高考化學試卷？試卷對典型化合物的性質(zhì)、基本反應類型、物質(zhì)基本轉化規(guī)律、基本化學實驗操作方法等基礎知識的考查，能有效地鑒別學生的學科基礎的掌握程度，有利于引導中學教學遵循教學規(guī)律、嚴格按照高中化學課程標準和教材進行教學、復習備考。那么，高考化學試卷？一起來了解一下吧。
本期為大家整理2022年山東高考試卷以及2022年山東高考答案相關內(nèi)容，一起來看看全國新高考一卷語文數(shù)學外語試卷答案，以及山東自主命題的物理、歷史、政治、地理、生物、化學科目的試卷真題及答案。
山東2022年實行3+3的綜合改革高考模式，考生胡孫不分文理，大學招生分一段二段。
山東2022年高考語文、數(shù)學、外語使用的是全國新高考一卷，國家統(tǒng)一命題，除山東外，還有河北、江蘇、廣東、湖北、湖南、福建五個省份使用同一套試卷。
山東2022年高考物理、歷史、生物、化學、政治、地理由山東自主命題。
2022年山東高考科目時間安排：
語文：6月7日 9：00-11：30
數(shù)學：6月7日 15：00-17：00
外語：6月8日 15：00-16：40
物理：6月9日 8：00-9：30
思想政治：6月9日 11：00-12：30
化學：6月9日 15：30-17：00
歷史：6月10日 8：00-9：30
生物：6月10日 11：00-12：30
地理：6月10日 15：30-17：00
一. 2022全國新高考一卷語文試卷及答案匯總
二. 2022全國新高考一卷數(shù)升做差學試卷及答案匯總
三. 2022全國新高考一卷英語試卷及答案匯總
四. 2022山東高考物理試卷及答案匯總
6月9日我們將為大家第一時間更新，請保持關注。
高考生此時已經(jīng)開始了各個科目的復習，化學這門科目要回歸教材，強化主干基礎知識的梳理和記憶。下面是我整理分享的高考化學試題的各種類型歸納，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
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高考化學試題的幾種類型
1.元素或物質(zhì)推斷類試題
該類題主要以元素周期律、元素周期表知識或物質(zhì)之間的轉化關系為命題點，采用提供周期表、文字描述元素性質(zhì)或框圖轉化的形式來展現(xiàn)題干，然后設計一系列書寫化學用語、離子半徑大小比較、金屬性或非金屬性強弱判斷、溶液中離子濃度大小判斷及相關簡單計算等問題。此類推斷題的完整形式是：推斷元素或物質(zhì)、寫用語、判性質(zhì)。
【答題策略】元素推斷題，一般可先在草稿紙上畫出只含短周期元素的周期表，然后對照此表進行推斷。(1)對有突破口的元素推斷題，可利用題目暗示的突破口，聯(lián)系其他條件，順藤摸瓜，各個擊破，推出結論;(2)對無明顯突破口的元素推斷題，可利用題示條件的限定，逐漸縮小推求范圍，并充分考慮各元素的相互關系予以推斷;(3)有時限定條件不足，則可進行討論，得出合理結論，有時答案不止一組，只要能合理解釋都可以。
【 #高考#導語】 考 網(wǎng)從安徽省教育招生考衫沖頃試院了解到，2021年高考化學全國乙卷試題評析已發(fā)布，據(jù)悉高考化學試題密切關注課程標準的學業(yè)要求和教學實際，落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，增強試題開放性、靈活性，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象，充分發(fā)揮高考命題的積極導向作用。具體如下：
該套化學試題圍繞社會生活中的重大時代主題和化學前沿成果，精心選取日常生活、生產(chǎn)環(huán)保、藥物合成等情境素材，弘揚學科核心價值，聚焦學科主干內(nèi)容，突出考查關鍵能力，發(fā)揮學科獨特的育人功能，提升考試評價的積極導向作用，發(fā)展學生的學科核心素養(yǎng)。
一、注重核心價值的引領作用，落實立德樹人根本任務
該套化學試題旗幟鮮明地將立德樹人作為根本任務，發(fā)揮化學學科獨特的育人功能，選取真實的化學科研成果，展示化學科學對人類發(fā)展和社會進步的貢獻，激發(fā)學生為中華民族偉大復興而奮斗的責任感和使命感。第11題以我國嫦娥五號探測器帶回的月球土壤的成分為背景，考查元素的周期律相關知識內(nèi)容。
我國提出在2030年前實現(xiàn)碳中和、2060年前實現(xiàn)碳達峰的目標，展現(xiàn)了我國在應對全球氣候變化問題的責任與擔當。化學科學在實現(xiàn)碳達峰和碳中和發(fā)揮重要的作用，第7題以碳中和為情境，考查如何利用化學技術減少二氧化碳。
【 #高考#導語】從安徽省教育招生考試院獲悉，2021年高考化學試題評析（全國乙卷）已公布，具體詳情如下：
該套化學試題圍繞社會生活中的重大時代主題和化學前沿成果，精心選取日常生活、生產(chǎn)環(huán)保、藥物合成等情境素材，弘揚學科核心價值，聚焦學科主干內(nèi)容，突出考查關鍵能力，發(fā)揮學科獨特的育人功能，提升考試評價的積極導向作用，發(fā)展學生的學科核心素養(yǎng)。
一、注重核心價值的引領作用，落實立德樹人根本任務
該套化學試題旗幟鮮明地將立德樹人作為根本任務，發(fā)揮化學學科獨特的育人功能，選取真實的化學科研成果，展示化學科學對人類發(fā)展和社會進步的貢獻，激發(fā)學生為中華民族偉大復興而奮斗的責任感和使命感。第11題以我國嫦娥五號探測器帶回的月球土壤的成分為背景，考查元素的周期律相關知識內(nèi)容。
我國提出在2030年前實現(xiàn)碳中和、2060年前實現(xiàn)碳達峰的目標，展現(xiàn)了我國在應對全球氣候變化問題的責任與擔當。化學科學在實現(xiàn)碳達峰和碳中和發(fā)揮重要的作用，第7題以碳中和為情境，考查如何利用化學技術減少二氧化碳。
試題選材設計廢棄資源回收綜合利用，第26題以磁選后的煉鐵高鈦爐渣為原料采用一系列工藝流程回收金屬，展現(xiàn)化學變廢為寶的神奇魅力，促進學生牢固樹立綠色化學思想和環(huán)保理念。
我覺得還是比較簡單的，因為考了一些基礎的公式，有一個大嫌螞題竟然還哪者扒要你寫一個化學式，可能對于化學元素周期表加大李昌了考慮。
以上就是高考化學試卷的全部內(nèi)容，試卷對典型化合物的性質(zhì)、基本反應類型、物質(zhì)基本轉化規(guī)律、基本化學實驗操作方法等基礎知識的考查，能有效地鑒別學生的學科基礎的掌握程度，有利于引導中學教學遵循教學規(guī)律、嚴格按照高中化學課程標準和教材進行教學、復習備考。
