物理必修一知識點歸納，物理選修一知識點整理

物理
2024-04-12

物理必修一知識點歸納？那么，物理必修一知識點歸納？一起來了解一下吧。

物理必修一知識點梳理

高一上物理
1.質點（A）
（1）沒有形狀、大小，而具有質量的點。
（2）質點是一個理想化的物理模型，實際并不存在。
（3）一個物體能否看成質點，并不取決于這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。
2.參考系（A）
（1）物體相對于其他物體的位置變化，叫做機械運動，簡稱運動。
（2）在描述一個物體運動時，選來作為標準的（即假定為不動的）另外的物體，叫做參考系。
對參考系應明確以下幾點：
①對同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結果往往不同的。
②在研究實際問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到盡量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。
③因為今后我們主要討論地面上的物體的運動，所以通常取地面作為參照系
3.路程和位移（A）
（1）位移是表示質點位置變化的物理量。路程是質點運動軌跡的長度。
（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等于物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標量，它是質點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關。
（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。
（4）在研究機械運動時，位移才是能用來描述位置變化的物理量。路程不能用來表達物體的確切位置。比如說某人從O點起走了50m路，我們就說不出終了位置在何處。
4、速度、平均速度和瞬時速度（A）
（1）表示物體運動快慢的物理量，它等于位移s跟發生這段位移所用時間t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是（m/s）米/秒。
（2）平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內的位移為s, 則我們定義v=s/t為物體在這段時間（或這段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內的位移的方向。
（3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率
5、勻速直線運動（A）
（1）定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。
根據勻速直線運動的特點，質點在相等時間內通過的位移相等，質點在相等時間內通過的路程相等，質點的運動方向相同，質點在相等時間內的位移大小和路程相等。
（2）勻速直線運動的x—t圖象和v-t圖象（A）
（1）位移圖象（x-t圖象）就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反映物體運動規律的數學圖象，勻速直線運動的位移圖線是通過坐標原點的一條直線。
（2）勻速直線運動的v-t圖象是一條平行于橫軸（時間軸）的直線，如圖2-4-1所示。
由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一個質點沿正方向以20m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。
6、加速度（A）
（1）加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,它等于速度的改變量跟發生這一改變量所用時間的比值,定義式：
（2）加速度是矢量,它的方向是速度變化的方向
（3）在變速直線運動中,若加速度的方向與速度方向相同,則質點做加速運動; 若加速度的方向與速度方向相反,則則質點做減速運動.
7、用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動（A）
1、實驗步驟：
（1）把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將打點計時器固定在平板上,并接好電路
（2）把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當的鉤碼.
（3）將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔
（4）拉住紙帶,將小車移動至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶.
（5）斷開電源,取下紙帶
（6）換上新的紙帶，再重復做三次
8、勻變速直線運動的規律（A）
（1）.勻變速直線運動的速度公式vt=vo+at（減速：vt=vo-at）
（2）. 此式只適用于勻變速直線運動.
（3）. 勻變速直線運動的位移公式s=vot+at2/2（減速：s=vot-at2/2）
（4）位移推論公式：（減速：）
（5）.初速無論是否為零,勻變速直線運動的質點,在連續相鄰的相等的時間間隔內的位移之差為一常數： s = aT2 (a----勻變速直線運動的加速度 T----每個時間間隔的時間)
9、勻變速直線運動的x—t圖象和v-t圖象（A）
10、自由落體運動（A）
（1）自由落體運動物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。
（2）自由落體加速度
（1）自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示.
（2）重力加速度是由于地球的引力產生的,因此,它的方向總是豎直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異并不大。
(3)通常情況下取重力加速度g=10m/s2
（3）自由落體運動的規律vt=gt． H=gt2/2, vt2=2gh
11、力（A）1.力是物體對物體的作用。⑴力不能脫離物體而獨立存在。⑵物體間的作用是相互的。
2.力的三要素：力的大小、方向、作用點。
3.力作用于物體產生的兩個作用效果。使受力物體發生形變或使受力物體的運動狀態發生改變。
4．力的分類：
⑴按照力的性質命名：重力、彈力、摩擦力等。
⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。
12、重力（A）
1.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力
⑴地球上的物體受到重力，施力物體是地球。 ⑵重力的方向總是豎直向下的。
2.重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分所受重力的作用都集中于一點，這個點就是物體所受重力的作用點，叫做物體的重心。
① 質量均勻分布的有規則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。
② 一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內，也可以在物體外。一般采用懸掛法。
3.重力的大小：G=mg
13、彈力（A）
1.彈力⑴發生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。
⑵產生彈力必須具備兩個條件：①兩物體直接接觸；②兩物體的接觸處發生彈性形變。
2.彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直于它們的接觸面。繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時應先確定受力物體。
3.彈力的大小:彈力的大小與彈性形變的大小有關,彈性形變越大,彈力越大.
彈簧彈力：F = Kx (x為伸長量或壓縮量,K為勁度系數)
4.相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法:如果物體間存在微小形變,不易覺察,這時可用假設法進行判定.
14、摩擦力（A）
(1 ) 滑動摩擦力：
說明： a、FN為接觸面間的彈力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于G
b、為滑動摩擦系數，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關.
(2 ) 靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關.
大小范圍： O說明：
a 、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。
c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。
d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。
15、力的合成與分解（B）
1.合力與分力如果一個力作用在物體上，它產生的效果跟幾個力共同作用在物體上產生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力叫做這個力的分力。
2.共點力的合成
⑴共點力:幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫共點力。
⑵力的合成方法求幾個已知力的合力叫做力的合成。
a．若和在同一條直線上
① 、同向：合力方向與、的方向一致
② 、反向：合力，方向與、這兩個力中較大的那個力同向。
b．、互成θ角——用力的平行四邊形定則
平行四邊形定則：兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。
注意：(1) 力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。
(2) 兩個力的合力范圍： F1－F2 F F1 +F2
(3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力
（4）兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數。
16、共點力作用下物體的平衡（A）
1.共點力作用下物體的平衡狀態
(1)一個物體如果保持靜止或者做勻速直線運動，我們就說這個物體處于平衡狀態
(2)物體保持靜止狀態或做勻速直線運動時，其速度（包括大小和方向）不變，其加速度為零，這是共點力作用下物體處于平衡狀態的運動學特征。
2.共點力作用下物體的平衡條件
共點力作用下物體的平衡條件是合力為零，亦即F合=0
(1)二力平衡：這兩個共點力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。
(2)三力平衡：這三個共點力必然在同一平面內，且其中任何兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即任何兩個力的合力必與第三個力平衡
(3)若物體在三個以上的共點力作用下處于平衡狀態，通常可采用正交分解，必有：
F合x= F1x+ F2x + ………+ Fnx =0
F合y= F1y+ F2y + ………+ Fny =0 （按接觸面分解或按運動方向分解）
19、力學單位制（A）
1．物理公式在確定物理量數量關系的同時，也確定了物理量的單位關系。基本單位就是根據物理量運算中的實際需要而選定的少數幾個物理量單位；根據物理公式和基本單位確立的其它物理量的單位叫做導出單位。
2．在物理力學中，選定長度、質量和時間的單位作為基本單位，與其它的導出單位一起組成了力學單位制。選用不同的基本單位，可以組成不同的力學單位制，其中最常用的基本單位是長度為米（m），質量為千克(kg)，時間為秒（s）,由此還可得到其它的導出單位，它們一起組成了力學的國際單位制。

高一物理必修一知識點及公式

必修一第一章應該是運動學主要是一些運動學公式一定要記住這是基礎中的基礎做運動學的題最好結合圖像很管用的而且有助于以后解圖像題
然后是牛頓定律這都是為以后打基礎用的要學會受力分析平行四邊形和正交分解要熟練

高中物理必修一知識點思維導圖

第一章直線運動
新高考要求
內容要求說明
1、質點參考系和坐標系 Ⅰ 非慣性參考系不作要求
2、路程和位移時間和時刻 Ⅱ
3、勻速直線運動速度和速率 Ⅱ
4、變速直線運動、平均速度和瞬時速度 Ⅰ
5、速度隨時間的變化規律（實驗、探究） Ⅱ
6、勻變速直線運動自由落體運動加速度 Ⅱ
第1課時描述運動的基本概念
【知識回顧】
1.為了描述物體的運動而的物體叫參考系。選取哪個物體作為參考系，常常考慮研究問題的方便而定。研究地球上物體的運動，一般來說是取為參考系，對同一個運動，取不同的參考系，觀察的結果可能不同。
2．質點是物體簡化為質點的條件：
3．位移是描述的物理量。位移是矢量，有向線段的長度表示位移大小，有向線段的方向表示位移的方向。路程是；路程是標量，只有大小，沒有方向。
4.速度是描述的物理量。速度是矢量，既有大小又又方向。
瞬時速度：對應或的速度，簡稱速度。瞬時速度的方向為該時刻質點的方向。
平均速度：定義式為_______，該式適用于運動；而平均速度公式僅適用于運動。
5.加速度是描述的物理量。定義式：。.加速度是矢量，方向和方向相同。質點做加速運動還是減速運動，取決于加速度的和速度的關系，與加速度的無關。
【考點突破】
考點1、質點：用來代替物體、只有質量而無形狀、體積的點。它是一種理想模型，物體簡化為質點的條件是物體的形狀、大小在所研究的問題中可以忽略。
考點2、時刻：表示時間坐標軸上的點即為時刻。例如幾秒初，幾秒末，幾秒時。
時間：前后兩時刻之差。時間坐標軸上用線段表示時間，例如，前幾秒內、第幾秒內。
考點3、位置：表示空間坐標的點；
位移：由起點指向終點的有向線段，位移是末位置與始位置之差，是矢量。
路程：物體運動軌跡之長，是標量。
考點4、速度：描述物體運動快慢和運動方向的物理量，是位移對時間的變化率，是矢量。
平均速度：在變速直線運動中，運動物體的位移和所用時間的比值，v = s/t（方向為位移的方向）
瞬時速度：對應于某一時刻（或某一位置）的速度，方向為物體的運動方向。
速率：瞬時速度的大小即為速率；
平均速率：質點運動的路程與時間的比值，它的大小與相應的平均速度之值可能不相同。
考點5、加速度：描述物體速度變化快慢的物理量，a=△v/△t （又叫速度的變化率），是矢量。a的方向只與△v的方向相同（即與合外力方向相同）。
（1）加速度與速度沒有直接關系，加速度與速度的變化量沒有直接關系，加速度是“變化率”——表示變化的快慢，不表示變化的大小。
（2）物體是否作加速運動，決定于加速度和速度的方向關系，而與加速度的大小無關。加速度的增大或減小只表示速度變化快慢程度增大或減小，不表示速度增大或減小。
第二章相互作用
新高考要求
內容要求說明
7、力的合成和分解力的平行四邊形定則（實驗、探究） Ⅱ 力的合成和分解的計算，只限于用作圖法或直角三角形知識解決
8、重力形變和彈力胡克定律 Ⅰ 彈簧組勁度系數問題的討論不作要求
9、靜摩擦滑動摩擦摩擦力動摩擦因數 Ⅰ 不引入靜摩擦因數
10、共點力作用下物體的平衡 Ⅰ 解決復雜連接體的平衡問題不作要求
第1課時力的概念與常見的幾種力
【知識回顧】
1．力是。力的物質性是指。力的相互性是，施力物體必然是受力物體，力總是成對的。力的矢量性是指。
2．重力大小:G = mg(g為重力加速度，它的數值在地球上的最大，最小；在同一地理位置，離地面越高，g值。一般情況下，在地球表面附近我們認為重力是恒力。方向。
3．作用點—重心：質量均勻分布、有規則形狀的物體重心在物體的，物體的重心物體上（填一定或不一定）。
4．彈力產生條件（1）；（2）。
彈力大小：（1）與形變有關，一般用平衡條件或動力學規律求出。（2）彈簧彈力大小胡克定律_________式中的k被稱為.彈力方向：_____________________。
5．摩擦力產生條件：_______________________________________________________.
摩擦力方向：（1）滑動摩擦力的方向沿接觸面和相反，與物體運動方向相同。（2）靜摩擦力方向沿接觸面與物體的相反。可以根據平衡條件或牛頓運動定律判斷。
滑動摩擦力的大小:________；式中的μ被稱為動摩擦因數，它的數值由決定。
（2）靜摩擦力的大小: 0< f靜 ≤ fm除最大靜摩擦力以外的靜摩擦力大小與正壓力關，最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力，與正壓力成比；靜摩擦力的大小應根據平衡條件或牛頓運動定律來進行計算。
【考點突破】
考點1、彈力有無的判定：
（1）消除法：將與研究對象接觸的物體去掉，看研究對象能否保持原狀態。
（2）假設法：假設接觸處有彈力，判斷物體能否平衡。
考點2、彈力方向的判斷：
根據物體形變的方向判定:
彈力的方向跟物體形變的方向相反，作用在使物體發生形變的物體上
①四種模型：輕繩、輕桿、輕彈簧、輕滑輪受力特點
輕繩輕桿輕彈簧輕滑輪
物理
模型
質量不計不可伸長
質量不計不可形變
質量不計形變量不可忽略
滑輪質量不計，滑輪與軸、滑輪與繩之間的摩擦均不計
受力特點 ①只能產生拉力
②方向沿繩收縮方向
③繩中張力處處相等 ①可產生拉力、壓力（拉伸、壓縮、彎曲、扭轉形變）
②彈力方向具有多向性：不一定沿桿的方向
③桿內部彈力處處相等 ①可產生拉力、壓力（拉伸、壓縮形變）
②方向沿彈簧的軸線，指向彈簧恢復原狀方向
③彈簧各部分彈力處處相等 ①定滑輪、動滑輪有T1＝T2＝T
②T′＝2T（此結論對定滑輪、動滑輪均適用）
形變特點發生與恢復形變不需要時間發生與恢復形變不需要時間 ①發生與恢復形變需要時間；
②彈力大小只能漸變不能突變
其它兩端連接物的速度特點：
彈簧形變最大時，兩端連接物的特點：
滑輪連接時，物體運動速度的特點：
②面—面接觸、點—面接觸模型
彈力方向總垂直于接觸面，若是曲面則垂直于切面，指向受力物體。
關鍵：在點—面接觸時，準確判斷出接觸面！
考點3．摩擦力的有無、摩擦力方向的判斷方法
（1）假設法
基本思路：對于靜摩擦力，可假設接觸面光滑，若物體間不發生相對滑動，則接觸面間沒有靜摩擦力；若物體間發生相對滑動，則說明物體間有相對運動趨勢，接觸面間存在靜摩擦力，且靜摩擦力的方向與相對滑動方向（即原來的相對運動趨勢方向）相反。
也可以先假設靜摩擦力沿某一方向，再由物體的受力分析其運動狀態，看是否與已知的條件相矛盾，最后對假設做出取舍。
（2）逆推法（逆向思維）
從研究對象的運動狀態（已知）出發，反推它要具有該狀態，必須具備的條件，再分析相關因素中靜摩擦力所起的作用，從而判斷出靜摩擦力的有無和方向。
4．摩擦力大小
只有滑動摩擦力才能用公式F=μFN，其中的FN表示正壓力，不一定等于重力G。
靜摩擦力的大小要根據物體的受力情況和運動情況共同確定，其可能的取值范圍是：只有當靜摩擦力達到最大值時，其最大值一般可認為等于滑動摩擦力，既Fm=μFN。
5．摩擦力方向
⑴摩擦力方向和物體間相對運動（或相對運動趨勢）的方向相反。
⑵摩擦力的方向和物體的運動方向可能成任意角度。通常情況下摩擦力方向可能和物體運動方向相同（作為動力），可能和物體運動方向相反（作為阻力），可能和物體速度方向垂直（作為勻速圓周運動的向心力）。在特殊情況下，可能成任意角度。
6．物體的受力分析
（1）明確研究對象；（2）按順序找力；（3）只畫性質力，不畫效果力；（4）需要合成或分解時，必須畫出相應的平行四邊形（或三角形）。
第三章牛頓運動定律
新高考要求
內容要求說明
牛頓運動定律及其應用 Ⅱ 加速度不同的連接體問題不作要求；在非慣性系內運動的問題不作要求
加速度與物體質量、物體受力的關系（實驗、探究） Ⅱ
第1課時牛頓第一定律和牛頓第三定律
【知識回顧】
1.牛頓第一定律的內容：一切物體總保持狀態或狀態，直到有迫使它改變這種狀態為止。
2.慣性是物體的固有屬性，是物體慣性大小的量度，慣性不是力，慣性是物體具有的保持或狀態的性質，力是物體對物體的作用，慣性和力是兩個不同的概念。
3.牛頓第三定律的內容:兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小_____，方向____，作用在_________________。
【考點突破】
考點一牛頓第一定律
1．牛頓第一定律內容：
一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。
2．牛頓第一定律的理解要點：
⑴物體的運動不需要力來維持。
⑵它定性地揭示了運動與力的關系：力是改變物體運動狀態的原因，是使物體產生加速度的原因。
⑶定律說明了任何物體都有一個極其重要的性質——慣性。
⑷實際中不受力的物體是不存在的。牛頓第一定律不能用實驗直接驗證，是建立在大量實驗現象的基礎之上，通過思維的邏輯推理而發現的，它告訴了人們研究物理問題的另一種方法——理想實驗。
⑸牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎，不能簡單地認為它是牛頓第二定律不受外力時的特例，牛頓第一定律定性地給出了力與運動的關系，牛頓第二定律定量地給出力與運動的關系。
⑹意義:揭示了力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態的原因,即產生加速度的原因。
3．慣性:物體保持原來的勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質叫慣性。
⑴慣性是物體的固有屬性。與物體的受力情況及運動狀態無關。
⑵物體慣性的大小是描述物體保持原來的運動狀態的本領強弱，物體慣性大，保持原來的運動狀態的本領強，物體的運動狀態難改變，慣性大小僅與物體的質量有關，質量是物體慣性大小的唯一量度。物體質量越大，運動狀態越難改變，即慣性越大。
⑶慣性不是力，慣性是物體具有的保持勻速直線運動或靜止狀態的性質，力是物體對物體的作用，慣性和力是兩個不同的概念。
考點二牛頓第三定律
1．牛頓第三定律內容：
兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。
2．表達式：F＝－F’
3．牛頓第三定律的理解要點：
⑴作用力和反作用力的相互依賴性。它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提。
⑵作用力和反作用力的同時性。它們是同時產生，同時變化，同時消失，不是先有作用力后有反作用力。
⑶作用力和反作用力的性質相同。即作用力和反作用力是屬同種性質的力。
⑷作用力和反作用力不可疊加性。作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消。
4．一對作用力和反作用力與一對平衡力的比較：
內容一對作用力和反作用力一對平衡力
不同點作用對象兩個相互作用的物體同一個物體
作用時間同時產生、同時消失不一定同時產生或消失
力的性質性質一定相同不一定是同性質的力
相同點大小關系大小相等大小相等
方向關系方向相反且共線方向相反且共線

物理必修一知識點總結公式

第一章運動的描述
第一節認識運動
機械運動：物體在空間中所處位置發生變化，這樣的運動叫做機械運動。
運動的特性：普遍性，永恒性，多樣性
參考系
1.任何運動都是相對于某個參照物而言的，這個參照物稱為參考系。
2.參考系的選取是自由的。
1）比較兩個物體的運動必須選用同一參考系。
2）參照物不一定靜止，但被認為是靜止的。
質點
1.在研究物體運動的過程中，如果物體的大小和形狀在所研究問題中可以忽略是，把物體簡化為一個點，認為物體的質量都集中在這個點上，這個點稱為質點。
2.質點條件：
1）物體中各點的運動情況完全相同（物體做平動）
2）物體的大小（線度）＜＜它通過的距離
3.質點具有相對性，而不具有絕對性。
4.理想化模型：根據所研究問題的性質和需要，抓住問題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使復雜的問題得到簡化。（為便于研究而建立的一種高度抽象的理想客體）
第二節時間位移
時間與時刻
1.鐘表指示的一個讀數對應著某一個瞬間，就是時刻，時刻在時間軸上對應某一點。兩個時刻之間的間隔稱為時間，時間在時間軸上對應一段。
△t=t2 t1
2.時間和時刻的單位都是秒，符號為s，常見單位還有min，h。
3.通常以問題中的初始時刻為零點。
路程和位移
1.路程表示物體運動軌跡的長度，但不能完全確定物體位置的變化，是標量。
2.從物體運動的起點指向運動的重點的有向線段稱為位移，是矢量。
3.物理學中，只有大小的物理量稱為標量；既有大小又有方向的物理量稱為矢量。
4.只有在質點做單向直線運動是，位移的大小等于路程。兩者運算法則不同。
第三節記錄物體的運動信息
打點記時器：通過在紙帶上打出一系列的點來記錄物體運動信息的儀器。（電火花打點記時器火花打點，電磁打點記時器電磁打點）；一般打出兩個相鄰的點的時間間隔是0.02s。
第四節物體運動的速度
物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。
平均速度（與位移、時間間隔相對應）
物體運動的平均速度v是物體的位移s與發生這段位移所用時間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。
v=s/t
瞬時速度（與位置時刻相對應）
瞬時速度是物體在某時刻前后無窮短時間內的平均速度。其方向是物體在運動軌跡上過該點的切線方向。瞬時速率（簡稱速率）即瞬時速度的大小。
速率≥速度
第五節速度變化的快慢加速度
1.物體的加速度等于物體速度變化（vt v0）與完成這一變化所用時間的比值
a=（vt v0）/t
2.a不由△v、t決定，而是由F、m決定。
3.變化量=末態量值初態量值……表示變化的大小或多少
4.變化率=變化量/時間……表示變化快慢
5.如果物體沿直線運動且其速度均勻變化，該物體的運動就是勻變速直線運動（加速度不隨時間改變）。
6.速度是狀態量，加速度是性質量，速度改變量（速度改變大小程度）是過程量。
第六節用圖象描述直線運動
勻變速直線運動的位移圖象
1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關系的曲線。（不反映物體運動的軌跡）
2.物理中，斜率k≠tanα（2坐標軸單位、物理意義不同）
3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。
勻變速直線運動的速度圖象
1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關系的圖線。（不反映物體運動軌跡）
2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。
第二章探究勻變速直線運動規律
第一、二節探究自由落體運動/自由落體運動規律
記錄自由落體運動軌跡
1.物體僅在中立的作用下，從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動（理想化模型）。在空氣中影響物體下落快慢的因素是下落過程中空氣阻力的影響，與物體重量無關。
2.伽利略的科學方法：觀察→提出假設→運用邏輯得出結論→通過實驗對推論進行檢驗→對假說進行修正和推廣
自由落體運動規律
自由落體運動是一種初速度為0的勻變速直線運動，加速度為常量，稱為重力加速度（g）。g=9.8m/s2
重力加速度g的方向總是豎直向下的。其大小隨著緯度的增加而增加，隨著高度的增加而減少。
vt2=2gs
豎直上拋運動
1.處理方法：分段法（上升過程a=-g，下降過程為自由落體），整體法（a=-g，注意矢量性）
1.速度公式：vt=v0 gt位移公式：h=v0t gt2/2
2.上升到最高點時間t=v0/g，上升到最高點所用時間與回落到拋出點所用時間相等
3.上升的最大高度：s=v02/2g
第三節勻變速直線運動
勻變速直線運動規律
1.基本公式：s=v0t+at2/2
2.平均速度：vt=v0+at
3.推論：1）v=vt/2
2）S2 S1=S3 S2=S4 S3=……=△S=aT2
3）初速度為0的n個連續相等的時間內S之比：
S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：（2n 1）
4）初速度為0的n個連續相等的位移內t之比：
t1：t2：t3：……：tn=1：（√2 1）：（√3 √2）：……：（√n √n 1）
5）a=（Sm Sn）/（m n）T2（利用上各段位移，減少誤差→逐差法）
6）vt2 v02=2as
第四節汽車行駛安全
1.停車距離=反應距離（車速反應時間）+剎車距離（勻減速）
2.安全距離≥停車距離
3.剎車距離的大小取決于車的初速度和路面的粗糙程度
4.追及/相遇問題：抓住兩物體速度相等時滿足的臨界條件，時間及位移關系，臨界狀態（勻減速至靜止）。可用圖象法解題。
第三章研究物體間的相互作用
第一節探究形變與彈力的關系
認識形變
1.物體形狀回體積發生變化簡稱形變。
2.分類：按形式分：壓縮形變、拉伸形變、彎曲形變、扭曲形變。
按效果分：彈性形變、塑性形變
3.彈力有無的判斷：1）定義法（產生條件）
2）搬移法：假設其中某一個彈力不存在，然后分析其狀態是否有變化。
3）假設法：假設其中某一個彈力存在，然后分析其狀態是否有變化。
彈性與彈性限度
1.物體具有恢復原狀的性質稱為彈性。
2.撤去外力后，物體能完全恢復原狀的形變，稱為彈性形變。
3.如果外力過大，撤去外力后，物體的形狀不能完全恢復，這種現象為超過了物體的彈性限度，發生了塑性形變。
探究彈力
1.產生形變的物體由于要恢復原狀，會對與它接觸的物體產生力的作用，這種力稱為彈力。
2.彈力方向垂直于兩物體的接觸面，與引起形變的外力方向相反，與恢復方向相同。
繩子彈力沿繩的收縮方向；鉸鏈彈力沿桿方向；硬桿彈力可不沿桿方向。
彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點并沿其接觸點公共切面的垂直方向。
3.在彈性限度內，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長或縮短量x成正比，即胡克定律。
F=kx
4.上式的k稱為彈簧的勁度系數（倔強系數），反映了彈簧發生形變的難易程度。
5.彈簧的串、并聯：串聯：1/k=1/k1+1/k2并聯：k=k1+k2
第二節研究摩擦力
滑動摩擦力
1.兩個相互接觸的物體有相對滑動時，物體之間存在的摩擦叫做滑動摩擦。
2.在滑動摩擦中，物體間產生的阻礙物體相對滑動的作用力，叫做滑動摩擦力。
3.滑動摩擦力f的大小跟正壓力N（≠G）成正比。即：f=μN
4.μ稱為動摩擦因數，與相接觸的物體材料和接觸面的粗糙程度有關。0＜μ＜1。
5.滑動摩擦力的方向總是與物體相對滑動的方向相反，與其接觸面相切。
6.條件：直接接觸、相互擠壓（彈力），相對運動/趨勢。
7.摩擦力的大小與接觸面積無關，與相對運動速度無關。
8.摩擦力可以是阻力，也可以是動力。
9.計算：公式法/二力平衡法。
研究靜摩擦力
1.當物體具有相對滑動趨勢時，物體間產生的摩擦叫做靜摩擦，這時產生的摩擦力叫靜摩擦力。
2.物體所受到的靜摩擦力有一個最大限度，這個最大值叫最大靜摩擦力。
3.靜摩擦力的方向總與接觸面相切，與物體相對運動趨勢的方向相反。
4.靜摩擦力的大小由物體的運動狀態以及外部受力情況決定，與正壓力無關，平衡時總與切面外力平衡。0≤F=f0≤fm
5.最大靜摩擦力的大小與正壓力接觸面的粗糙程度有關。fm=μ0 N（μ≤μ0）
6.靜摩擦有無的判斷：概念法（相對運動趨勢）；二力平衡法；牛頓運動定律法；假設法（假設沒有靜摩擦）。
第三節力的等效和替代
力的圖示
1.力的圖示是用一根帶箭頭的線段（定量）表示力的三要素的方法。
2.圖示畫法：選定標度（同一物體上標度應當統一），沿力的方向從力的作用點開始按比例畫一線段，在線段末端標上箭頭。
3.力的示意圖：突出方向，不定量。
力的等效/替代
1.如果一個力的作用效果與另外幾個力的共同效果作用相同，那么這個力與另外幾個力可以相互替代，這個力稱為另外幾個力的合力，另外幾個力稱為這個力的分力。
2.根據具體情況進行力的替代，稱為力的合成與分解。求幾個力的合力叫力的合成，求一個力的分力叫力的分解。合力和分力具有等效替代的關系。
3.實驗：平行四邊形定則：P58
第四節力的合成與分解
力的平行四邊形定則
1.力的平行四邊形定則：如果用表示兩個共點力的線段為鄰邊作一個平行四邊形，則這兩個鄰邊的對角線表示合力的大小和方向。
2.一切矢量的運算都遵循平行四邊形定則。
合力的計算
1.方法：公式法，圖解法（平行四邊形/多邊形/△）
2.三角形定則:將兩個分力首尾相接連接始末端的有向線段即表示它們的合力。
3.設F為F1、F2的合力，θ為F1、F2的夾角，則：
F=√F12+F22+2F1F2cosθtanθ=F2sinθ/（F1+F2cosθ）
當兩分力垂直時，F=F12+F22，當兩分力大小相等時，F=2F1cos（θ/2）
4.1）|F1 F2|≤F≤|F1+F2|
2）隨F1、F2夾角的增大，合力F逐漸減小。
3）當兩個分力同向時θ=0，合力最大：F=F1+F2
4）當兩個分力反向時θ=180 ，合力最小：F=|F1 F2|
5）當兩個分力垂直時θ=90 ，F2=F12+F22
分力的計算
1.分解原則：力的實際效果/解題方便（正交分解）
2.受力分析順序：G→N→F→電磁力
第五節共點力的平衡條件
共點力
如果幾個力作用在物體的同一點，或者它們的作用線相交于同一點（該點不一定在物體上），這幾個力叫做共點力。
尋找共點力的平衡條件
1.物體保持靜止或者保持勻速直線運動的狀態叫平衡狀態。
2.物體如果受到共點力的作用且處于平衡狀態，就叫做共點力的平衡。
3.二力平衡是指物體在兩個共點力的作用下處于平衡狀態，其平衡條件是這兩個離的大小相等、方向相反。多力亦是如此。
4.正交分解法：把一個矢量分解在兩個相互垂直的坐標軸上，利于處理多個不在同一直線上的矢量（力）作用分解。
第六節作用力與反作用力
探究作用力與反作用力的關系
1.一個物體對另一個物體有作用力時，同時也受到另一物體對它的作用力，這種相互作用力稱為作用力和反作用力。
2.力的性質：物質性（必有施/手力物體），相互性（力的作用是相互的）
3.平衡力與相互作用力：
同：等大，反向，共線
異：相互作用力具有同時性（產生、變化、小時），異體性（作用效果不同，不可抵消），二力同性質。平衡力不具備同時性，可相互抵消，二力性質可不同。
牛頓第三定律
1.牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反。
2.牛頓第三定律適用于任何兩個相互作用的物體，與物體的質量、運動狀態無關。二力的產生和消失同時，無先后之分。二力分別作用在兩個物體上，各自分別產生作用效果。
第四章力與運動
第一節伽利略理想實驗與牛頓第一定律
伽利略的理想實驗（見P76、77，以及單擺實驗）
牛頓第一定律
1.牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。物體的運動并不需要力來維持。
2.物體保持原來的勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質叫慣性。
3.慣性是物體的固有屬性，與物體受力、運動狀態無關，質量是物體慣性大小的唯一量度。
4.物體不受力時，慣性表現為物體保持勻速直線運動或靜止狀態；受外力時，慣性表現為運動狀態改變的難易程度不同。
第二、三節影響加速度的因素/探究物體運動與受力的關系
加速度與物體所受合力、物體質量的關系（實驗設計見B書P93）
第四節牛頓第二定律
牛頓第二定律
1.牛頓第二定律：物體的加速度跟所受合外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
2.a=k F/m（k=1）→F=ma
3.k的數值等于使單位質量的物體產生單位加速度時力的大小。國際單位制中k=1。
4.當物體從某種特征到另一種特征時，發生質的飛躍的轉折狀態叫做臨界狀態。
5.極限分析法（預測和處理臨界問題）：通過恰當地選取某個變化的物理量將其推向極端，從而把臨界現象暴露出來。
6.牛頓第二定律特性：1）矢量性：加速度與合外力任意時刻方向相同
2）瞬時性：加速度與合外力同時產生/變化/消失，力是產生加速度的原因。
3）相對性：a是相對于慣性系的，牛頓第二定律只在慣性系中成立。
4）獨立性：力的獨立作用原理：不同方向的合力產生不同方向的加速度，彼此不受對方影響。
5）同體性：研究對象的統一性。
第五節牛頓第二定律的應用
解題思路：物體的受力情況?牛頓第二定律?a?運動學公式?物體的運動情況
第六節超重與失重
超重和失重
1.物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）大于物體所受重力的情況稱為超重現象（視重>物重），物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）小于物體所受重力的情況稱為失重現象（物重）。