目錄數(shù)學(xué)手抄報(bào)全國(guó)第一名 數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)單又漂亮 數(shù)學(xué)手抄報(bào)簡(jiǎn)單又丑 數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖怎么畫漂亮 數(shù)學(xué)書上最恐怖一頁(yè)
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖吵雀的畫法步驟如下所示：
1，打開“迅捷畫圖”，點(diǎn)擊左上悉明角的【新建文件】，并在彈出的對(duì)話框中選擇【思維導(dǎo)圖】。
2，此時(shí)，頁(yè)面將跳轉(zhuǎn)到繪圖頁(yè)，最上邊是文件命名的地方睜碰告，其次頁(yè)面頂部有許多欄，可以使用，然后操作欄里面就是中心主題。
3，通過左上角的“插入下層主題”或“同一層主題”來在思維導(dǎo)圖中添加新節(jié)點(diǎn)。
4，在“外觀”列中，可以替換思維導(dǎo)圖的所有派生項(xiàng)，并調(diào)整結(jié)構(gòu)。
5，這時(shí)，整個(gè)畫面都在網(wǎng)上完成了，單擊右上角的“導(dǎo)出”，然后在彈出菜單欄中選擇所需的格式。
數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)量與計(jì)量思維導(dǎo)圖畫法如下：
準(zhǔn)備材料：紙和筆（手繪）、思維導(dǎo)圖（）
1、思維導(dǎo)圖的構(gòu)建模式，都是先確定一個(gè)中心主題，引出子主題，對(duì)子主題再分層次。下面以一個(gè)鋒坦小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)為例，畫一幅思維導(dǎo)圖。
2、用最簡(jiǎn)潔的語言確定要畫的數(shù)學(xué)主題。下面我們以“角的度量”為例。
3、角是從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形。所以我們先了解射線。
4、由射線引出線段和直線，比較三者之間的異同。
5、下面把關(guān)于角的重要知識(shí)點(diǎn)，在思維導(dǎo)圖上把關(guān)銀殲桐鍵詞標(biāo)注出來。
6、這個(gè)思維導(dǎo)圖里，我們知道由角引出了射線的定義，我們可以在角和射線之間，畫一改歷條關(guān)系線，方便我們把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來。
思維導(dǎo)圖數(shù)學(xué)的畫法如下：
確定中心主題：將要討論的數(shù)學(xué)概念或問題放在思維導(dǎo)圖中心。添加子主題：從該數(shù)學(xué)概念或問題的不同角度選擇重要主題或內(nèi)容作為子主題，并將它們連接到主題上。例如，可以添加“定義”、“性質(zhì)”、“例題”等內(nèi)容。
描述每個(gè)子主題：對(duì)于每個(gè)子主題，添加簡(jiǎn)短的描述性文本，以便更好地理解該主題。例如，“定義”可以包括所討論的數(shù)學(xué)概念或問題的定義和范圍。連接主題：使用線條或箭頭連接各個(gè)子主題，展示它們之間的關(guān)系。例如，“定義”和“性質(zhì)”可以通過一條線相連。
定制樣式：根據(jù)個(gè)人喜好和需要，修改形狀和顏色，添加圖片、圖標(biāo)和鏈接等元素，使思維導(dǎo)圖更具可讀性和美觀度。細(xì)化分支：對(duì)于每個(gè)子主題，可以進(jìn)一步細(xì)化分支，如“例題”下可以列出具體的數(shù)學(xué)例題和詳細(xì)的解題步驟。
思維導(dǎo)圖，英文是The Mind Map，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維，它簡(jiǎn)單純行卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并輪褲槐重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。
思維導(dǎo)圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個(gè)思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千臘友上萬的關(guān)節(jié)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的構(gòu)建模式是先確定中心主題，引出子主題，再將子主題劃分為不同層次。具體操作步驟如下。
1、使用最簡(jiǎn)單的語言確定要繪制的數(shù)學(xué)主題，以“角度測(cè)量”為例，如下圖所示凱棚。
2、角度是由從一個(gè)點(diǎn)引出的兩條光線組成的圖形，所以從光線開始，如下圖所示。
3、由射線引出線段和直線，比較三者之間的異同。如下圖所示。
4、在思維導(dǎo)圖模悄上標(biāo)出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的角度。如下圖所示。
注意事項(xiàng)：
上述思維導(dǎo)圖里，由角引出了射線的旦孫渣定義角和射線之間，畫一條關(guān)系線，方便我們把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來即可。
畫思維導(dǎo)圖數(shù)學(xué)的方法如下：
1、第一步就是梳理好數(shù)學(xué)知識(shí)，在紙上或者腦子里構(gòu)建出思維導(dǎo)圖中用到的內(nèi)容。然后，進(jìn)入到在線網(wǎng)站。
2、參照紙上或者腦子里構(gòu)建的圖，進(jìn)行編輯，畫出來中心點(diǎn)和支點(diǎn)。
3、填充內(nèi)容，在中心點(diǎn)填寫思維導(dǎo)圖的主題，在分支填上具體的內(nèi)容。思維導(dǎo)圖不會(huì)寫太多，一般都是簡(jiǎn)單概括。
4、內(nèi)容填充完成之后，就可以設(shè)置背景和字體了。在菜單欄那里，有對(duì)應(yīng)的模式。根據(jù)個(gè)人的喜好，選擇對(duì)應(yīng)的模式。
5、設(shè)置好之后，就可以導(dǎo)出了。也是在菜單欄那里，可以選擇導(dǎo)出的模式。
注意：在畫思維導(dǎo)圖的時(shí)候，一定要注意保存。不然的話，很可能會(huì)出現(xiàn)意外。
思維導(dǎo)圖的搭建是根據(jù)中心主題確定子主題，然后再對(duì)子主題進(jìn)行詳細(xì)解釋說明的一個(gè)操作過程，下面我們以小學(xué)除法為例繪制一副思維導(dǎo)圖。
1、確定中心主題。這在上面已經(jīng)講述過了，思維導(dǎo)圖的繪制是圍繞中心主題進(jìn)行搭建的，小學(xué)除法是中心主題，圍繞小學(xué)除法的知識(shí)點(diǎn)就是子主題，這時(shí)要多思維進(jìn)行發(fā)散槐猛使用。
2、鉛改橋按住中心主題的一端右鍵點(diǎn)擊可以對(duì)子主題的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行添加使用，反復(fù)進(jìn)行操作使用就可以將需要的節(jié)點(diǎn)添加完成。
3、滑塵首然后根據(jù)小學(xué)除法中總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，輸入到思維導(dǎo)圖的節(jié)點(diǎn)中兄族去，進(jìn)行使用，知識(shí)點(diǎn)可以大概進(jìn)行記載，這樣使用程度或者是外觀都會(huì)美觀一點(diǎn)。
4、我們繪制的思維導(dǎo)圖如果一味的都是一個(gè)色調(diào)，并且和結(jié)構(gòu)一直統(tǒng)一的話時(shí)間久了之后會(huì)感覺很枯燥，所以需要對(duì)思維導(dǎo)圖進(jìn)一步豐富，在外觀操作中可以選擇顏色，結(jié)構(gòu)，排列方式，以及字體大小等操作進(jìn)行使用，并且使用效果信數(shù)也很不錯(cuò)。
