大班音樂游戲鞋匠之舞？教案一： 活動目標： 感受樂曲節奏變化，隨音樂合拍做動作。 體驗運用身體樂器創編表演的樂趣。 感受小鞋匠勞動的愉悅。 活動準備：音樂《鞋匠之舞》、《小小玩具兵》。 活動過程： 導入：通過律動《小小玩具兵》激發幼兒興趣，引導幼兒模仿小鞋匠修鞋的場景。 初步感受樂曲：幼兒傾聽《鞋匠之舞》，那么，大班音樂游戲鞋匠之舞？一起來了解一下吧。
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1.熟悉樂曲旋律，感受樂曲中的快、慢節奏。
2.能跟隨音樂的節奏，表現鞋匠不同的修鞋動作。
3.樂意參加音樂活動，體驗模仿活動的樂趣。
4.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。
5.培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
大鞋子圖片，膠水圖片，釘子、針線圖片，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》、《鞋匠之舞》
活動重、難點：
能跟隨音樂的節奏，表現鞋匠的不同修鞋動作。
活動過程：
一、談話導入
小朋友們你們喜歡跳舞嗎？
那請你們找一個好朋友我們一起跟著音樂來跳舞。（播放《洋娃娃和小熊跳舞》）。
我們都知道，跳舞需要舞蹈鞋，我這里有一只鞋子，請你看一看它長的什么樣？（很大），對啦，它長的特別大，那你猜猜它是誰的鞋呢？它是巨人的鞋。
今天巨人準備開一場舞會，可是他的鞋子脫線了，還破了一個大洞。
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案 篇1
一、活動目標
(一)認知目標
讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。
(二)動作技能
學會簡單的自我保護方法，懂得生命的珍貴。
二、活動準備
蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。
三、活動過程
(一)播放小孩玩火引起著火的模擬錄像。請幼兒想出處理辦法，分組討論。
(二)做小實驗“酒精燈滅了”。啟發幼兒當火剛剛燒起時，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
(三)出示圖片，幼兒觀察。
教師提問，啟發幼兒討論。
1．火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)
2．還需要做什么?(不要坐電梯、升降機，迅速找到安全出口，離開火災現場)
3．怎樣離開火場呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
4．為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
5．為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
(四)教師小結 要求幼兒不要玩火，遇上火災會隨機應變，脫離火險。
小鞋匠教案
教案一： 活動目標：體驗小鞋匠勞動的愉悅，感受音樂節奏變化，并能合拍做動作，運用身體樂器進行角色游戲。 活動準備：音樂《鞋匠之舞》、《小小玩具兵》。 活動過程：1. 導入：通過律動《小小玩具兵》引出話題，談論鞋子，進而引出小鞋匠的角色。2. 初步感受與欣賞：播放音樂，讓幼兒初步感受樂曲，了解作品主題，并學習小鞋匠修鞋的動作。3. 集體表演：聽音樂集體表演，完成小鞋匠的角色游戲。4. 活動延伸：鼓勵幼兒與家長分享小鞋匠的工作體驗。
教案二： 活動目標：體驗集體合奏的樂趣，用生活用品探索并創造性地使用其為樂曲伴奏。 活動準備：音樂磁帶，剪刀、錘子、針圖片，紅、綠、黃三色墊子，以及各類生活用品。
作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是我精心整理的小班音樂《巨人的鞋》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖：
《鞋匠之舞》是一首節奏性、情境性較強的音樂，表現的是鞋匠修鞋的過程，音樂歡快、節奏鮮明，是一首利于表演的樂曲。小班幼兒活潑好動，喜歡特征明顯的樂曲，因此這首《鞋匠之舞》正好符合小班幼兒的年齡特點和興趣愛好。在設計活動的過程中，考慮到小班幼兒更喜歡情境性較強的游戲，因此我將扮演鞋匠修鞋的情境融入到活動中，讓幼兒在扮演鞋匠角色的基礎上感受音樂的節奏。為了幫助幼兒更好的'體會音樂的節奏感，我引導幼兒將修鞋的動作有節奏地表現出來，讓幼兒在游戲中感受音樂。
活動目標：
1.熟悉樂曲旋律，感受樂曲中的快、慢節奏。
2.能跟隨音樂的節奏，表現鞋匠不同的修鞋動作。
3.樂意參加音樂活動，體驗模仿活動的樂趣。
活動準備：
大鞋子圖片，膠水圖片，釘子、針線圖片，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》、《鞋匠之舞》
活動重、難點：
能跟隨音樂的節奏，表現鞋匠的不同修鞋動作。
小鞋匠教案
教案一活動目標： 感受樂曲《鞋匠之舞》的節奏變化，能夠隨音樂合拍做動作。 體驗運用身體樂器進行角色游戲的樂趣。 了解小鞋匠在勞動中的愉悅心情。 活動準備： 音樂《鞋匠之舞》《小小玩具兵》。 活動過程：1. 導入：通過律動《小小玩具兵》激發興趣，引出鞋匠主題，討論鞋子的修整過程并模仿動作。2. 初步感受與欣賞：幼兒傾聽《鞋匠之舞》，討論小鞋匠的工作內容；老師示范鞋匠動作，幼兒跟學；幼兒聽音樂進行動作創編。3. 集體表演：教師與幼兒完整表演，檢查小鞋匠技能。4. 活動延伸：回家與家人分享鞋匠工作，進行角色扮演。
教案二活動目標： 喜歡參加節奏活動，體驗集體合奏的快樂。 創造性地使用生活用品為樂曲伴奏。 活動準備： 音樂磁帶。
以上就是大班音樂游戲鞋匠之舞的全部內容，1.鞋匠之舞音樂。 2.單響筒、鈴鼓、沙錘。 活動過程 (一)談話激發興趣,引出主題。 師:今天老師帶你們去參加一個舞會,走啦,我們出發啦,這條路怎么這么難走啊?可是鞋子突然壞了,走不了啦,那怎么辦呢? 那你們修過鞋子嗎?你們知道鞋 子是怎么修的嗎? (二)初步感受欣賞樂曲,了解作品主題。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
