二年級語文下冊課本？二年級下冊的語文課本內容如下：1. 《找春天》：描述孩子們在春天的田野上尋找春天的故事。2. 《古詩兩首》：收錄了兩首經典的古詩，讓學生感受古典文學的魅力。3. 《筍芽兒》：講述筍芽兒在春天里努力生長的故事。4. 《小鹿的玫瑰花》：描繪小鹿培育玫瑰花的經歷，傳遞珍惜和感恩的情感。那么，二年級語文下冊課本？一起來了解一下吧。
二年級下冊的語文課本內容如下：
1. 《找春天》：描述孩子們在肢旅前春天的田野上尋找春天的故事。
2. 《古詩兩首》：收錄了兩首經典的古詩，讓學生感受古典文學的魅力。
3. 《筍芽兒》：講述筍芽兒在春天里努力生長的故事。
4. 《小鹿的玫瑰花》：描繪小鹿培育玫瑰花的經歷，傳遞珍惜和感恩的情感。
5. 《泉水》：描述泉水流淌的過程，引導學生欣賞自然之美。
6. 《叔叔，你在哪里》：一個關于親情和尋找的故事。
7. 《我不是最弱小的》：講述一個孩子學會關愛弱小者的故事。
8. 《卡羅爾和她的小貓》：描寫女孩卡羅爾與她的小貓之間的溫馨故事。
9. 《日月潭》：介紹臺灣著名的日月潭風景。
10. 《葡萄溝》：描述葡萄溝的風光和葡萄的豐收。
11. 《難忘的潑水節》：講述潑水節的熱鬧場景和快樂時光。
12. 《北京亮起來了》：描繪北京夜晚的美麗景象。
13. 《動者鎮洞手做做看》：一個關于動手實踐和創造的故事。
14. 《郵票齒孔的故事》：介紹郵票齒孔的來歷和作用。
15. 《鎮胡畫風》：一個關于藝術和想象的故事。
16. 《充氣雨衣》：描述一個孩子發明充氣雨衣的經過。
17. 《古詩兩首》：收錄了兩首古詩，豐富學生的文學素養。
第一單元
好習慣
《不懂就問》
《字典大樓》
第二單元
媽媽
《兒子汪笑們》
《媽媽的愛》
《媽媽的愛》
第三單元
丁丁燃猜冬冬學識字
《丁丁冬冬學識字3》
《丁丁冬冬學識字2》
《丁丁冬冬學識字1》
第四單元
植樹
《一片樹葉》
《楊樹之歌》
第五單元青青的山
《美麗的武夷山》
《山寨》
第六單元
動腦筋
《壺蓋為什么會動》
《曹沖稱象》2
《曹沖稱象》
第七單元丁丁冬冬學識字（二）
《丁丁冬冬學識字（二）》
第8單元
遠行
《遠行靠什么2》
《遠行靠什么》
《南轅北轍》
《早發白帝城》
第9單元體育世界
第九單元《體育世界》的優質課教案教學設計
第十單元
講信用
《我必須去》
《龍眼和山里紅》
第十一單元丁丁冬冬學識字(三)
《丁丁冬冬學識字(三)》
12單元清清的水
《影子橋》
《瀑布》
《一個字》
13、快樂的生活
《一件好事》
《快樂的節日》
14、小英雄
《江凡》
《歌聲》
《歌唱二小放牛郎》
15、立志
《專心致志》
《女媧補天》
《為中華崛起而讀書》
16、夏天
《多彩的困段含夏天》
《雨后》
二年級下冊語文（五四制部編教材）
1、古詩二首
《詠柳》學習要點解析
一、背誦和默寫原詩《詠柳》。（必考）
詠柳(唐) 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
二、理解詩句和重點詞語的意思。（重點）
1、碧悶爛鄭玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
（如同碧玉裝扮成的高高的柳樹，長長的柳條像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風中婆娑起舞。）
2、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
（這一片片纖細柔美的柳葉，是誰精心裁剪出歷虛來的呢？就是這二月的春風，恰似神奇靈巧的剪刀。）
3、重點詞語：
（1）碧玉：碧綠色的玉。這里指春天嫩綠的柳葉。（2）妝：裝飾，打扮。（3）絲絳：用絲線編成的帶子。這里指隨風飄拂的柳枝。
三、了解：本詩通過贊美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
四、本課重點考試題：
1、《村居》的作者是（ ）代詩人（ ），這首詩中描寫春天美景的一句是（ ）
2、《詠柳》的螞頌作者是（ ）代詩人（ ），這首詩的第二句把春風比作（ ）。
《神州謠》的課文內容如下：
《神州謠》
帆顫巧悉我神州，稱中華，
山川美，可入畫。
黃河奔，長江涌，
長城長，珠峰聳。
臺灣島，隔海峽，
與大陸，是一家。
各民族，情誼濃，
齊奮發，共繁榮。
《神州謠》全文共四小節。第一小節概括描寫了神州大地山川的壯美;第二小節寫了黃河、長江、長城、珠穆朗瑪峰四個代表性的自然景物;第三小節講了臺灣與大陸隔海相望，是不能分割的一家人態寬敗;最后一小節描寫了各族人民的深厚情誼，精誠團結，為實現中華民族偉大復興共同奮斗的決心。
二年級下冊語文書第18課《雷雨》用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。我在此整理了二年級下冊語文書第18課《雷雨》課文解讀，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級下冊語文書第18課《雷雨》課文解讀
《雷雨》以簡煉的語言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序，清晰地展開陳述，三部分特征鮮明，寫景細致逼真，引人入勝。激起了學生對大自然的深刻體驗，培養學生觀察生活，熱愛自然的熱情。雷雨對于學生來說并不陌生，他們都有著一定的生活體驗。另外教材又配有兩幅直觀的插差纖喚圖，利于圖文對照加深對內容的理解和感悟。教學中應牢牢抓住這兩方面的優勢，從學生的生活經驗出發，從觀察圖畫，進行圖文對照入手，溝通學生的學習與生活，遵循學生的心理特征。引導學生在體驗、觀察、閱讀中感悟課文的內容，激發學生觀察生活的興趣，熱愛自然的熱情。同時，要注意引導課前課后的積累，比如收集描寫雨景的文章或段落、觀察雷雨這一自然現象。
【逃走】
〖理解〗
逃跑。
〖搭配〗
急忙地逃走，慌張地逃走;逃走的方向，逃走的路線。
〖例句〗
看見市場管理人員來了，不法商販急忙逃走。
【迎面】
〖理解〗
沖著臉。
以上就是二年級語文下冊課本的全部內容，1、古詩二首 《村居》、《詠柳》2、找春天 3、開滿鮮花的小路 4、鄧小平爺爺植樹 口語交際：注意說話的語氣 語文園地一、快樂讀書吧 二、第二單元 5、雷鋒叔叔，你在哪里 6、千人糕 7、一匹出色的馬 語文園地二 三、第三單元 1、神州謠 2、傳統節日 3、“貝”的故事 4、。
