一年級語文閱讀題40篇？小學一年級語文閱讀理解訓練題篇一 海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發育，慢慢地長成了小海馬。小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。1、短文共有（）小節。那么，一年級語文閱讀題40篇？一起來了解一下吧。
為了培養同學們搜集、整理、分析、處理信息的能力,筆者篩選了一些具有代表性的語文閱讀題, 下面是我為大家整理的小學一年級下冊語文閱讀訓練題及答案，僅供參考。
小學一年級下冊語文閱讀訓練題及答案篇一
會跳舞的草
1我國的南方地區,生長著一種會跳舞的草。
2這種會跳舞的草長著橢圓形的葉子,每片橢圓形的大葉旁,還有一對小葉子。①白天,就是這對小葉子一刻不停地跳著“圓步舞”,“舞步”時快時慢。 ②有時它又會改跳“蝴蝶舞”,兩個小葉片就像蝴蝶的翅膀一樣,上下擺動,舞姿優美,很有節奏。 ③到了晚上,舞步才慢慢停下來。 ④
1、這篇短文有( 2 )小節，其中第二小節有(4 )句話。
2、會跳舞的草會跳什么舞? 在文中用“~~~~” 劃出來。
3、“蝴蝶舞”是怎么跳的 在文中用“——”畫出來。
一年級下冊課內閱讀專項訓練
(一)
春天，春天的太陽該畫什么顏色呢?噢，畫個彩色的。( 因為 )春天是個多彩的季節。
1、我會在括號里寫字。
2、這段話有( 3 )句話。
3、為什么要畫個彩色的太陽?( 因為春天是個多彩的季節) )
(二)
對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。
1、寫出近義詞：主意( 辦法 、方法 )
2、松鼠的好主意是什么?用“ ”劃出來。
一群大雁從南至北遷徙，一會兒排列成“人”字形，一會兒變成直線，總是把小雁留在隊尾。連續多日，小雁感到束縛，渴望獨自飛翔。
小雁決意脫離雁群，獨自啟程。起初，它并未感到疲累，但飛了一陣后，小雁逐漸察覺到翅膀負擔沉重。此時，一陣猛烈的風襲來，小雁幾乎支撐不住，似乎要墜落。幸運的是，雁群中其他大雁迅速趕來，將其夾在中間，合力將小雁帶往北方。
經歷此次經歷后，小雁深感悔悟，意識到與同伴一同飛翔的重要性。它認識到，獨自飛翔的艱難與獨自面對困難時的無力感。
1、大雁飛行時，一會兒排列成“人”字形，一會兒變為直線，總是將小雁留在隊尾。
2、小雁與雁群一同飛行時，感到輕松，因而決定不再單獨行動。
3、“吃力”一詞體現了小雁獨自飛行的艱辛。在雁群協助下，小雁感到不再吃力。
4、這個故事傳達了團隊合作與相互支持的重要性。在困難面前，群體的力量能夠幫助每個個體克服挑戰，實現共同目標。
小學一年級語文閱讀練習題：春媽媽的三個小姑娘
春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。
雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。
雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。
風姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。
啊，春天回來了， 春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。
【 #一年級#導語】很多學生在做閱讀理解題時，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實質上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說夢。以下是整理的《小學一年級語文閱讀理解訓練題》相關資料，希望幫助到您。
小學一年級語文閱讀理解訓練題篇一
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發育，慢慢地長成了小海馬。
小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。
1、短文共有（）小節。
第（）小節寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2、在括號里填上合適的詞語
（）的育兒袋
（）地長大
（）的營養
（）地游玩
（）的海底
（）地說話
3、馬是由誰撫養長大的？你呢？
小學一年級語文閱讀理解訓練題篇二
彩虹雨過天晴，空中出現了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問：“媽媽，你看！那是什么？”
隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它常常出現在雷雨后的天空中?！?/p>
1、說說“雨過天晴”是什么意思？
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飛機、火車、弟弟，該答案出自一年級語文閱讀測試題拉鏈。
原文：
拉鏈
(中國臺灣)陳木城
天空；有一件藍藍的夾克機飛過去，
把白色的拉鏈拉上了；
大地；有一件綠色的外套火車來來去去，
把拉鏈拉上又拉下。
我們家；是一件溫暖的大衣爸爸媽媽吵架時，
把鏈拉開了，
淘氣的弟弟跑來跑去把拉鏈輕輕地拉上。
生活中常見的拉鏈，經過作者豐富的想象力，變成了一首意味深長的佳作。是呀，天空有一件夾克，飛機把白色的拉鏈拉上了；大地有一件外套，被火車拉上又拉下；我們家有一件大衣，爸爸媽媽因吵架打拉鏈拉開了，而淘氣的弟弟卻輕輕地拉上。拉鏈別看它小，他的作用可大著呢，他能將有關聯的事物連載一起，也能將其分開，作者賦予拉鏈神奇的魅力。
發揮想象寫一寫答案如下：拉拉鏈還可以在水里，水可以給船兒拉拉鏈拉拉鏈還可以在月亮上，月亮給太空飛船拉拉鏈。
在拉鏈身上，我們看到了一個不起眼的小事物精如此神奇，生活，只要我們用發現的目光來看待問題，那我們的生活就不會擁有那么多的煩惱！我們也愿意做一個小小的拉鏈，將破碎的生活拉上，將過去和現在拉上，將現實和理想拉上……那我們就成了世界上最幸福的人了！
以上就是一年級語文閱讀題40篇的全部內容，1、大雁飛行時，一會兒排列成“人”字形，一會兒變為直線，總是將小雁留在隊尾。2、小雁與雁群一同飛行時，感到輕松，因而決定不再單獨行動。3、“吃力”一詞體現了小雁獨自飛行的艱辛。在雁群協助下，小雁感到不再吃力。4、這個故事傳達了團隊合作與相互支持的重要性。在困難面前，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
