高中語文筆記？學習語文，關鍵在于日積月累，因此準備一本筆記十分必要。記筆記的目的在于記錄那些你不懂的知識、陌生的概念，以及老師在講解過程中所運用的解題思路和分析角度。如果你不具備速記能力，那么在課堂上可以先將老師認為有價值的內容記在語文書上，下課后再進行整理。這一點非常重要，那么，高中語文筆記？一起來了解一下吧。
1、建議準備多幾個本子，分別為詞義本，文言文知識本，多音字本，高頻錯題歸納本，作文范本。
2、筆顏色選擇黑色，藍色，紅色，紫色四個顏色就可以。不用選擇太多，顏色太雜會讓筆記看起來很混亂。
3、 詞義本，左邊寫上單詞然后用括號把單詞的拼音寫上，右邊寫上詞的意思（不用單詞的意思全部寫上，分等級，不熟悉，陌生）。
4、文言文知識本，不會的按照字同詞義不同分好類。寫下例如，寫下該句文言文意思，特別標明該字在里面的意思。
5、多音字，把大括號用起來。一個大括號表明一個字，里面有多少種比較經常用到的意思，記錄下來。較好按照拼音開始分類，這樣找起來會比較方便，多音字解釋按照平時考試頻率順序寫。
6、高頻錯題本，例如一些多音字和文言文經常出錯的記下來多看多抄寫幾次。不要寫太多沒用的，記重點。
7、作文范本，里面寫高考熱點案例，別人用的好的舉例故事或話題或人物。例如，某某（成功的企業家或其他有正能量的人）加上一兩個案例。積累一段時間以后，你的作文就不會像以前一樣干巴巴的，變得豐富有血有肉了。
高中語文教師讀書筆記3篇
當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是我為大家收集的高中語文教師讀書筆記3篇，希望能夠幫助到大家。
高中語文教師讀書筆記3篇1
暑假中，我仔細閱讀了華南師范大學教授、著名的博士生導師郭思樂教授的教育專著《教育走向生本》。
再次接觸生本教育，這個名詞，當看了此書后明白了，“生本教育”他不是一種教育方法，也不是一種教育模式，是一種教育思想。“生本”即以學生的學習為根本，以學生的生命發展為根本。學習不外乎活動、思考和訓練，這些決不能由教師取代。
郭教授在書中的上篇的引子中介紹到，他是通過以一個低年級成功的教育實驗改革實驗，作為引發思辨的源點，真實生動地闡述了生本教育體系。生本教育體系似乎開創了新的教育思路即讓學生處在真正自主的狀態中，學生的潛能得到激發，學生的天性得到發展，學生的收獲像鮮花怒放。“我們把這樣的依靠學生，為學生設計的教育和教學，稱為生本教育體系。”
隨后，提出了“各個年級都行嗎？”迫切疑問，繼而通過大量的，真實的，鮮活的案例佐證這樣的觀點“只要保持生本狀態，只要不斷開發學生的認知能力而不是封閉它，只要始終保持情境的適度挑戰性，只要讓學生有適合其年齡特征的舞臺，只要永遠使學習帶有與他們個體相聯系的意義，在他們所認識到的越來越多的事物的比較和啟發之下，他們的求知和表現的要求就會更為強烈。
學習語文，關鍵在于日積月累，因此準備一本筆記十分必要。記筆記的目的在于記錄那些你不懂的知識、陌生的概念，以及老師在講解過程中所運用的解題思路和分析角度。如果你不具備速記能力，那么在課堂上可以先將老師認為有價值的內容記在語文書上，下課后再進行整理。這一點非常重要，因為只有通過自己思考和整理的過程，記筆記才有意義。
整理的過程可以讓你更深入地理解和記憶課堂上所學的知識。在整理筆記時，可以將相關的知識點進行分類，形成一個系統化的知識結構。這樣不僅能夠幫助你在復習時更加高效，也能在面對考試時更加從容。
另外，整理筆記的過程中，還可以將自己對某個問題的理解和老師的不同之處記錄下來，這有助于你在學習過程中發現問題、解決問題。同時，整理筆記也是自我反思的過程，通過回顧自己的學習過程，可以發現哪些地方需要加強，哪些方法適合自己。
總之，記筆記是一種非常有效的學習方法，它可以幫助你更好地吸收知識、理解問題，提高學習效率。因此，在學習語文的過程中，一定要重視記筆記，并且注重整理，這樣才能真正提高自己的語文水平。
對于文科生來說，語文無疑是自己的拿手好戲。所以在語文學習中不能把自己的水平僅停留在和一般的理科生同樣的高度。下面是我為大家整理的關于高中語文怎樣做筆記，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文怎樣做筆記
如何做好語文筆記，關鍵在于字詞。
語文筆記可分為兩種，一種是課堂筆記，這一類型的筆記通常很有可能會涉及到課文解析和句子理解。不過對于這類筆記，只用簡單記憶，在腦海中留下一個大致印象就行。
而真正重要的則在于第二種筆記。這類筆記可稱為課下筆記，這也是語文學習最為關鍵的一環。這類學習筆記從某種程度上來說代表了自己語文自主學習的能力。
對于這類筆記，大可按照自己的意愿進行。不過關鍵在于積累字詞，從而使自己的語文能力在循序漸進中逐步提高。
2做高中語文筆記的方法
1 將語文筆記本分好類，可以分為成語、 作文 素材采集、語文方法小結等。
2 培養每天記錄的習慣，例如成語每天回顧之前內容并更新5個，作文素材每天積累3個，并持之以恒。
3 做好標記，用紅筆勾畫出自己不會的或易錯的，用黑筆化掉自己已經牢記的內容，藍筆記錄自己的心得體會。
做筆記的方法
一、5R筆記法
5R筆記法，又叫做康乃筆記法，是用產生這種筆記法的大學校名命名的。這一方法幾乎適用于一切講授或閱讀課，特別是對于聽課筆記，5R筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。具體包括以下幾個步驟：
1.記錄（Record）。在聽講或閱讀過程中，在主欄（將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄）內盡量多記有意義的論據、概念等講課內容。
2.簡化（Reduce）。下課以后，盡可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。
3.背誦（Recite）。把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內容。
4.思考（Reflect）。將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。并隨時歸檔。
5.復習（Review）每周花十分鐘左右時間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。
這種做筆記的方法初用時，可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然后再用于其他科目。
二、符號記錄法
符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號，如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚嘆號、問號等等，便于找出重點，加深印象，或提出質疑。
以上就是高中語文筆記的全部內容，1、建議準備多幾個本子，分別為詞義本，文言文知識本，多音字本，高頻錯題歸納本，作文范本。2、筆顏色選擇黑色，藍色，紅色，紫色四個顏色就可以。不用選擇太多，顏色太雜會讓筆記看起來很混亂。3、 詞義本，左邊寫上單詞然后用括號把單詞的拼音寫上，右邊寫上詞的意思（不用單詞的意思全部寫上，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
