高中歷史新教材？該教育階段是有歷史學習的。普通高中《歷史》全套教材共5冊，其中必修教材分《中外歷史綱要》上下2冊，選擇性必修教材分《國家制度與社會治理》《經濟與社會生活》和《文化交流與傳播》3冊。教材圍繞唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷5個核心素養，總體安排、各有側重地進行內容和欄目設計。那么，高中歷史新教材？一起來了解一下吧。
1、必修：3本；選修：6本。普通高中歷史課程由必修課和選修課構成。
2、普通高中歷史必修課分為歷史（Ⅰ）、歷史（Ⅱ）、歷史（Ⅲ）三個學習模塊，包括25個古今貫通、中外關聯的學習專題，分別反映人類社會政治、經濟、思想文化、科學技術等領域的重要歷史內容，是全體高中學生必須學習的基本內容。
3、普通高中歷史選修課是供學生選擇的學習內容，旨在進一步激發學生的學習興趣，拓展學生的歷史視野，促進學生個性化發展。歷史選修課分為歷史上重大改革回眸、近代社會的民主思想與實踐、20世紀的戰爭與和平、中外歷史人物評說、探索歷史的奧秘、世界文化遺產薈萃等六個模塊。在教材編寫和教學過程中，可根據實際情況，增加相關學習內容。
依據山西省教育廳2020年5月發布的《山西省2020年中小學教學用書目錄》的通知顯示，2020年秋季學期高一年級新生起，全省統一實施高中新課程，使用新教材。具體如《思想政治》、《語文》、《歷史》、《數學》、《物理》、《化學》和《生物》均為教育部人民教育出版社教材。
另外《英語》科目大同、陽泉和長治以及臨汾使用的教材版本為人民教育出版社版；太原、晉城、朔州、忻州、呂梁、晉中和運城使用的《英語》教材為外語教學與研究出版社版本。同時高二高三年級各學科仍沿用2019年使用的版本。
擴展資料：
陜西省高二教材版本明細：
1、《思想政治》，全省11個市均采用人民教育出版社教材版本，書名為《普通高中課程標準實驗教科書·思想政治·必修 3（文化生活）》。
2、《語文》，太原、大同、陽泉、
朔州、忻州、臨汾采用人民教育出版社教材版本，書名為《普通高中課程標準實驗教科書·語文 5·必修》；長治、晉城、呂梁、
晉中、運城采用江蘇教育出版社，書名為《普通高中課程標準實驗教科書·語文 5·必修》。
3、《數學》全省 11 個市均采用人民教育出版社教材版本，書名為《人民教育出版社
（劉紹學主編）》。
北京高中教材主要使用以下版本：
1. 語文、思想政治、歷史：北京高中這些科目全市統一使用統編版教材。
2. 數學：數學教材的版本在北京各區有所不同。具體來說，東城、崇文、朝陽、豐臺、通州、大興、順義、密云、平谷等區域使用人教版高中數學A版，而西城、宣武、海淀、石景山、門頭溝、燕山、房山、昌平、懷柔、延慶等區則使用人教版高中數學B版。
3. 英語：英語教材同樣存在區域差異。人教版高中英語主要在東城、崇文、通州等區使用；北師大版英語則廣泛被西城、宣武、海淀、石景山、門頭溝、燕山、昌平、懷柔、延慶以及朝陽、豐臺、大興、順義、密云、平谷等區采用；而外研版高中英語主要在房山區使用。
4. 其他科目：物理全市統一使用人教版教材；化學則主要使用人教版和魯科版，具體分區使用哪個版本可能有所不同；地理科目，人教版高中地理在北京多個區域都有使用，同時也有部分區域使用中圖版高中地理；生物科目則全市統一使用人教版生物學課本。
這些教材的選擇是基于教育部門的規定以及各區域教育教學的實際需求。不同版本的教材可能在教學內容、知識結構和難易程度上略有差異，但都符合國家教育標準和高中教學大綱的要求。教師和學生在使用過程中，會根據教材的特點和內容進行相應的教學和學習調整，以確保教育教學質量的提升。
該教育階段是有歷史學習的。
普通高中《歷史》全套教材共5冊，其中必修教材分《中外歷史綱要》上下2冊，選擇性必修教材分《國家制度與社會治理》《經濟與社會生活》和《文化交流與傳播》3冊。
教材圍繞唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷5個核心素養，總體安排、各有側重地進行內容和欄目設計。
江蘇高中教材版本如下：
1、語文、政治、歷史、物理全省使用人教版。
2、英語全省使用譯林版教材。
3、數學除無錫和蘇州使用人教A版外，其余地區使用蘇教版。
4、化學除南京、無錫和蘇州使用人教版外，其余地區使用蘇教版。
5、生物淮安市使用蘇教版，鹽城、鎮江、泰州、常州、南通、無錫、蘇州使用人教版，其余各區蘇教、人教自選。
6、地理除常州、南通、南京、無錫、蘇州使用人教版外，其余地區使用魯教版教材。
教科書又稱課本，是依據課程標準編制的、系統反映學科內容的教學用書，目錄、課文、習題、實驗、圖表、注釋和附錄等部分構成。教科書是課程標準的具體化，通常按照學年或學期分冊，劃分單元或章節，課文是教科書的主體部分，是衡量一個國家或地區基礎教育水準的重要標志。
作用：
1、教科書是學生在學校獲得系統知識、進行學習的主要材料，它可以幫助學生掌握教師講授的內容；同時，也便于學生預習、復習和做作業。要教會學生如何有效地使用教科書，發揮教科書的最大作用。
2、教科書也是教師進行教學的主要依據，它為教師備課、上課、布置作業、學生學習成績評定提供了基本材料。
3、根據課程計劃對本學科的要求，分析本學科的教學目標、內容范圍和教學任務。
以上就是高中歷史新教材的全部內容，1、必修：3本；選修：6本。普通高中歷史課程由必修課和選修課構成。2、普通高中歷史必修課分為歷史（Ⅰ）、歷史（Ⅱ）、歷史（Ⅲ）三個學習模塊，包括25個古今貫通、中外關聯的學習專題，分別反映人類社會政治、經濟、思想文化、科學技術等領域的重要歷史內容，是全體高中學生必須學習的基本內容。3、。
