、呈祥、五彩紛呈
2、幻：幻想、變幻、夢幻、幻術(shù)
3、蠟：石蠟、白蠟、蜂蠟、蠟像
4、燭：蠟燭、燭臺、燭光、火燭
5、輝：輝煌、光輝、蓬蓽生輝、搖曳生輝
6、芒：光芒、鋒芒、芒刺、光芒萬丈
7、振：振動、振興、振作、振奮人心
8、模：模式、模本、模范、規(guī)模
9、型：型號、模型、典型、發(fā)型
10、存：存在、儲存、保存、留存
11、誘：誘人、引誘、誘導(dǎo)、誘惑
12、潤：圓潤、濕潤、溫潤、滋潤
13、乘：乘涼、乘風(fēng)、乘客、乘高鏈法
14、劍：寶劍、刀劍、利劍、上方寶劍
15、普：普查、普及、普通、普度眾生
16、通：通過、通知、通信、通力合作
生字相關(guān)課文：《我們奇妙的世界戚晌孫》
這是一篇寫景的文章，通過具體描寫天空和大地的奇妙，表達了作者對大自然、對美妙世界的熱愛。課文雖然是一篇譯作，但在擬題上值得咀嚼。以《我們奇妙謹鏈的世界》更富有吸引力，但題目的核心也就被“奇妙”占住了，文章的內(nèi)容毫無疑問需要以寫出不常見的新奇深奧為主。
但從課文的內(nèi)容看，顯然不是這種奇妙，因此“奇妙”不能成為文眼。而當(dāng)“奇妙”與“我們”結(jié)合在一起時，情況就發(fā)生了變化，“我們”就是大家，大家的奇妙世界也就是大家都熟悉的事物，從大家熟悉的東西之中來感知奇妙，這正是作者的表達意圖所在。
三年級下冊語文11課生字組詞如下：
趙（zhào）；組詞：完璧歸趙、趙州橋、燕趙、趙國。省（shěng）；組詞：省會、節(jié)省、省事、省略號。縣（xiàn）；組詞：縣令、縣長、縣城、郡縣。匠（jiàng）；組詞：木匠、工匠、匠心獨具、能工巧匠。設(shè)（shè）；組詞：設(shè)計、假設(shè)、設(shè)想、擺設(shè)。計（jì）；組詞：計算、計較、不計其數(shù)。
史（shǐ）；組詞：歷史、史記、史無前例。創(chuàng)（chuàng）；組詞：創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦。舉（jǔ）；組詞：舉手、舉行、舉重。且（qiě）；組詞：而且、尚且、且慢。智（空陵zhì）；組詞：智力、智慧、心智。慧（huì）；組詞：聰慧、慧眼、秀外慧中。歷（lì）；組詞：歷代、歷來、歷歷在目。
趙州橋的簡介：
河北省鎮(zhèn)虧搜有一座世界聞名的石拱橋，叫趙州橋，是隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。橋全部用石頭砌成，御歷下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。
大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。
部編版三年級語文下冊《花鐘》生字組詞有：
斗dòu(斗爭、戰(zhàn)斗、奮斗)芬fēn(芬芳、芬蘭、芬菲)芳fāng(芳香、芳年、芳容)內(nèi)nèi(內(nèi)容、內(nèi)存、內(nèi)在)醒xǐng(醒目、提醒、驚醒)壽shòu(壽命、長壽、壽禮)。
蘇sū(復(fù)蘇、姓蘇、蘇打水)強qiáng(強大、堅強、富強)示shì(表示、告示、指示)昆kūn(昆蟲、昆布、昆曲)修xiū(自修、修橋、修理)建jiàn(建設(shè)、建立、建造)組zǔ(小組、組織、組長)。
《花鐘》理解詞義
爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異橘神歷、艷麗，以比高下。
艷麗：鮮明瞎哪美麗。
綻開：裂開;綻放。
欣然：愉快的樣子。
怒放：(花)盛開。
暮色：傍晚昏暗的天色。
蘇醒：昏迷后醒過圓搜來。
語文三年級下冊生字組詞介紹如下：
荷：荷花、荷包、荷塘、荷葉、負荷；蓮：蓮子、采蓮、雪蓮、蓮蓬、蓮花；慎答蓬：蓮蓬、蓬松、蓬勃、編蓬、三蓬；脹：腫脹、膨脹、廳型脹庫、溶脹、滯脹；仿：仿佛、相仿、模仿、仿真、仿照等。
詞語釋義：
電荷：物質(zhì)的一種屬 性。物體有吸引輕小物體的性質(zhì)，就說物體帶了電，或者說物體帶了電荷。電荷有正、負兩種；同種電 荷相斥，異種電荷相吸。有時也把帶電體稱為電荷。
荷包：隨身佩帶或綴于袍上裝盛零星物品的小囊。
荷塘：長滿荷花的池塘。
荷葉：荷花的葉子。
負荷：負擔(dān)；發(fā)動機、電機、電器、鍋爐等設(shè)備在工作時所產(chǎn)生、消耗的功率。
蓮子：蓮的種子，橢圓形，當(dāng)中有綠色的蓮心，肉呈乳白色，可以吃，也可入藥。
蓮心：蓮子中的胚芽，綠色，有苦味，可入藥。
雪蓮：多年生草本植物，葉子長橢圓形，花深紅色，花瓣薄而狹長。生長在新疆、青海、西藏、云南等地高山中。花可入藥。
蓮蓬：蓮花開過寬伏慧后的花托，倒圓錐形，里面有蓮子。
蓮花：蓮的花。
蓬萊：市名。位于山東省東部。臨溝通渤海和黃海的廟島海峽。
蓬松：形容松散雜亂（指草、絨毛、頭發(fā)等）。
蓬勃：繁榮，旺盛。
編蓬：指竹木結(jié)構(gòu)的茅屋。為貧者所居。
三年級下冊語文書生字組詞如下：
弓（弓箭）（拉弓）（弓背滲敏明）（彈弓）。魏（魏國）（魏碑）（北魏）（圍魏救趙）。
射（射箭）（發(fā)射）（反射）（輻射）。箭（弓箭）（箭步）（火箭）（一箭雙雕）。
獵（獵取）（獵叢告戶）（獵奇）（打獵）。雁（大雁）（雁群）（鴻雁）（雁過拔毛）。
弦（琴弦）（弓弦）（弦樂）（弦外之音）。悲（悲慘）（傷悲）（慈悲）（悲憫）。
慘（慘痛）（凄慘）（慘不忍睹）（慘無人道）。愈（愈合）（病愈）（愈加）。
痛（病痛）（痛苦）（疼痛）（傷痛）。裂（裂開）（破裂）（山崩地裂）（四拿派分五裂）。
摯（真摯）（摯友）（誠摯）（摯愛）。寢（寢不安席）（寢室）（就寢）（廢寢忘食）。
頻（頻繁）（頻頻）。朦（朦朧）。朧（朦朧）。凄（凄涼）（凄清）（凄慘）（凄苦）。
《燕子》：
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣蒙蒙的細雨。
微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
以上就是三年級下冊語文生字組詞的全部內(nèi)容，三年級下冊語文生字組詞：融róng 融化、融洽、通融 、金融；燕 yàn 燕窩、燕子、海燕、燕雀，（yān 燕趙 燕山 燕京）；鴛 yuān 鴛鴦、枕鴛、雙鴛 鴦 yāng 鴛鴦、梁鴦、鴦漿；惠 huì 恩惠、賢惠、惠風(fēng)、。
