高一物理試卷分析？第1題：該題考查高中物理學科素養中的“科學思維”，本題具體考查了科學方法。所謂極限思想，是指在研究問題中，需要將曲線或線段進行無限切割或接近，以至于無窮時，從而顯示物體的本質或運動規律的方法。它是數學上微分與積分的雛形。很明顯在探究向心力大小的表示式時，所用的方法時控制變量法。那么，高一物理試卷分析？一起來了解一下吧。
一、單項選擇題
第1題：該題考查高中物理學科素養中的“科學思維”，本題具體考查了科學方法。所謂極限思想，是指在研究問題中，需要將曲線或線段進行無限切割或接近，以至于無窮時，從而顯示物體的本質或運動規律的方法。它是數學上微分與積分的雛形。很明顯在探究向心力大小的表示式時，所用的方法時控制變量法。
第2題：此題考查圓周運動快慢的物理量，如線速度、角速度、周期、向心加速度等，只要把握了這些物理量的定義及其關系，就很容易判斷出來。
第3題：此題考查萬有引力的大小公式，具體是引力與距離的關系，是反比關系，即距離增加一倍，引力變為原來的四分之一倍。
第4題：此題結合平拋運動，考查物體的動能、重力勢能、機械能、速度與下落高度的關系，其實只要正確寫出它們的表達式，就能知道它們的圖像特點。根據動能定理可知，物體的末動能與初動能之差等于重力所做的功，所以動能與下落高度的關系是一次函數的關系；根據重力做功與重力勢能的變化關系，得出末勢能與下落的高度是一次函數關系，斜率為負值；根據只有重力對物體做功，得出物體的機械能守恒即不變；同樣根據動能定理，得出速度的平發與下落高度為一次函數的關系。
第5題：很簡單地考查動能定理，即汽車勻速運動，動能不變，合外力做功為零，又即動力做功大小等于阻力做功。
一、試卷總體評價
考查知識點的覆蓋面廣，從題型、分值、知識結構等方面看，能兼顧各層次學生的實際情況。試卷難度適中，有較好的區分度，是一份比較理想的階段性評價試卷。注重考查“雙基”的同時，注重主干知識的考查與運用、如圓周運動與萬有引力、功與功率、動能定理、機械能守恒定律、庫侖定律、電場強度、電勢差、電功等，并且考察了兩個學生實驗：研究平拋運動和驗證機械能守恒定律，本卷對知識點的考查也略有遺漏，如帶點粒子在電場中偏轉這一重要知識點沒有考查。 二、試卷內容分析。
1、試卷內容分析（題型及分數分布）
試卷共四大題，19個小題，滿分100分，選擇題10個小題共40分，其中只有一個為多項選擇，其余均為單項選擇題，題比較基礎，屬于基本題，填空題5小題，共15分，涉及平拋實驗、驗證機械能守恒定律實驗探究過程9分，計算題共4個，共36分，試卷覆蓋面廣，重點知識突出，以基本概念考查和基礎知識的運用考查的題目，達40%左右，各章節的分數比例適中。
二、主要差錯及原因分析。
選擇題：選擇題共10小題，考查了高一物理下學期教學中的基礎知識與基本規律的應用，題目較易，屬于基本題，但如第1題、第3題、第4題、第8題錯誤率較高，如第一題，學生容易遺忘兩個等量正電荷的電場分布情況，第3題是必修二第二章萬有引力定律的重點內容之一：考察同步衛星、赤道上的物體和第一宇宙速度（近地衛星）三者速度的區別于聯系，學生在學習的時候掌握的便不是很好，在以后的教學中還需重點講解，第8題比較經典，考察小球落在彈簧上彈簧的彈性勢能與物體受力情況、速度（動能）變化情況，學生掌握的不夠牢固。
在高二物理的期中考試結束之后，你做了哪些試卷的分析?你會做試卷分析嗎?下面給大家分享一些關于高二期中物理試卷分析整理，希望對大家有所幫助。
高二期中物理試卷分析(一)
一、試卷質量分析
(一)試卷特點
從整體上看，試卷體現了新課程提倡的物理學科教學要求的特點，強調了科學探究的特征。堅持出活題，考基礎、測能力，無偏題，怪題，整張試卷試題難度適中，符合學生的思維特點，題目看起來非常親切，讓學生感到學習物理能解決實際問題，非常有用。體現課程理念上的導向：知識是用來解決問題的，平時的教學應該緊密聯系生活實踐，老師的教學應該緊密結合生活實踐，從試卷的評閱得分情況看，高分成績不多。中等分數較多，不及格較多，比值約為1:4:5.考查結果具有一定的導向性，對于今后的教學工作，有一定的指導意義。
(二)試卷定量分析
1、試卷內容分析(題型及分數分布)
試卷共三大題，22個小題，滿分100分，選擇題15個小題共60分，填空題4小題，每空2分，涉及實驗探究過程6分，物理概念考察運用10分，共16分。計算題共3個，共24分，試卷覆蓋面廣，重點知識突出，以基本概念考查和基礎知識的運用考查的題目，高達55%左右，以圖表為載體的試題占18分，各章節的分數比例適中。
《考試報》是由中華人民共和國新聞出版總署于1988年7月批準，同年8月正式創辦，面向全國公開發行，專門服務于全國普通高考、中考以及普通中學各種教育與考試的報紙。 十幾年來，《考試報》不斷發展壯大，成為國內教育考試類報刊的“航空母艦”，是廣大中學生開啟成功之門的首選報紙，是各級教育、考試工作者獲取信息、指導考試的重要參考。“哪里有中學，哪里就有《考試報》”，已不僅是鞭策報社奮進的口號，更是廣大師生鐘愛《考試報》的真實寫照。 《考試報》的內容獨具特色——準確、快捷地宣傳報道國家有關教育、招生、考試的方針、政策，及時發布教育考試部門在命題、考試、招生、錄取等方面的最新信息、動態與改革趨勢；把握教育考試的正確導向，教學權威人士與命題研究專家聯袂輔導中學各科知識，注重基礎，啟迪思維，激發創新，指導學生高效率地學習、復習和備考；結合典型實例，講授實用的解題思路、方法和技巧；剖析學生在學習和考試中的誤區，引導學生少走彎路；緊扣知識考點，突破重點難點，以新穎、靈活、實用的各種單位章節測試題、期中期末練習題、高考中考模擬題等，對學生進行以一當十的強化訓練和系統訓練；針對綜合測試中的學科內綜合、跨學科綜合以及與社會生活、時事科技、工農業生產等緊密聯系的命題特點，對學生進行專題講解、分類指導、薄弱環節診斷、多角度測試與全方位訓練，從根本上全面提高學生的綜合素質與能力。
以上就是高一物理試卷分析的全部內容，4.物理建模能力空白,物理情景分析很欠缺,不會將題目情景轉化為現實情景,處理分析思維缺乏。 三、對今后教學的建議 1、重視基本知識的教學 新的課程改革提出了“改為課程過于注重知識傳授的傾向”、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
