五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版？鏈接:https://pan.baidu.com/s/1UO5O_uHQ-B2PR9lMK86lqg 提取碼:q5qv統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文電子課本 部編版教材每年都會(huì)有些變化，這里是最新的目錄：第一單元1 古詩(shī)三首四時(shí)田園雜興稚子弄冰村晚2 祖父的園子3* 月是故鄉(xiāng)明4* 梅花魂口語(yǔ)交際：走進(jìn)他們的童年歲月習(xí)作：那一刻，那么，五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版？一起來(lái)了解一下吧。
1.本組教材以“異域風(fēng)情”為專題，安排了三篇課文以及口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地等項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。三篇課文有美國(guó)著名作家馬克?吐溫的《威尼斯的小艇》；有捷克著名作家卡雷爾?恰佩克的《牧場(chǎng)之國(guó)》；還有介紹四大文明古國(guó)之一古埃及古建筑的《金字塔》。
2.閱讀本組課文讓學(xué)生體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，學(xué)會(huì)搜集資料介紹一個(gè)地方。
擴(kuò)展資料
《威尼斯的小艇》教學(xué)要點(diǎn)：
1.了解寫作方法，理清層次。
2.體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的寫作方法。
3.領(lǐng)會(huì)作者抓住事物特點(diǎn)和把人的活動(dòng)同事物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)描寫的表達(dá)方法。
4.感受威尼斯的風(fēng)光美、小艇的形態(tài)美。
《牧場(chǎng)之國(guó)》教學(xué)要點(diǎn)：
1.感受牧場(chǎng)風(fēng)光，體會(huì)動(dòng)物、人、環(huán)境和諧統(tǒng)一的意境。
2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)“真正的荷蘭”的含義。
3.領(lǐng)會(huì)作者抓住景物特點(diǎn)和把人的活動(dòng)同事物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)描寫的表達(dá)方法。
4.感受異國(guó)的田園風(fēng)光。
《金字塔》教學(xué)要點(diǎn)：
1. 自讀課文，理清脈絡(luò)。
2.朗讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)金字塔的雄偉與神秘，感受古埃及人民的勤勞和智慧。
3.發(fā)現(xiàn)兩篇課文中相互印證的內(nèi)容。
《口語(yǔ)交際我是小小的解說(shuō)員》教學(xué)要點(diǎn)：
1.培養(yǎng)學(xué)生收集材料的能力。
2.訓(xùn)練學(xué)生能把要說(shuō)的內(nèi)容的大致情況說(shuō)清楚的能力。
在部編版五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生們將接觸到豐富的古詩(shī)詞、課文和智慧的日積月累，這些內(nèi)容猶如璀璨的珍珠，串起了古代文化的瑰寶。讓我們一起探索其中的精華。
詩(shī)意盎然的篇章：
范成大《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中，我們感受田園生活的恬靜與詩(shī)意，體會(huì)勞動(dòng)人民的智慧與熱情。
楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》描繪出孩童的純真與快樂(lè)，讓我們對(duì)童真年代心生向往。
雷震的《村晚》以鄉(xiāng)村傍晚的寧?kù)o，喚起我們對(duì)自然與生活的深深感慨。
孟郊的《游子吟》通過(guò)慈母縫衣的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出親情的深厚與溫暖。
王維的《人閑桂花落》則以月夜花落，描繪出春夜的靜謐與詩(shī)意。
邊塞豪情與離別愁緒：
王昌齡的《從軍行》展示了戰(zhàn)士們堅(jiān)定的信念與壯志，《送元二使安西》則以細(xì)膩的情感，描繪出友人離別的深情。
初春的渭城雨與陽(yáng)關(guān)的邊關(guān)情懷在字里行間流淌，“送元二使安西”一句，勾勒出送別時(shí)的深情與期待。
人教部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)電子課本是家教必備電子教材，共計(jì)23篇課文與一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)單元。教材以專題形式組織內(nèi)容，包括導(dǎo)語(yǔ)、課例（精讀與略讀課文、綜合性學(xué)習(xí)、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋）、口語(yǔ)交際、習(xí)作、以及語(yǔ)文園地（交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書寫提示、初試身手、日積月累等）。教材設(shè)計(jì)了8個(gè)單元主題，涵蓋“永遠(yuǎn)的童年”、“四大名著”、“遨游漢字王國(guó)”、“我的祖國(guó)”、“人物描寫”、“困難面前”、“世界各地”與“風(fēng)趣的語(yǔ)言”，旨在豐富學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提升閱讀、寫作與語(yǔ)言運(yùn)用能力。
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電子教材
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課文知識(shí)點(diǎn)
生字詞：
籌chóu（籌措）（籌劃） 矜jīn（矜持）（矜夸）
俘fú（俘虜）（俘獲） 鐲zhuó（鐲子）（手鐲）
嚇hè（恐嚇）（威嚇）【xià】（嚇唬）（嚇人）
襠dāng（褲襠）（襠部） 企qǐ（企鵝）（企業(yè)）
彼bǐ（彼此）（由此及彼）褂guà（褂子）（褲褂）
塢wù（山塢）（船塢）
多音字：
惡è（邪惡）（惡人）wù（可惡）（深惡痛絕）
嚇hè（恐嚇）（威嚇）【xià】（嚇唬）（嚇人）
理解詞語(yǔ)：
清貧：貧窮（舊時(shí)多形容讀書人）。
奢侈：花費(fèi)錢財(cái)過(guò)多，享受過(guò)分。
矜持不茍：端莊嚴(yán)謹(jǐn)，毫不馬虎。
繼續(xù)：積存的錢。
熱望：熱切的希望。
威嚇：用威勢(shì)來(lái)嚇唬。
企望：希望。
齒冷：恥笑（笑則張口，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒就會(huì)感覺(jué)到冷）。
近義詞和反義詞：
近義詞：清貧——清苦 樸素——樸實(shí) 奢侈——浪費(fèi)
矜持——莊重 企望——渴望 齒冷——恥笑
反義詞：清貧——富裕 樸素——奢侈 熱望——失望
舍己為公——自私自利
詞語(yǔ)搭配：
（樸素）的生活 （一樁）趣事 （一支）自來(lái)水筆（一個(gè)）銅板 （兇惡）的眼光
詞語(yǔ)積累：
帶“之”字的四字詞語(yǔ)：意外之財(cái) 取之不盡 用之不竭 持之以恒 付之一炬 置之不理
操之過(guò)急 言之鑿鑿 呼之欲出 失之交臂
圖文解讀
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同步練習(xí)
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
以上就是五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版的全部?jī)?nèi)容，部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)必背內(nèi)容主要包括以下幾部分：古詩(shī)： 范成大《四時(shí)田園雜興》：感受田園生活的恬靜與詩(shī)意，體會(huì)勞動(dòng)人民的智慧與熱情。 楊萬(wàn)里《稚子弄冰》：描繪孩童純真快樂(lè)的場(chǎng)景，讓人心生向往。 雷震《村晚》：以鄉(xiāng)村傍晚的寧?kù)o喚起對(duì)自然與生活的感慨。 孟郊《游子吟》：通過(guò)慈母縫衣的細(xì)節(jié)，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
