七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)書(shū)人教版？在七年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文書(shū)中，最核心的重點(diǎn)課文包括《從百草園到三味書(shū)屋》、《最后一課》、《聞一多先生地說(shuō)和做》以及《社戲》。這些課文因其豐富的內(nèi)涵和深刻的主題，常被作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行考查。其中，《從百草園到三味書(shū)屋》講述了一個(gè)孩子從自然樂(lè)園到知識(shí)殿堂的成長(zhǎng)經(jīng)歷，那么，七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)書(shū)人教版？一起來(lái)了解一下吧。
人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)電子版下載鏈接：人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(部編版)電子課本
目錄
第一單元
1 鄧稼先
2 說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段
3*回憶魯迅先生（節(jié)選）
4 孫權(quán)勸學(xué)
寫(xiě)作 寫(xiě)出人物的精神
第二單元
5 黃河頌
6 最后一課
7*土地的誓言
8 木蘭詩(shī)
綜合性學(xué)習(xí) 天下國(guó)家
第三單元
9 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
10 老王
11 *臺(tái)階
12 賣(mài)油翁
寫(xiě)作 抓住細(xì)節(jié)
名著導(dǎo)讀
《駱駝祥子》：圈點(diǎn)與批注
課外古詩(shī)詞誦讀 竹里館
春夜洛城聞笛
逢入京使
晚春
第四單元
13 葉圣陶先生二三事
14 驛路梨花
15*最苦與最樂(lè)
16 短文兩篇
陋室銘
愛(ài)蓮說(shuō)
寫(xiě)作 怎樣選材
綜合性學(xué)習(xí) 孝親敬老，從我做起
第五單元
17 紫藤蘿瀑布
18*一棵小桃樹(shù)
19*外國(guó)詩(shī)二首
假如生活欺騙了你
未選擇的路
20 古代詩(shī)歌五首
登幽州臺(tái)歌
望岳
登飛來(lái)峰
游山西村
己亥雜詩(shī)（其五）
寫(xiě)作 文從字順
第六單元
21 偉大的悲劇
22 太空一日
23*帶上她的眼睛
24 河中石獸
綜合性學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活
名著導(dǎo)讀《海底兩萬(wàn)里》
課外古詩(shī)詞誦讀
泊秦淮
賈生
過(guò)松源晨炊漆公店（其五）
約客
語(yǔ)文教材是七年級(jí)語(yǔ)文課程的重要教學(xué)資源，那么七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的目錄是什么內(nèi)容呢？下面和我一起了解一下吧，供大家參考。
部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)目錄
人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本目錄
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)目錄人教版：第一單元
1.從百草園到三味書(shū)屋
2.爸爸的花兒落了
3.丑小鴨
4.詩(shī)兩首
5.傷仲永
寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：成長(zhǎng)的煩惱
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)目錄人教版：第二單元
6.黃河頌
7.最后一課
8.艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民
19.土地的誓言
10.木蘭詩(shī)
綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際：黃河,母親河
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)目錄人教版：第三單元
11.鄧稼先
12.聞一多先生的說(shuō)和做
13.音樂(lè)巨人貝多芬
14.福樓拜家的星期天
15.孫權(quán)勸學(xué)
寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：我也追“星”
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)目錄人教版：第四單元
16.社戲
17.安塞腰鼓
18.竹影
19.觀舞記──獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹
20.口技
綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際：戲曲大舞臺(tái)
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)目錄人教版：第五單元
21.偉大的悲劇
22.荒島余生
23.登上地球之巔
24.真正的英雄
25.短文兩篇
寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn)
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)目錄人教版：第六單元
26.珍珠鳥(niǎo)
27.斑羚飛渡
28.華南虎
29.馬
30.狼
綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際：馬的世界
課外古詩(shī)詞背誦
名著導(dǎo)讀 《童年》在苦難中長(zhǎng)大
《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者
《昆蟲(chóng)記》：譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇
附錄 臨摹、欣賞：顏體書(shū)法
漢語(yǔ)詞類(lèi)表(實(shí)詞)
人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中有許多需要背誦的課文，涵蓋了不同主題和文體。在第一單元中，我們學(xué)習(xí)了《在山的那邊》，這首詩(shī)通過(guò)詩(shī)人對(duì)理想的追求，表達(dá)了對(duì)未來(lái)的渴望與憧憬。第五課《童趣》則帶領(lǐng)我們重溫童年時(shí)的簡(jiǎn)單快樂(lè)，文中描繪了作者對(duì)自然界的觀察與想象。第六課《理想》是一篇富有哲理性的散文，作者通過(guò)探討理想的意義，啟發(fā)我們思考人生的方向。
在第十單元，《論語(yǔ)》十則為我們提供了儒家思想的精華，通過(guò)孔子及其弟子的對(duì)話，展現(xiàn)了儒家的道德準(zhǔn)則與教育理念。《春》則是一篇優(yōu)美的散文，作者朱自清用細(xì)膩的筆觸描繪了春天的景色，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊美。第十五課的《古代詩(shī)歌四首》收錄了四首不同朝代的詩(shī)歌，從不同的角度展現(xiàn)了詩(shī)人的情感與思考。
第二十五課《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則是中國(guó)古代小說(shuō)的經(jīng)典之作，通過(guò)講述一系列生動(dòng)有趣的故事，展現(xiàn)了古人的智慧與風(fēng)度。第二十七課《郭沫若詩(shī)兩首》則通過(guò)郭沫若的筆觸，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的思考。第二十八課《華南虎》則是一篇充滿象征意義的作品，通過(guò)描寫(xiě)華南虎的孤獨(dú)與抗?fàn)帲从沉巳诵灾械膾暝c追求。
每單元還包括文言文學(xué)習(xí)，這些文言文篇章不僅豐富了我們的語(yǔ)言知識(shí)，還讓我們領(lǐng)略了中國(guó)古代文化的魅力。
七年級(jí)下冊(cè)課文
一單元
一、《從百草園到三味書(shū)屋》
我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
長(zhǎng)的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。
長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽(tīng)：先前，有一個(gè)讀書(shū)人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見(jiàn)一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)目錄展示了一幅豐富多彩的知識(shí)畫(huà)卷。從百草園到三味書(shū)屋，爸爸的花兒落了，丑小鴨，這些經(jīng)典篇目帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童年，感受成長(zhǎng)的煩惱與喜悅。在第二單元，黃河頌，最后一課，這些作品則讓學(xué)生領(lǐng)略到民族精神的浩蕩。第三單元中，鄧稼先，聞一多先生的說(shuō)和做，這些人物傳記讓學(xué)生領(lǐng)略到偉人的風(fēng)采。第四單元的社戲，安塞腰鼓，這些鄉(xiāng)土風(fēng)情的作品讓學(xué)生感受到中華文化的魅力。
第五單元的偉大的悲劇，登上地球之巔，這些探險(xiǎn)故事讓學(xué)生體驗(yàn)到探險(xiǎn)精神的偉大。第六單元的貓，斑羚飛渡，這些動(dòng)物故事讓學(xué)生感受到了生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)。課外古詩(shī)詞背誦中的山中雜詩(shī)，竹里館，這些古典詩(shī)詞讓學(xué)生領(lǐng)略到古人的智慧與情懷。
《童年》名著導(dǎo)讀，讓學(xué)生在閱讀中感受生活的酸甜苦辣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。而臨摹、欣賞、顏體書(shū)法，則讓學(xué)生在書(shū)法藝術(shù)中感受中華文化的博大精深。
這套教材不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)，也培養(yǎng)了他們的審美情趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。通過(guò)這些作品，學(xué)生們可以感受到生活的美好，體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，感受到民族精神的偉大，領(lǐng)略到中華文化的魅力。
以上就是七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)書(shū)人教版的全部?jī)?nèi)容，進(jìn)了家門(mén)來(lái),靜悄悄的,四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上,他們?cè)谕嫔惩?旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子,散散落落的很不像樣,是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
