一年級美術(shù)？一年級美術(shù)期末考試一般畫一些簡單的物體，比如：比如畫一棵樹，畫一個太陽、月亮等。美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑。現(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入這個門類，例如書法、攝影等。“美術(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀，那么，一年級美術(shù)？一起來了解一下吧。
美術(shù)，泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。我收集了一年級美術(shù)教案內(nèi)容，歡迎參考！
《美麗的印紋》美術(shù)教案1
教學(xué)目的、要求
美麗的印紋
1．通過用手、樹葉等有紋理的物體進行沾印，讓學(xué)生初步了解自然世界中各種各樣的紋理。
2．體驗造型樂趣并獲得視覺感受。《美麗的印紋》
3．理解繪畫形式的多樣性。《美麗的印紋》
教學(xué)重點、難點
體驗用手、樹葉等物體沾印產(chǎn)生的肌理效果。利用肌理效果，組織畫面美麗的印紋。
準備工作
全開紙、水粉顏料（統(tǒng)一分配）、不同的樹葉及圖例等。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)人
1．讓學(xué)生觀察自己的手心來發(fā)現(xiàn)手的紋理，教師用手沾上顏料，在紙上印出美麗的印紋手紋，板書：mei li de yin wen美麗的印紋。
2．在黑板上掛一張全開紙，讓學(xué)生沾上自己喜歡的顏料上臺按印，體驗印的樂趣，并讓學(xué)生簡單表述自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受。
【 #一年級#導(dǎo)語】美術(shù)教學(xué)可以更大限度地解放學(xué)生的思想，激發(fā)學(xué)生的能動性，提高學(xué)生自己解決問題的能力。因此，我們必須重視美術(shù)在學(xué)生教育中的重要性，不能就讓學(xué)生只去追求科學(xué)理論，藝術(shù)情感同樣重要，共同提高才是一個全素質(zhì)的人才。以下是整理的《小學(xué)一年級下冊美術(shù)教案【5篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級下冊美術(shù)教案
一、課前準備教學(xué)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生兩周前在透明的器皿中種下種子。
2、請學(xué)生每日觀察并記下種子的成長記錄。（可以用文字，也可以用繪畫的形式。）學(xué)生種種子，每日做記錄。
二、導(dǎo)入新課：
1、請學(xué)生匯報自己兩周來觀察記錄下的種子的生長情況。
2、教師播放影片課件：總結(jié)、觀察、欣賞種子成長的過程。
（種子在適合的陽光、空氣、水等條件下，會生根發(fā)芽、茁壯成長，并且在每一個生長時期色彩、形狀都會有所不同。）
學(xué)生回憶匯報
學(xué)生觀看。
三、講授新課（觀察與想象）
1、教師出示一粒種子：
你們認識這是什么種子嗎？這是一粒豌豆（或花）的種子。如果老師現(xiàn)在將它種在土里，幾秒鐘后它有什么反映嗎？
我們看，“綠拇指”也在此刻種下了一粒種子，頃刻間會怎樣呢？（多么神奇呀！這粒種子頃刻間生根發(fā)芽、越長越高，沖破了城堡的窗戶，開出了鮮艷的花朵。
一年級美術(shù)期末考試一般畫一些簡單的物體，比如：比如畫一棵樹，畫一個太陽、月亮等。
美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑。現(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入這個門類，例如書法、攝影等。“美術(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現(xiàn)于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應(yīng)用。
美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會意識形態(tài)，同時也是一種生產(chǎn)形態(tài)。
美術(shù)，也稱造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)，它是運用一定的物質(zhì)材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創(chuàng)造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。
美術(shù)的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術(shù)和實用性藝術(shù)兩種類型。從觀賞性藝術(shù)來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。而繪畫，由于它使用的物質(zhì)材料和工具的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。
在一年級的美術(shù)課上，需要根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)能力進行相應(yīng)的教學(xué)安排。
1.美術(shù)課教學(xué)建議
（1）創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：創(chuàng)設(shè)一個溫馨、愉快的教室環(huán)境，讓學(xué)生在放松的氛圍中更好地參與課堂活動。
（2）引導(dǎo)感知和觀察：通過向?qū)W生展示不同的藝術(shù)作品、圖片和物品，引導(dǎo)他們觀察和感知不同的形狀、顏色和紋理。
（3）實踐繪畫和手工制作：鼓勵學(xué)生使用各種繪畫材料和工具，如彩色鉛筆、蠟筆、水彩等，讓他們親自體驗繪畫和手工制作的樂趣。
（4）探索不同的藝術(shù)表達方式：引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、剪紙、拼貼等不同的藝術(shù)形式，展示自己的想象力和創(chuàng)造力。
（5）培養(yǎng)細致觀察和細節(jié)表達能力：引導(dǎo)學(xué)生注重觀察周圍事物的細節(jié)，通過繪畫和手工制作準確地表達這些細節(jié)。
（6）鼓勵合作與分享：組織小組活動，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)和交流，促進他們的團隊合作能力。
（7）欣賞藝術(shù)作品：向?qū)W生展示各種藝術(shù)作品，包括繪畫、雕塑、攝影等，激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣和欣賞能力。
（8）提供良好的評價和反饋：通過表揚和鼓勵來肯定學(xué)生的努力和成就，并提供建設(shè)性的反饋，幫助他們不斷改進和進步。
2.美術(shù)教學(xué)重點
在一年級的美術(shù)課上，更多的是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)探索的興趣和基本技能，注重發(fā)展創(chuàng)造力和觀察力。
【 #教案#導(dǎo)語】美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑。以下是整理的《小學(xué)一年級美術(shù)下冊教案5篇》，希望對您有所幫助。
1.小學(xué)一年級美術(shù)下冊教案：繽紛花布
教材分析：本課的目的是讓學(xué)生學(xué)會欣賞布料的花紋，并能自己動手設(shè)計制作一些喜歡的花布圖案，以提高觀察力、想象力、創(chuàng)造力。為了達到這個目的，教材選了一位小女孩穿著花布做的衣服和各式花布圖片讓學(xué)生來感知花布的藝術(shù)魅力。提示還展示了三幅油畫棒水彩畫，分別是由點、線、面構(gòu)成的作品，以及一塊花布的制作步驟。在討論角中呈現(xiàn)了五幅運用點、線、面不同組合形式的花布作品，并提示學(xué)生底色不同，作品的效果也不同等內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)作花布提供了素材。最后，教材滲透的一個重要教學(xué)思想就是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識，對美術(shù)基本元素的領(lǐng)悟力，教師在備課時是不容忽視的。
教學(xué).重點、難點：
重點：利用點、線、面巧妙地設(shè)計花布。
難點：設(shè)計時能夠做到形狀和色彩的和諧統(tǒng)一，富有情趣。
教學(xué)目標：
1.認識點、線、面等美術(shù)元素，知道它們不同的組合形式和作用。
2.通過對花布的觀察和欣賞，能運用點、線、面進行巧妙組合，大膽地運用蠟筆（或油畫棒）水彩畫等形式涂色，能設(shè)計出色彩鮮艷、圖案精美的花布。
以上就是一年級美術(shù)的全部內(nèi)容，一年級美術(shù)課一般也就教他們簡單的物體，比如畫一棵樹，畫一個太陽、月亮。1. 一年級可以畫一些比較簡單的簡筆畫、印刷畫、彩筆畫，能夠幫助小朋友正確認識形狀和顏色，還能鍛煉小朋友的握筆姿勢。2.簡單的幾何形狀開始畫起，在畫面中用圓，正方形，長方形，三角形構(gòu)成。
