六年級語文第二單元？【篇一】部編版六年級下冊語文第二單元作文 童話王國里,有一個美麗的公主,她就是白雪公主。 白雪公主從小就沒有了母親,他的后母雖然長得很美,但是嫉妒心強(qiáng),內(nèi)心狠毒。那么，六年級語文第二單元？一起來了解一下吧。
作為小學(xué)和中學(xué)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)六年級的作用非常大,不但可以對小學(xué)階段所學(xué)的語文作文知識進(jìn)行總結(jié),還可以為更好的融入中學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ),下面是我為您整理的關(guān)于六年級上冊語文第二單元作文的范文，希望對您有所幫助!
六年級上冊語文第二單元作文范文一
每周一的早晨，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，站立在學(xué)校的操場上參加升旗儀式時，每當(dāng)莊嚴(yán)的《國歌》在校園的上空響起，作為一巖橡名中國的小學(xué)生，作為一名少先隊(duì)員，我感到無比的自豪、激動萬分，我為中國感到驕傲!
我們的祖國山河壯麗，歷史悠久，有著很多的世界文化遺產(chǎn)：雄偉壯麗的北京故宮、歷史悠久的布達(dá)拉宮、連綿起伏的萬里長城、美麗的頤和園、珍貴的歷史文物秦兵馬傭……是我們中華民族的祖先創(chuàng)造了這些美麗的人間奇跡!
還在古代，我們的祖先就有了指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)四大發(fā)明;我們的祖國物產(chǎn)豐富，有新疆的哈密瓜、葡萄、內(nèi)蒙古的牛奶，大慶石油……
粗并旁我們的祖國―中華人民共和國，像一只威武的雄雞站立在世界的東方，它是用革命烈士的鮮血染成的。每次登西山，來到烈士墓前，我仿佛看到了革命烈士為了我們今天的幸福，獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，成為祖國的有用之才。
六年級語文上冊第二單元教案5篇
教師可以通過教案選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、采用有效的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，實(shí)施可行的評價(jià)方案，下面是我為大家整理的關(guān)于六年級語文上冊第二單元教案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
六年級語文上冊第二單元教案1
《散步》
一、教學(xué)目標(biāo)
(1)準(zhǔn)確、流利、有輕重緩急地朗讀課文，讀進(jìn)角色，讀出感情;
(2)通過自身品味及合作探究，揣摩詞句含義，品味文中所具有的語言美、意境美、人情美;
(3)感受文章字里行間的親情與責(zé)任感，形成尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
難點(diǎn)：(1)揣摩精美詞句，品味語言美、意境美;
(2)如何理解具有象征意義的最后一句話。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
四、教學(xué)課時：一課時
五、教學(xué)過程：
1、多媒體激趣，導(dǎo)入情境:
(課前播放溫情media show，帶動學(xué)生情緒，感受充滿溫馨的氛圍，為下面情感的宣泄及活動的參肢櫻與做鋪墊。)
2、出示目標(biāo)及學(xué)法指導(dǎo)
一讀課文，讀書悟情，傾聽愛的腳步聲
教師配樂范讀，學(xué)生認(rèn)真聽讀
二讀課文，合作探究，找尋愛的落腳點(diǎn)
學(xué)生自由朗讀 ，互相討論
三讀課文，美點(diǎn)尋蹤，感悟語言的魅力
學(xué)生自由活動，或讀，或背
3、一讀課文，讀書悟情，傾聽愛的腳步
初讀課文，讀準(zhǔn)字音，感知并回答幾個問題：
(多媒體展示字詞)
① 參與散步的人物?散步的地點(diǎn)?散步的季節(jié)?散步過程中發(fā)生了什么事?(用課文原詞回答)
我，我的母親，我的妻子和兒子;田野;
② 這是一次_________的散步?用一句話概括。
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識點(diǎn)，知識點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。想要一份整理好的知識點(diǎn)嗎？下面是我為大家收集的語文六年級下冊第二單元課文知識點(diǎn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文六年級下冊第二單元課文知識點(diǎn)
1、文言文兩則
1.《學(xué)弈》選自《孟子告子》。通過寫弈秋教兩人下棋的事，說明了學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意。
2.《兩小兒辯日》選自《列子湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。
3.孟子是我國古代的思想家，教育家，被稱為“亞圣”。后世將他與孔子合稱為“孔孟”。孔子是春秋時期的思想家，教育家，政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子一生的言行被_成《論語》一書。《孟子》是孟子與他的_著的，內(nèi)容包括孟子的政治活動、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個性修養(yǎng)等。
4.理解句子。
(1)為是其智弗若與?曰：非然也。
難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?回答說：“不是這樣的。”
(2)我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。
我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠(yuǎn)一些。
(3)孰為汝多知乎?
誰說你的知識淵博呢?
《學(xué)弈》全文翻譯：
弈秋是全國的下棋高手。
六年級下冊語文第二單元作文5篇
舊社會，城鄉(xiāng)居民禁忌較多，表現(xiàn)在人們行為的各個方面，相沿成習(xí)。其中有合理的禁忌，但多帶封建迷信色彩。不合理的禁忌，已隨著社會的進(jìn)步，科學(xué)知識水平的提高，逐漸淡化，禁絕。下面是我整理的六年級下冊語文第二單元作文5篇，歡迎大家參考!
六年級下冊語文第二單元作文1
4月4日是清明節(jié)，大家都很熟悉。
清明節(jié)我們都有一個習(xí)俗----上山祭祖。
這天，爺爺早早地起床了，他忙開了。爺爺準(zhǔn)備著蠟燭、香、顏料、祭祀用品……我和爺爺姿瞎終于出發(fā)了!一路上的認(rèn)可真多啊!爺爺對我說：“你看，這些人都是去掃墓的，山上可熱鬧了!”聽了爺爺?shù)脑挘乙呀?jīng)有些“蠢蠢欲動”了。經(jīng)過了坎坎坷坷的路后，我們終于到了。
山上的路可真難走啊!我一步一步地慢慢走，爺爺跟在我的后面走。山上的景色可真美啊，聽，丁冬的流水聲，姿態(tài)各異的山花……山路越來越陡峭，我也越來越累，氣喘吁吁的。我們沿著小徑走上山，一路上，上山下山的人數(shù)不勝數(shù)。經(jīng)過我們的“跋山涉水”，終于到了我太爺爺?shù)哪骨啊Ｎ铱匆娔股祥L滿了野草、野花，爺爺立刻用割刀割草。而我在給太爺爺?shù)哪姑枳帧?/p>
這描字可不是簡單的活!我生怕顏料會滴下來，就小心翼翼地描著。爺爺割完草后，來到太爺爺?shù)哪骨埃贸鱿灎T、香和祭祀用品，擺在太爺爺?shù)哪骨埃c(diǎn)上蠟燭、香，祭拜起來。
第二單元革命歲月
一、教材和叢書分析
1.教材分析
本單元以“革命歲月”為人文主題，教材編排了《七律·長征》《狼牙山五壯士》《開國大典》《燈光》四篇課文。
《七律·長征》全詩生動地描述了紅軍二萬五千里長征中翻五嶺、烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋等艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的豪邁氣概和革命樂觀主義精神。《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。《開國大典》記敘了1949年10月1日首都北京舉行開國大典的盛況，表達(dá)了中國人民無比自豪、激動的心情。《燈光》通過敘寫作者漫步在天安門廣場時看到的“千萬盞燈”和聽到的“多好啊”的話語，引發(fā)了對“燈光”往事的回憶，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己生命的崇高精神，也卜遲含表明了今天的幸福生活來之不易。本單元的課文雖然體裁不一，但內(nèi)容均與革命歲月有關(guān)，可以引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，感受革命先輩們愛國奉獻(xiàn)、自我犧牲的崇高精神。
本單元的語文要素是“了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫場面的”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫場面的方法：既要注意整體場面的勾勒，也要注意局部細(xì)節(jié)的刻畫。
以上就是六年級語文第二單元的全部內(nèi)容，六年級語文上冊第二單元教案1 《散步》 一、教學(xué)目標(biāo) (1)準(zhǔn)確、流利、有輕重緩急地朗讀課文,讀進(jìn)角色,讀出感情; (2)通過自身品味及合作探究,揣摩詞句含義,品味文中所具有的語言美、意境美、。
