八年級(jí)下冊(cè)物理重點(diǎn)？物理是中考一門(mén)重要學(xué)科，下面是八年級(jí)下冊(cè)物理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的整理，希望能夠給大家物理的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。一、力 1.力的作用效果：(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)力可以使物體發(fā)生形變。那么，八年級(jí)下冊(cè)物理重點(diǎn)？一起來(lái)了解一下吧。
物理是中考的一門(mén)重要科目，學(xué)好物理很重要，找對(duì)方法可以幫我們更好的學(xué)習(xí)物理。以下是我給大家整理的八年級(jí)下冊(cè)物理期末考試提綱，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀!
八年級(jí)下冊(cè)物理期末考試知識(shí)提綱
一、聲音的產(chǎn)生：
1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，管制樂(lè)器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲，鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲，等等);
2、振動(dòng)停止，發(fā)生停止;但聲音并沒(méi)立即培哪消失(因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播);
3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體;
4、聲音的振動(dòng)可記錄下來(lái)，并且可重新還原(唱片的制作、播放);
二、聲音的傳播
1、聲音的傳播需要介質(zhì);固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音皮伍在固體中傳播時(shí)損耗最少(在固體中傳的最遠(yuǎn)，鐵軌傳聲)，一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);
2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過(guò)無(wú)線(xiàn)電話(huà)交談;
3、聲音以波(聲波)的形式傳播;
注：由聲音物體一定振動(dòng)，有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音;
4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計(jì)算公式是v=s/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;
三、回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵里，人耳燃中或聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)
1、聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上(教師里聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)話(huà)的回聲，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合);
2、回聲的利用：測(cè)量距離(車(chē)到山，海深，冰川到船的距離);
四、怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音
1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成;
2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動(dòng)，再經(jīng)聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦，形成聽(tīng)覺(jué);
3、在聲音傳給大腦的過(guò)程中任何部位發(fā)生障礙，人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)(鼓膜、聽(tīng)小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾;聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾);
4、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)(貝多芬耳聾后聽(tīng)音樂(lè)，我們說(shuō)話(huà)時(shí)自己聽(tīng)見(jiàn)的自己的聲音);骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好;
5、雙耳效應(yīng)：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象(聽(tīng)見(jiàn)立體聲);
五、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色;
1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高(頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲，振動(dòng)物體越大音調(diào)越低;)
2、響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度;物體振幅越大，響度]越強(qiáng);聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱;
3、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)
注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨(dú)立;
六、超聲波和次聲波
1、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;
2、動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波;
七、噪聲的危害和控制
1、噪聲：(!)從物理角度上講物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲;
2、樂(lè)音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音;
3、常見(jiàn)招生來(lái)源：飛機(jī)的轟鳴聲、汽車(chē)的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;
4、噪聲的等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。
以下是為大家整理的物理下冊(cè)八年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
1、簡(jiǎn)單機(jī)械改變力的大小與方向；
2、杠桿平衡的條件及應(yīng)用；
3、機(jī)械功；
4、功率
5、機(jī)械效率的概念；
6、功率在實(shí)際中的應(yīng)用
二. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、杠桿平衡的條件及應(yīng)用；
2、機(jī)械功；
3、功率；
4、機(jī)械效率的概念；
5、功率在實(shí)際中的應(yīng)用
難點(diǎn)：
1、力臂的作圖；
2、杠桿平衡的條件及應(yīng)用；
3、機(jī)械功；
4、功率；
5、滑輪組的機(jī)械效率；
三. 知識(shí)要點(diǎn)
（一）杠桿
1、杠桿的定義：在物理學(xué)中，將一根在力的作用下繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱(chēng)作杠桿。杠桿可以是直的，也可以是曲的，還可以是其它的一些變形，如圓輪球等。
2、杠桿的五要素：
A. 支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)，常用字母“O”來(lái)表示。
B. 動(dòng)力冊(cè)饑：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，常用字母“F1”來(lái)表示；
C. 阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，常用字母“F2”來(lái)表示；
D. 動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)的垂直距離，常用字母“L1”來(lái)表示。
E. 阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線(xiàn)的垂直距離，常用字母“L2”來(lái)表示。
3、杠桿平衡的條件A、語(yǔ)言表示：動(dòng)力乘動(dòng)力臂等于阻力乘阻力臂，用公式表示成：
F1×L1＝F2 ×L2
4、杠桿支點(diǎn)的分類(lèi)：
A. 省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力小于阻力
B. 費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力大于阻力
C. 等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力等于阻力
（二）滑輪
1、定滑輪
A. 定義：使用時(shí)，軸心固定不動(dòng)的滑輪稱(chēng)為定滑輪。
初中物理所有筆記，這是我以前收藏的，建議你看看
第一章《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱
一、聲音的發(fā)生與傳播
1、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。
2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱(chēng)聲速。聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。
4、回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。
二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音
1、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音.
2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.
3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。
4、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).
三、樂(lè)音及三個(gè)特征
1、樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
2、音調(diào)：人感覺(jué)到的聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。任何科目學(xué)習(xí) 方法 其實(shí)都是一樣的，不斷的記憶與練習(xí)，使知識(shí)刻在腦海里。下面是我給大家整理的一些 八年級(jí) 物理的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)
1.什么是力：力是物體對(duì)物體的作用。
2.物體間力的作用是相互的。(一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力)。
3.力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。(物體形狀或體積的改變，叫做形變。)
4.力的單位是：N(簡(jiǎn)稱(chēng)：牛)，符合是N。1N大約是你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力。
5.實(shí)驗(yàn)室測(cè)力的是：彈簧測(cè)力計(jì)。
6.彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。
7.彈簧測(cè)力計(jì)的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零;(2)認(rèn)清最小刻度和測(cè)量范圍;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線(xiàn)與所測(cè)力的方向一致;⑸觀(guān)察讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)必須與刻度盤(pán)垂直。(6)測(cè)量力時(shí)不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。
書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。下面我給大家分享一些八年級(jí)下物理知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
八年級(jí)下物理知識(shí)點(diǎn)1
浮力知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1.浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對(duì)它豎直向上的力，這個(gè)力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。(物體在空氣中也受到浮力)
2.物體沉浮條件：(開(kāi)始是浸沒(méi)在液體中)
方法一：(比浮力與物體重力大小)
(1)F浮 < G ，下沉;(2)F浮 > G ，上浮 (3)F浮 = G ， 懸浮或漂浮
方法二：首祥敗(比物體與液體的密度大小)
ρ物 < ρ液， 下沉;(2) ρ物 > ρ液， ， 上浮 (3) ρ物 = ρ液，懸浮。(不會(huì)漂浮)
3.浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它的向上和向下的壓力差。
4.阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力。(浸沒(méi)在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開(kāi)氣體受到的重力)
5.阿基米德原理公式：
6.計(jì)算浮力方法有：
(1)稱(chēng)量法：F浮= G — F ，(G是物體受到重力，F(xiàn) 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))
(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物 (適合漂浮、懸浮)
7.浮力利用
(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開(kāi)更多的水。
以上就是八年級(jí)下冊(cè)物理重點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，1、有用功與總功的比值叫機(jī)械效率,用字母η表示,公式η= 2、在測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理是公式η= ,所用的測(cè)量有測(cè)力計(jì),所需測(cè)量的物理量是物重和拉力,在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)做到豎直向上勻速的拉動(dòng)。
