適合幼兒園畢業(yè)詩(shī)的音樂(lè)？1、《Kiss The Rain》：完美的笛子和鋼琴，把兩個(gè)悲情人物刻畫(huà)得淋漓盡至，當(dāng)再不斬和白靜靜的躺在地上。天空中飄著白色的雪花。加上這凄美的音樂(lè)，是否還能讓淚水停留在眼眶里呢？那么，適合幼兒園畢業(yè)詩(shī)的音樂(lè)？一起來(lái)了解一下吧。
再見(jiàn)了幼兒園
2006年5月3日 10:37:00
虹二幼兒園畢業(yè)典禮 （策劃）
時(shí)間：6月30日 上午9:00
地點(diǎn)：上海影城第3放映廳
參加人員：虹二幼兒園全體師生及畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)、長(zhǎng)寧區(qū)幼教領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
主持人：李博聞、魯老師、李林（李博聞爸爸）
典禮順序:
一．場(chǎng)景：大班同學(xué)全體于舞臺(tái)中后部隊(duì)列好；
背景音樂(lè)：《讓我們蕩起雙漿》響起
六位主持人在音樂(lè)聲中上場(chǎng)，背景音樂(lè)漸斷
李：六月的陽(yáng)光是多么的燦爛
魯：六月的花兒是多么的美麗
博：六月的我們是多么的幸福
（四位小朋友回到隊(duì)列中）
李：六月是每一位家長(zhǎng)品味孩子成長(zhǎng)最獨(dú)特的季節(jié)；
六月是每一位老師對(duì)小朋友最難以割舍的情懷；
魯：虹橋路第二幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！首先，請(qǐng)聽(tīng)大班全體小朋友朗誦的——《畢業(yè)詩(shī)》
l 大班全體小朋友朗誦《畢業(yè)詩(shī)》
二．李：下面，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)為畢業(yè)班的小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
背景音樂(lè)：《讓我們蕩起雙漿》響起，音樂(lè)聲中：
l 領(lǐng)導(dǎo)和老師、家長(zhǎng)為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，小朋友依次退場(chǎng)。（準(zhǔn)備放證書(shū)的地方）
三．魯：每年到了這一刻，都是我們作為老師最激動(dòng)的時(shí)候。看到我們培養(yǎng)教育的小朋友由幼小變得強(qiáng)壯；由混沌無(wú)知變得聰明乖巧，心中的成就感由然而生，為自己身為幼教工作者感到光榮和自豪。
再見(jiàn)了幼兒園
2006年5月3日 10:37:00
虹二幼兒園畢業(yè)典禮
（策劃）
時(shí)間：6月30日 上午9:00
地點(diǎn)：上海影城第3放映廳
參加人員：虹二幼兒園全體師生及畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)、長(zhǎng)寧區(qū)幼教領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
主持人：李博聞、魯老師、李林（李博聞爸爸）
典禮順序:
一．場(chǎng)景：大班同學(xué)全體于舞臺(tái)中后部隊(duì)列好；
背景音樂(lè)：《讓我們蕩起雙漿》響起
六位主持人在音樂(lè)聲中上場(chǎng)，背景音樂(lè)漸斷
李：六月的陽(yáng)光是多么的燦爛
魯：六月的花兒是多么的美麗
博：六月的我們是多么的幸福
（四位小朋友回到隊(duì)列中）
李：六月是每一位家長(zhǎng)品味孩子成長(zhǎng)最獨(dú)特的季節(jié)；
六月是每一位老師對(duì)小朋友最難以割舍的情懷；
魯：虹橋路第二幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！首先，請(qǐng)聽(tīng)大班全體小朋友朗誦的——《畢業(yè)詩(shī)》
l 大班全體小朋友朗誦《畢業(yè)詩(shī)》
二．李：下面，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)為畢業(yè)班的小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
背景音樂(lè)：《讓我們蕩起雙漿》響起，音樂(lè)聲中：
l 領(lǐng)導(dǎo)和老師、家長(zhǎng)為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，小朋友依次退場(chǎng)。（準(zhǔn)備放證書(shū)的地方）
三．魯：每年到了這一刻，都是我們作為老師最激動(dòng)的時(shí)候。看到我們培養(yǎng)教育的小朋友由幼小變得強(qiáng)壯；由混沌無(wú)知變得聰明乖巧，心中的成就感由然而生，為自己身為幼教工作者感到光榮和自豪。
（畢業(yè)生The Sound of Silence）這首歌。
如果覺(jué)得答案解決了你的問(wèn)題，請(qǐng)采納，有問(wèn)題可繼續(xù)追問(wèn)
一、設(shè)計(jì)思路
詩(shī)歌是我國(guó)文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩(shī)歌教學(xué)，但孩子是否能真正理解詩(shī)歌中的內(nèi)容，是否能真正體會(huì)詩(shī)歌的意境，我們不得而知。而音樂(lè)的力量是巨大的，孩子往往能夠體會(huì)音樂(lè)所傳達(dá)的如歡快、悲傷等情感，于是，我選擇了“快樂(lè)音符幼兒音樂(lè)潛能開(kāi)發(fā)課程”大班《靜夜思》這樣一個(gè)活動(dòng)，將語(yǔ)言教育與音樂(lè)教育及舞臺(tái)表演融合在一起，既讓幼兒隨著音樂(lè)吟誦了古詩(shī)詞，又讓幼兒通過(guò)卡農(nóng)的形式進(jìn)行了表演，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)了自我的認(rèn)識(shí)與想像。
二、作品分析
《靜夜思》這首歌曲是d小調(diào)4／4拍結(jié)構(gòu)，人帶來(lái)一種憂傷的感覺(jué)，將作者李白思念家鄉(xiāng)的情愫娓娓道來(lái)。全曲共8小節(jié)，樂(lè)曲的音域是dq，不超過(guò)6個(gè)音，出現(xiàn)的節(jié)奏型是x，xx，x―，速度控制在92～108的范圍內(nèi)，符合大班孩子能力發(fā)展水平，適合這個(gè)年齡段的孩子進(jìn)行配樂(lè)吟誦、歌唱及表演。
本曲在旋律上沒(méi)有大跳，只有平滑的上行音和下行音，音程關(guān)系最大只有3~4度，連貫性較強(qiáng)，用來(lái)體現(xiàn)音樂(lè)抒情的特點(diǎn)。另外，旋律的起伏是按詩(shī)歌的平仄音進(jìn)行的：如第一小節(jié)最后一拍到第二小節(jié)的幾個(gè)音是sol～m~la，這是為“月(仄聲)光(平聲)”兩個(gè)字特意進(jìn)行的安排，s01～m是下行小三度，1a又回到了主音，正好符合仄聲到平聲的過(guò)渡，旋律的變化和語(yǔ)言的規(guī)律較為接近，孩子可以慢慢地吟誦然后自然過(guò)渡到歌唱。
推薦用班得瑞《春野》專輯里的《雪之夢(mèng)》來(lái)做背景音樂(lè)，地址
http://ibandari.vicp.net/art/ShowArticle.asp?ArticleID=14
以上就是適合幼兒園畢業(yè)詩(shī)的音樂(lè)的全部?jī)?nèi)容，《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》：小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。小朋友們多么歡喜，畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比。畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里，畫(huà)花朵長(zhǎng)在春天里。你畫(huà)太陽(yáng)、我畫(huà)國(guó)旗，祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地。
