六年級下冊數學應用題及答案？1、 甲乙兩人分別從相距18千米的西城和東城向東而行,甲騎自行車每小時行14千米,乙步行每小時行5千米,幾小時后甲可以追上乙? 18÷(14-5)=2(小時) 2、那么，六年級下冊數學應用題及答案？一起來了解一下吧。
我算了一下，是700米，不知道對不對，您看看
假設甲、乙的速度分別為x,y,di第一次相遇用時t1。則有xt1+yt1-100=500,以此可得，xt2+yt2-s=500,兩式相除可得600÷（500+S）=t1÷t2,第一次為1，第二次為二分之一，則得S=700
6、某校參加數學競賽的男生與女生的人數比是6:5,后來又增加了5名女生,這時女生人數是男生人數的8/9。原來參加數學競賽的女生有多少人? 5÷（8/9-6/5）
解：﹙1000－100×2﹚÷2＝400米
400×3＝1200米
1200－1000＝200米
1000÷2＝500米
500－200＝300米
答：兩人第二次相遇距中點300米。
1.A、B兩地相距480千米，甲、乙兩輛汽車同時從A、B兩地出發相向開出，4小時后相遇。
已知甲、乙兩車的速度是7：5，甲車每小時行多少千米？
題意：因為甲、乙兩車的速度是7：5，所以只要設出甲、乙兩車的速度即可。
解：設甲車每小時行X千米，則乙車每小時行（480÷4-X）千米。
X：（480÷4-X）=7：5
5X=7（120-X）
12X=840
X=70
答：甲車每小時行70千米.
2.一個三角形三個內角的度數比是1：4：5，這個三角行是什么三角形？
題意：因為最大的角的度數占180°的5/(1+4+5)，所以可以按比例分配即可。
180°X 5/(1+4+5)=90°
答：這個三角行是直角三角形。
【 #六年級#導語】應用題是用語言或文字敘述有關事實，反映某種數量關系，并求解未知數量的題目。每個應用題都包括已知條件和所求問題。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
六年級下冊應用題及答案篇一
1、 甲乙兩人分別從相距18千米的西城和東城向東而行，甲騎自行車每小時行14千米，乙步行每小時行5千米，幾小時后甲可以追上乙？18÷（14－5）＝2（小時）
2、哥哥和弟弟去人民公園參觀菊花展，弟弟每分鐘走50米，走了10分鐘后，哥哥以每分鐘70米的速度去追弟弟，問：經過多少分鐘以后哥哥可以追上弟弟？
（50×10）÷（70－50）＝25（分鐘）
3、 小紅和小明分別從西村和東村同時向西而行，小明騎自行車每小時行16
千米，小紅步行每小時行5千米，2小時后小明追上小紅，求東西村相距多少千米？
（16－5）×2＝22（千米）
4、 一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行40千米，開出5小時后，一列火車以每小時90千米的速度也從甲地開往乙地。在甲乙兩地的中點處火車追上汽車，甲乙兩地相距多少千米？
40×5÷（90－40）＝4（小時）……追及時間
40×（5＋4）＝360（千米）……汽車速度×汽車時間＝汽車路程
360×2＝720（千米）……全程
5、 一列慢車在早晨6：30以每小時40千米的速度由甲城開往乙城，另一列快車在早晨7：30以每小時56千米的速度也由甲城開往乙城。
以上就是六年級下冊數學應用題及答案的全部內容，6、3年前女兒年齡是爸爸的20 4.六年級下冊數學應用題及答案 1、畫一個周長12.56厘米的圓，并用字母標出圓心和一條半徑，再求出這個圓的面積。2、學校有一塊圓形草坪，它的直徑是30米，這塊草坪的面積是多少平方米？。
