歷史與社會作業本？③共有生產；④共同分享勞動果實；⑤群居生活。（3）①人類社會是不斷進步的；②歷史的潮流是向前發展的；③學會合作；④要善于思考；⑤樹立遠大目標，更要默默耕耘，一步步努力去實現理想；⑥人類的進化是漫長的，那么，歷史與社會作業本？一起來了解一下吧。
第1課祖國境內的遠古居民答案
【知識單一性訓練】
1–4：DAAB
5–8：CBBA
【鞏固提升性訓練】
1–6：CDBADD
7–12：CDAAAB
13、（1）元謀人會使用天然火，北京人能夠保
存火種，山頂洞人已會人工取火。
（2）①人人平等，無高低貴賤；②共同勞動；
③共有生產；④共同分享勞動果實；⑤群居生活。
（3）①人類社會是不斷進步的；②歷史的潮流是向前發展的；③學會合作；④要善于思考；⑤樹立遠大目標，更要默默耕耘，一步步努力去實現理想；⑥人類的進化是漫長的，我們應該珍惜現在來之不易的成果，更應該不斷進取開拓，創造更加輝煌的未來！
【易錯疑難題訓練】
1–6：ABCABC
【中考適應性訓練】
1–4：BBAC
第2課原始的農耕生活答案
【知識單一性訓練】
1–4：AAAB
5–7：BAC
【鞏固提升性訓練】
1–5：CDAAD
6–10：BABCC
11、（1）圖一為半地穴式，圖二為干欄式。
（2）圖一為半坡人建造，圖二為河姆渡人建造。
（3）氣候原因
（4）①世界上最早種植粟的國家；②世界上最早種植水稻的國家；③世界上很早種植蔬菜的國家。
【易錯疑難題訓練】
1–4：BCBA
【中考適應性訓練】
1–6：DBBCCD
第3課華夏之祖答案
【知識單一性訓練】
1–4：ACAA
5–7：CAD
【鞏固提升性訓練】
1–6：CCDBBB
7–12：CDBBDA
13、（1）A（2）D（3）B
【易錯疑難題訓練】
1–4：BCDA
5–7：BCD
【中考適應性訓練】
1–5：ADAAB
第4課夏、商、西周的興亡答案
【知識單一性訓練】
1–5：ABCCB
6–10：BABBD
【鞏固提升性訓練】
1–6：BBCBCB
空森7–11：CCABC
12、（1）夏約400年；商約600年；西周約300年。
【答案】： 【基礎鞏固】
1 - 5 C D C A B
【拓展提升】
6、（1）協約國軍隊入侵土耳其，土耳其人民在凱末爾的領導下組建國民軍，并于讓含禪1922年將入侵的軍隊全部趕出國境，取得獨立戰爭的勝利。次年，土耳其共和國成立，凱末爾當選為共和國第一任總繞。凱末爾著手進行各方面的改革，開創了土耳其歷史的新時期。
（2）兩幅圖反映了凱末爾實行服飾改革和文字改革老搭：這些改革扶根本上改變了土耳其的社會和文化結構，促進了土耳其的近代化，使土耳其成為當時世界上工業增長速度最快的國家之一；另一方坦塵面由于這些改革長期忽視農業生產和人民生活水平的提高，也暴露出凱末爾主義國家經濟體制的局限性。
【答案】： 【基礎鞏固】
1 - 6 A B D C B
6、① 錯誤：在列寧領導下。 理由：此時列寧已經逝世，主要領導人是斯大林。
② 錯誤：以輕工業為中心。 理由：工業化的中心是重工業。
③ 錯誤：1940年蘇聯工業總產值躍居世界第一。 理由：1940年蘇聯工業總產值躍居歐洲第一位、世界第二位。
【拓展提升】
7、（1）俄國二月革命，推翻了沙皇專制統治。
（2）俄國十月革命。 對俄國：十月革命后成立了蘇維埃政府，宣布退出第一次世界大戰，頒布了土地法令。革命的勝利改變了俄國歷史的發展方向。對世界：十消漏月革命對整個世界的發展產生了巨大的影響，建立了第一個社會主義國家，開辟了人類歷史的新紀元。
（3）以固定的糧食稅代替余糧征集制，承認多種經濟形式，恢復商品貿易。 新經濟政策實施后，蘇維埃俄國生產得到恢復，人民生活得到改善，蘇維埃政權得到鞏固。拿散爛新經濟政策是蘇維埃俄國掘檔對如何進行社會主義建設的一次有益探索。
【答案】： 【基礎鞏固】
1、新石器 早期農業
2、粟作農業 稻作農業
3、制造技術 審美情趣
4、剩余產品 商品交換 公有制 私有制
5、自然崇拜 祖先崇拜
6、B
7、A
8、D
9、A
10、C
【拓展提升】
1、（1）水稻是在長江流絕塵毀域，粟兄畢是在黃河流域。
（2）自然環境的不同造成了兩種農作物種植區域的不同。黃河中下游地區降水較少，黃
土深厚，易于開墾和耕種，犬量種植耐旱的粟；長江中下游地區雨量豐沛，水網密
布，氣候溫暖，大量種植喜濕的水稻。
（3）如：玉米、小麥、高粱、青稞等。
2、（1）長江流域；新石器時代。
（2）生產發展帶來了剩余產品，社會分工推動了商品交換，原來共同分享資源的公有制
慢慢解體，私有制出現了；先前人人平等的社會關系悄然改變，人們因為財富和權
力的并備不同而分化為不同的階層。
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【芹賀散答案】： 【基礎鞏固】
1 - 3 D B D
4、圖1：裁縫行會
圖2：釀酒行會。
5、（1）羅馬帝國對巴勒斯坦地區的殘暴統治。
（2）基督教教義逐漸演變為中古西歐占統治地位的思想。隨著羅馬帝國加強對內壓迫、對外侵略，階級矛盾、民族矛盾日益激化，拍敗羅馬統治者為便于控制被壓迫人民及被征服民族，開始對基督教采取控制、利用政策，加以扶植，成為統治者鞏固統治的精神。
【拓展提升】
6、（1）B
（2） “ 我的附庸的附庸不是我的附庸。 ” 意思是說：每個領主只可以管轄自己的附庸，但無權管轄自己附庸的附庸。西嫌氏歐的封建社會雖有等級貴族制，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴格的上下級的制約關系。
以上就是歷史與社會作業本的全部內容，【答案】： 【基礎鞏固】 1 - 3 D B D 4、圖1：裁縫行會 圖2：釀酒行會。 5、（1）羅馬帝國對巴勒斯坦地區的殘暴統治。 （2）基督教教義逐漸演變為中古西歐占統治地位的思想。隨著羅馬帝國加強對內壓迫、對外侵略。
