初中數(shù)學(xué)不好怎么辦？3、可以培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)思想，每次做題的時(shí)候要多想，多思考，不要僅僅注重做過多少道題，有些好題要反復(fù)做，反復(fù)琢磨出題者的思路，思考數(shù)學(xué)問題的思路，注重?cái)?shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這是學(xué)數(shù)學(xué)的核心。這點(diǎn)最重要。4、那么，初中數(shù)學(xué)不好怎么辦？一起來了解一下吧。
初中數(shù)學(xué)并不是很難，大家在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意方式方法，下面我為大家總備塵賀結(jié)了初中孩子數(shù)學(xué) 成績不好 怎么辦，僅供參考。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，經(jīng)常有些題目會(huì)坐錯(cuò)，這也是在所難免的。但同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)本，將這些做錯(cuò)過或認(rèn)為很典型的題目記錄到這個(gè)本子里。
并保持這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持記錄，且經(jīng)常回看這個(gè)記錄本自己曾經(jīng)坐錯(cuò)的地方，總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)避免在今后做題中再次掉進(jìn)易錯(cuò)點(diǎn)。這些資源將會(huì)是同學(xué)們中考沖刺復(fù)習(xí)最好的良藥。
堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是不可忽略的，要時(shí)長回顧之前所講教材知識(shí)點(diǎn)，熟悉相關(guān)公式。因?yàn)闀臼强荚囋嚲淼脑次募荚囶}目均摘自于書本當(dāng)中。
據(jù)悉，中考試卷基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)占比達(dá)到60%左右。如有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)做后盾，在考試時(shí)可快速檢索已在腦海中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，以便做到游刃有余。
細(xì)節(jié)決定成敗
不該丟的不能丟，分仿派分計(jì)較，做到顆粒歸倉。解題時(shí)即使思路正確，不注意細(xì)節(jié)也能丟分。考試分分比較，每一分都代表兄褲了一個(gè)人的素質(zhì)和水平。這都反映了你的知識(shí)理解和掌握的不夠扎實(shí)的表現(xiàn)，這里面有審題的細(xì)節(jié)、知識(shí)理解的細(xì)節(jié)、運(yùn)用公式的細(xì)節(jié)、忽視檢驗(yàn)的細(xì)節(jié)等等。這就是細(xì)節(jié)決定成敗。
這就要求我們自己自我診斷一下。你是存在哪方面的細(xì)節(jié)?到時(shí)候給自己提個(gè)醒，別再出錯(cuò)。
應(yīng)春搜知該立刻給孩子補(bǔ)課，這樣的話才會(huì)有所漏頌提高，生活中也應(yīng)該去監(jiān)督孩子，并且扒消給孩子請(qǐng)一個(gè)1對(duì)1的家教。可以給孩子報(bào)一個(gè)奧數(shù)班。
初中數(shù)學(xué)差可以這樣補(bǔ)救：
1、全面復(fù)習(xí)，把書讀薄
全面復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識(shí)，相反，是要抓住問題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，要努力使自已理解所學(xué)知識(shí)，多抓住問題的聯(lián)系，少記一些死知識(shí)，而且，不記則已，記住了就要牢靠，事實(shí)證明，有些記憶是終生不忘的。
而其它的知識(shí)又可以在記住基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用它們的聯(lián)系而得到。這就是全面復(fù)習(xí)的含義。
2、突出重點(diǎn)，精益求精
在考試大綱的要求中，對(duì)內(nèi)容有理解，了解，知道三個(gè)層次的要求；對(duì)方法有掌，會(huì)（能）兩個(gè)層次的要求，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。
在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。＂猜題＂的人，往往要伍仔在這方面下功夫。一般說來，也確能猜出幾分來。
但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容。這時(shí)，＂猜題＂便行不通了。我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容擔(dān)挈整個(gè)內(nèi)容。
主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。
在孩子所有的科目中，數(shù)學(xué)這科目是至關(guān)重要的。，下面我就大家整理一下孩子初中數(shù)學(xué)成績不好怎么辦，州山僅供參考。
主動(dòng)預(yù)習(xí)
主動(dòng)預(yù)習(xí)，不僅能提前了解上課內(nèi)容，在聽課的時(shí)候有的放矢，還能鍛煉孩子的自學(xué)能力。
具體做法：認(rèn)真閱讀教材，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。
如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。
抓住這些重要問題，動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。
基礎(chǔ)不好，不夠扎實(shí)
學(xué)習(xí)過程中， 數(shù)學(xué) 定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。
課本是最最好的練習(xí)冊(cè)
因此我們一定要特別特別重視課本尤其是課本里面的習(xí)題概念公式，這是孩子必須要掌握手跡埋的內(nèi)容，也是孩子提高數(shù)學(xué)成績最需要的做的事情。想讓孩子提高數(shù)學(xué)成績，就先從數(shù)學(xué)課本開始，就先從基本概念開始，就先從基本功開始。只要你的孩子數(shù)學(xué)課本熟悉概念清楚公式理解透徹?cái)?shù)學(xué)成績不會(huì)低于九十分。
步入初中后，有一部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績跟不上，有什么學(xué)習(xí)的方法呢。以下是由我為大家整理的“初中數(shù)學(xué)不好怎么辦 有什么方法”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中數(shù)學(xué)不好怎么辦 有什么方法
主動(dòng)預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的目的是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。
因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)看書。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。
抓住這些重要問題，動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。
主動(dòng)思考
很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問題時(shí)，會(huì)無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問題。
主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。
靠著老師的引導(dǎo)，去思考解題的思路;答案真的不重要;重要的是方法!
善于總結(jié)規(guī)律
解答數(shù)學(xué)問題總的講是有規(guī)律可循的。
以上就是初中數(shù)學(xué)不好怎么辦的全部內(nèi)容，掌握正確的數(shù)學(xué)訓(xùn)練方法;①刻意進(jìn)行限時(shí)做題訓(xùn)練，確保習(xí)慣考場(chǎng)節(jié)奏;②提高平時(shí)練習(xí)的難度，從容應(yīng)對(duì)考場(chǎng)的壓力。原因三、考試“粗心”，數(shù)學(xué)還可以，但是考試總是“粗心”，簡單題都錯(cuò)成一片，考試總是考不好。
