六年級下冊語文人教版？1、題目：⑴《七律·長征》、⑵《菩薩蠻·大柏地》、⑶《卜算子·詠梅》、⑷《清平樂·六盤山》、⑸《憶秦娥·婁山關(guān)》、⑹《沁園春·雪》、⑺《采桑子·重陽》、⑻《為女民兵題照》、⑼《水調(diào)歌頭·游泳》、⑽《沁園春·長沙》2、詩詞：補充課外的.⑷、⑸、⑻ 三、描寫邊塞或軍旅生活的古詩：1、那么，六年級下冊語文人教版？一起來了解一下吧。
2、挪 nuó（挪移) 、 蒸zhēng(蒸融）（蒸發(fā))
3、秧yāng（秧苗）（插秧）、萎wěi（枯萎）、番fān（三番五次）、鍛duàn（鍛煉）、雅yǎ（優(yōu)雅）（端莊典雅）、勃bó（生機勃勃）
6、荀xún（初旬）、熬áo（熬粥）、蒜suàn（蒜瓣）、醋cù（食醋）、餃jiǎo（餃子）、翡fěi（翡翠）、拌bàn（攪拌）、榛zhēn（榛子）、栗lì（栗米）、箏zhēng（風箏） 、鞭biān（鞭炮）、麥mài（麥芽）、寺sì（寺院）、逛guàng（逛街）、
10、籍jí（書籍）、屜tì（抽屜）、怖bù（恐怖）、瞅chǒu（瞅見） 、魔mó（魔鬼)、胖pàng(肥胖）、刑xíng（苦刑）、哼hēng（哼聲） 、峻jùn（峻峭）、殘cán（殘忍）、匪fěi（匪徒）、窩wō（窩巢）、啃kěn（啃骨頭）、舅jiù（舅舅）
12、鴻hóng（鴻毛）（鴻鵠）、鼎dǐng（一言九鼎）、旺wàng（興旺）、炊chuī（野炊）
14、乖guāi（乖巧）、裙qún（裙子）、兜dōu（褲兜）（衣兜）、幣bì（錢幣）（硬幣）、哎āi（哎呀）、櫥chú（衣櫥）（櫥柜）
15、銹xiù（鐵銹）（生銹） 、摩mā（摩平）、揉róu （揉皺）、瑪mǎ（瑪瑙） 、蘸zhàn（蘸水） 、毒dú（毒物）、撇piě（撇嘴） 、噎yē（噎著）、搓cuō（揉搓）、匣xiá（匣子）、喳chā、吭kēng（吭聲） 、娜nà、伊yī 、攪jiǎo
18、埃āi、倫lún、藤téng、析xī、堿jiǎn、頑wán、卓zhuó、效xiào、蝕shí、乏fá、譽yù、銜xián、糞fèn、捐juān
20、澡zǎo、械xiè、逆nì、玫méi、域yù
一、文言文兩則
《學奕》
原：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
譯：弈秋是全國最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？說：不是這樣的。
《兩小兒辯日》
原：一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎？”
譯：孔子去東方游學時，看見了兩個孩子正在爭辯，孔子就問他們爭辯的原因。
一個孩子說：“我認為太陽剛升起來的時候離人近，而到了正午的時候離人遠?！?/p>
另一個孩子認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。
第一個孩子說：“太陽剛剛升起的時候像個大圓車篷，但是等到正午時就像盤子一樣，這不是遠處的小而近處的大嗎？”
另一個孩子說：“太陽剛升起來的時候感覺很清清涼涼，到了正午熱得就像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候熱，而遠的時候涼嗎？”
孔子也不能判斷兩個孩子的對錯。
1、文言文兩則（全）
2、匆匆（全）
3、課外明日歌（全）
4、桃花心木（6~8）
5、回顧·拓展一日積月累（全）
6、回顧·拓展二日積月累（全）
7、十六年前的回憶（5~9）
8、為人民服務(wù)（全）
9、回顧·拓展三日積月累（全）
10、賣火柴的小女孩（5~7）
11、凡卡（7~9）
12、回顧·拓展四 日積月累（全）
13、跨越百年的美麗 （3~8）
14、真理誕生于一百個問號之后（全）
15、回顧·拓展五日積月累（全）
2、挪 nuó（挪移) 、 蒸zhēng(蒸融）（蒸發(fā))
3、秧yāng（秧苗）（插秧）、萎wěi（枯萎）、番fān（三番五次）、鍛duàn（鍛煉）、雅yǎ（優(yōu)雅）（端莊典雅）、勃bó（生機勃勃）
6、荀xún（初旬）、熬áo（熬粥）、蒜suàn（蒜瓣）、醋cù（食醋）、餃jiǎo（餃子）、翡fěi（翡翠）、拌bàn（攪拌）、榛zhēn（榛子）、栗lì（栗米）、箏zhēng（風箏） 、鞭biān（鞭炮）、麥mài（麥芽）、寺sì（寺院）、逛guàng（逛街）、
10、籍jí（書籍）、屜tì（抽屜）、怖bù（恐怖）、瞅chǒu（瞅見） 、魔mó（魔鬼)、胖pàng(肥胖）、刑xíng（苦刑）、哼hēng（哼聲） 、峻jùn（峻峭）、殘cán（殘忍）、匪fěi（匪徒）、窩wō（窩巢）、啃kěn（啃骨頭）、舅jiù（舅舅）
12、鴻hóng（鴻毛）（鴻鵠）、鼎dǐng（一言九鼎）、旺wàng（興旺）、炊chuī（野炊）
14、乖guāi（乖巧）、裙qún（裙子）、兜dōu（褲兜）（衣兜）、幣bì（錢幣）（硬幣）、哎āi（哎呀）、櫥chú（衣櫥）（櫥柜）
15、銹xiù（鐵銹）（生銹） 、摩mā（摩平）、揉róu （揉皺）、瑪mǎ（瑪瑙） 、蘸zhàn（蘸水） 、毒dú（毒物）、撇piě（撇嘴） 、噎yē（噎著）、搓cuō（揉搓）、匣xiá（匣子）、喳chā、吭kēng（吭聲） 、娜nà、伊yī 、攪jiǎo
18、埃āi、倫lún、藤téng、析xī、堿jiǎn、頑wán、卓zhuó、效xiào、蝕shí、乏fá、譽yù、銜xián、糞fèn、捐juān
語文的復(fù)習，不管是哪個版本，都可以歸類復(fù)習，無非是從漢語拼音到字詞句段篇的分類復(fù)習。如果按三大類復(fù)習的話，就是積累運用，閱讀理解，寫作練筆。
以上就是六年級下冊語文人教版的全部內(nèi)容，人教版小學六年級下冊語文教案1 《別餓壞了那匹馬》 學習目標: 知識與能力:正確、流利、有感情的朗讀課文。 過程與方法:進一步領(lǐng)會課文通過人物的語言、行動、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。 情感態(tài)度價值觀:理解課文內(nèi)容,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“我”對這位殘疾人深深的感激之情。
