二年級下冊語文微課視頻？1EvGUG6jlq5B8UIxgrIUUhQ ?pwd=1234 1234 K12教育是學前教育至高中教育的綜合基礎教育體系，其中一年級語文、培優語文和學而思語文在線課程是重要組成部分。一年級語文注重閱讀和寫作能力培養，培優語文提供個性化輔導，學而思語文在線課程通過互動教學支持全面語文學習。那么，二年級下冊語文微課視頻？一起來了解一下吧。
目前，微課教學作為一種新型的教學手段隨著現代信息技術的發展進入教育領域，微課有兩個顯著特征：一是以視頻為呈現方式，二是凸顯微課的“微”。“微”是微課的靈魂：①教學內容含量小，每集只針對一個知識點或一個具體問題；②微課視頻時間短，一般在3～8分鐘；③微課視頻形式生動活潑，趣味性強，能在短時間內吸引學生的注意力；④微課切入課題迅速，講授線索清晰，總結收尾快捷。而語文學科由于其自身的特點，微課的應用有其特定的模式與要求。
● 語文學科應用微課的可能性及優勢
1.可能性
首先，語文是一門重要的基礎學科，受到各方面的高度重視，語文微課必將受到歡迎，發揮其價值和作用。其次，語文教師無論是在全國、區域還是在學校內部，都有相當的規模，這使得合作建立微課資源庫，共享微課資源成為可能。再次，語文是既具工具性也具人文性的一門核心課程，兩方面都要求課內、課外的有效配合，微課在這兩個大的領域都可發揮積極作用和影響。最后，從歷史和現實來看，語文教學的信息化具有較強的應用基礎。
2.優勢
首先，語文是一門主要靠積累和感悟得以提升和發展的學科，學生自主學習的難度相對不是太大，并且藝術性、趣味性較其他學科突出，便于學生自主學習。
如果家長非常看重孩子的學習成績，那么就可以報考高思教育，如果是想要提高孩子的學習興趣，那么悉橡就建議選擇學而思。學而思網校大語文意在培養孩子對于國學和傳統文學的興趣，養成良好的閱讀習慣，讓孩子學習故事的過程中，會講解作者的生平，什么樣的情況下創作這本書。
更偏重文學部分，注重作者的寫作背景與過程，理解作者的故事心境，不僅“知其然”還要“知其所以然”，強調留給孩子的是文學素養和眼界格局，也是以后大語文要持續的一個趨勢走向。
學而思網嫌御校的大語文課程主要設了四大板塊：
文學（國學啟蒙、文學入門）；
表達（寫作入門、看圖芹陸巖寫話）；
閱讀（能力培養、基礎積累）；
基礎知識（字詞、句式）。
課程中涉及的文學內容板塊較多，既有古代文學又有外國文學，偏向于課外內容積累；閱讀理解和寫作板塊中的知識點偏向方法教學，像是寫作技巧，文章結構等，都和應試教育相關；基礎知識板塊比較簡單，主要講一些字詞、句式方面的內容。
語文初好旅三語文（21課時高清視頻）
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“微課”是一種新型教學資源，語文教學設計是提高二年級語文教學效率和教學質量的一種重要手段。我為二年級語文老師整理了二年級語文下冊微課教學設計，希望對你有幫助!
小學二年級下冊語文微課《部首查字法》教學設計教學內容分析：
肢搏孩子們雖然在二年級就接觸到字典，學習了音序查字法，但隨著識字量的進一步增大，音序查字法已經不能滿足學生去認識生字，所以，我抓住這次學習部首查字法的機會，給學生創設一種輕松、和諧的氣氛，讓學生盡情發揮自己的才能，從而在今后的學習中勤查字典，愛上字典這個學習工具。
教學目標：
1、學會部首查字法和方法。
2、能借助字典，運用部首查字法的方法查字。
3、培養學生的實踐能力，能運用部首要求字法查字。
教學過程：
一、談話導入
同學們，在我們一年級的時候學過音序查字法查字典，現在我們來學習部首查字法查字典。
二、認識字典
怎么樣用部首查字法查字典呢?現在我們來學習一下，要用部首查字法查字典必須在字典中找到《部首檢字表》，它包括：《部首目錄》和《檢字表兩部分》。
三、學習查字典
1.出示兒歌，根據兒歌內容掌握部首查字法的規律。
(1)找到要查的字的部首;
(2)數一數這個部首有幾畫;
(3)在字典“部首目錄”里找到要查字的部首;
(4)在撿字表中找到部首;
(5)數一數字除了部首以外剩下的還有幾畫;
(6)在相應部首下的筆畫下找到要查的這個把字典兄饑畢字翻到上面提示的頁碼。
學而思大語文學堂系列—李白：繡顫型迅口一吐就半個盛唐（高清視頻）
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以上就是二年級下冊語文微課視頻的全部內容，以微課為媒介開展教研交流相對于傳統教研來說更加便捷，并且既可現場開展，也可通過網絡打破時空進行。● 語文教師微課應用模式 主要存在三種模式：第一種自制，教師自主錄制，自己在教學中（課堂或課下）應用。第二種“拿來”，網上搜集優秀微課，如中國微課（http：//dasai.cnweike.cn/）。
