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這篇《小學(xué)四年級(jí)期末試卷語文及答案》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、比一比，再組詞。
鈞（ ）詭（ ）撤（）僵（）
均（ ）桅（ ）撒（）疆（）
二、1、按一定的順序把下面的詞語重新排列尺羨。
（l）發(fā)芽 含苞播種結(jié)果開花
（2）汽車車公共汽車運(yùn)輸
（3）端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 元宵節(jié)
（4）宇宙地球太陽系銀河系太陽
2、劃出錯(cuò)別字，把對(duì)的寫在后面的括號(hào)里，全對(duì)的打“√“。
鎮(zhèn)定安祥（） 環(huán)鏡惡劣（）
水流喘急（） 翻山躍嶺（）
飄潑大雨（） 振耳欲聾（）
千釣一發(fā)（） 開辟通路（）
三、寫出下列詞語的反義詞。
嚴(yán)厲（） 鎮(zhèn)定（） 誠懇（） 熱鬧（）
四、句子。
1、改成“把”字句和“被”字句。
閃電撕碎了烏云。
_______________________________________________________________
2、修改病句。
（1）我們要養(yǎng)成勤儉樸素。
（2）讀了《愛我中華》一書，受到了深刻的教育。
五、寫出下列句子的修辭方法。
1、勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還屬于誰？（）
2、春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。（）
3、他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。（）
4、桂子開花，十里飄香。（）
5、如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，就沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。（）
六、擴(kuò)句。
1、魯迅先生回答問話。
_______________________________________________________________
2、天上飄著白云。
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七、縮句。
1、焦裕祿漸漸地消失在茫茫雪海中。
_______________________________________________________________
2、私塾先生連說帶笑地講述著書法家的故事。
_______________________________________________________________
3、觀眾的目光一齊注視著舞臺(tái)上的精彩表演。
_______________________________________________________________
4、一輛又一輛的汽車在寬闊的公路上行駛。
_______________________________________________________________
5、少先隊(duì)員在烈士墓前獻(xiàn)上了自己精心制作的花圈。
_______________________________________________________________
6、這是一部叫人看過之后就激動(dòng)不已的影片。
_______________________________________________________________
八、修改病句。（在原句上修改）
1、“六一”兒童節(jié)那天，全體師生和同學(xué)們都在操場(chǎng)上觀看木偶戲。
2、沒停的細(xì)雨又下起來了。
3、昨天下午，我去外祖母家玩了一整天。
4、媽媽在商店里豬肉、帶魚、菜花和蔬菜。
九、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
既……又……不管……都……一邊…攔團(tuán)…一邊……
1、（ ）天晴下雨，他（ ）按時(shí)上學(xué)。
2、這篇課文（ ）生動(dòng)感人，（ ）引人深思。
3、春游途中，我們（ ）走，（ ）高唱《春天在哪里》。
十、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）視死如歸
1931年深秋，王若飛同志在包頭不幸被捕。敵人知道他是我們黨的干部，想從他的嘴里得到黨的機(jī)密。
一簡困橘天晚上，幾個(gè)特務(wù)闖進(jìn)牢房，掏出手槍，對(duì)準(zhǔn)王若飛的胸口。帶頭的特務(wù)惡狠狠地說：“現(xiàn)在只要你說一個(gè)‘招’字，就放了你；不說，馬上送你回老家！”
王若飛堅(jiān)定地說：“什么‘招’字，早從我的字典里摳掉了！”
敵人沒有辦法，氣得像瘋狗一樣，他們把王若飛拉到曠場(chǎng)上。
敵人把槍口一齊對(duì)準(zhǔn)了王若飛，兇狠地說：“這是最后的時(shí)刻了。再給你幾分鐘，好好考慮一下！”
王若飛整了整衣領(lǐng)，迎著深秋的晚風(fēng)，望著周圍的山巒。他挺直身子，從容地說：“用不著考慮了，開槍吧！”
等了好幾分鐘，敵人沒有開槍。王若飛厲聲喝道：“開槍吧！混蛋們！”
敵人還是沒有開槍。
王若飛忽地轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)敵人。敵人嚇得后退了幾步。王若飛輕蔑地說：“你們這套把戲，對(duì)共產(chǎn)黨人是沒有用的！”
敵人妄想用死來威脅王若飛同志，他們的陰謀又一次失敗了。
1、選擇“摳”在這篇文章中的意思，在正確的答案上打“√”。
（1）雕刻；（2）用手指或細(xì)小的東西挖；（3）小氣。
2、回答問題。
（1）敵人的陰謀是什么？
（2）為什么說敵人的陰謀又一次失敗了？
3、寫出下面句子包含的意思。
王若飛堅(jiān)定地說：“什么‘招’字，早從我的字典里摳掉了！”
_______________________________________________________________
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（二）我的爸爸
我的爸爸是個(gè)普普通通的工人，也是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，愛搞技術(shù)革新的好工人。
爸爸平時(shí)的愛好是觀看足球比賽，然而為了設(shè)計(jì)一張圖紙，他竟放棄了一場(chǎng)由意大利和巴西隊(duì)決冠亞軍的精彩球賽。只見他在臺(tái)燈下專心致志地寫著，畫著，不時(shí)地翻閱著厚厚的《機(jī)械手冊(cè)》，有時(shí)甚至拿妹妹的積木搭模型。就這樣連開了幾天的“夜車”，他的設(shè)計(jì)圖得到了上級(jí)技術(shù)部門的嘉獎(jiǎng)。
記得一次，將近一個(gè)星期還不見爸爸回家，害得媽媽下了班還得幫爸爸送這送那。后來我從媽媽那兒才了解到了“秘密”。原來為了使廠里的印花機(jī)提高生產(chǎn)效率、提高生產(chǎn)質(zhì)量。爸爸干脆把被子也搬到廠部宿舍，這樣就能時(shí)刻注意機(jī)器的性能，熟悉機(jī)器的工作原理，仔細(xì)琢磨每一個(gè)零件的作用。功夫不負(fù)有心人。爸爸的心血沒有白費(fèi)，印花機(jī)器改裝的任務(wù)終于完成了。看著爸爸熬紅的眼睛，略微顯得憔悴的臉龐，我真想叫一聲：我的好爸爸。
我的爸爸年年被評(píng)為“廠先進(jìn)工作者”和“革新標(biāo)兵”，家里的獎(jiǎng)狀掛滿了墻壁。凝視著這一張張浸透了爸爸心血的大紅閃亮的獎(jiǎng)狀，我仿佛看見爸爸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器旁認(rèn)真地工作，爸爸呀爸爸，你真是值得我驕傲的爸爸。
1、想一想，用“√”標(biāo)出正確的答案。
（1）短文是（）的文章。
a、寫人 b、記事 c、寫景 d、狀物
（2）“功夫不負(fù)有心人”中的“負(fù)”字的意思是（）。
a、擔(dān)負(fù) b、遭受 c、享有 d、違背 e、依靠
2、解釋詞語。
專心致志：
憔悴：
3、短文寫了幾件事？主要寫了哪件事？
4、概括短文的主要內(nèi)容。
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（三）青蛙和大雁
兩只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖邊同住了很久，他們相親相愛，就像一家人一樣。
后來天旱，湖水干枯，沒水喝了。大雁想飛到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下來。
“怎么辦？”大雁和青蛙商量著說。
青蛙想了想說：“用一根小繩子，你們銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去。”大雁同意了。
它們?cè)诳罩酗w了起來。飛過幾個(gè)蒙古包的時(shí)候，有人看見了。人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。
又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見。人們齊聲贊美地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點(diǎn)喊出來：“這是我想的辦法呀！”
又往前飛到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶著青蛙飛行，想出這個(gè)辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。
青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因嗎？
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。
（1）驚訝——
（2）贊不絕口——
2、前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？
3、寫出下列詞語的反義詞。
干枯——（）聰明——（）贊美——（）
4、讀了這篇文章，你有什么感想？請(qǐng)寫下來。
（四）我是共產(chǎn)黨員
在敵人秘密審訊的日子里，立安受盡了酷刑，始終沒有一句口供。敵人把一個(gè)叛徒招到庭上，叫他指證歐陽立安。
叛徒有氣無力地說他叫歐陽立安他是上海總工會(huì)青工部部長還是共青團(tuán)江蘇省委委員一家子都是共產(chǎn)黨
無恥立安目光炯炯斥罵著叛徒
那么你承認(rèn)你是歐陽立安是共產(chǎn)黨員了法官得意起來你還有什么可說
你要聽嗎立安輕蔑地說那我可以告訴你中國革命一定會(huì)勝利國民黨遲早要滅亡不錯(cuò)我是共產(chǎn)黨員就是筋骨變成灰也還是的共產(chǎn)主義者我為共產(chǎn)主義為人民而死死而無怨
你年紀(jì)輕輕死了未免可惜法官扮起偽善面孔我可以想辦法開脫你只要
你是枉費(fèi)心機(jī)什么也休想知道立安堅(jiān)決而嚴(yán)厲地回答敵人
在二十三個(gè)被捕的革命者當(dāng)中，立安是最年輕的一個(gè)。敵人欺他沒有經(jīng)驗(yàn)，想從他身上打開個(gè)缺口，但終于失敗了。//
二月七日深夜，漫天飄著鵝毛大雪。立安他們赤著腳，踏著深雪覆蓋的荒地，穿過一座小石橋，來到一條結(jié)冰的河邊。難友們知道做最后一場(chǎng)搏斗的時(shí)刻到了，于是，一個(gè)個(gè)向身邊的敵人撲去。悲壯的《國際歌》，夾雜著“共產(chǎn)黨萬歲”的口號(hào)，淹沒在零亂的槍聲里。
1、給文中人物的對(duì)話加上標(biāo)點(diǎn)，注意提示語的位置。
2、文中人物對(duì)話時(shí)，提示語分別處在三種位置，標(biāo)點(diǎn)的用法是：
（1）提示語在人物語言前，用（）；
（2）提示語在人物語言中，用（）；
（3）提示語在人物語言后，用（）；
（4）凡人物的語言都用上（）。
3、本文已用“//”分成兩個(gè)部分，簡潔地寫出每部分的大概意思。
【試題答案】
一、比一比，再組詞。
答案：略
二、1、按一定的順序把下面的詞語重新排列。
（l）發(fā)芽 含苞播種結(jié)果開花
播種發(fā)芽 含苞 開花 結(jié)果
（2）汽車車公共汽車運(yùn)輸
汽車公共汽車車 運(yùn)輸
（3）端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 元宵節(jié)
元宵節(jié)端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)
（4）宇宙地球太陽系銀河系太陽
地球太陽太陽系銀河系 宇宙
2、劃出錯(cuò)別字，把對(duì)的寫在后面的括號(hào)里，全對(duì)的打“√”。
鎮(zhèn)定安祥（詳） 環(huán)鏡惡劣（境）
水流喘急（湍） 翻山躍嶺（越）
飄潑大雨（瓢） 振耳欲聾（震）
千釣一發(fā)（鈞） 開辟通路（道）
三、寫出下列詞語的反義詞。
嚴(yán)厲（慈祥） 鎮(zhèn)定（慌張） 誠懇（狡猾） 熱鬧（冷清）
四、句子。
1、改成“把”字句和“被”字句。
閃電撕碎了烏云。
閃電把烏云撕碎了。
烏云被閃電撕碎了。
2、修改病句。
（1）我們要養(yǎng)成勤儉樸素。
我們要養(yǎng)成勤儉樸素的好習(xí)慣。
（2）讀了《愛我中華》一書，受到了深刻的教育。
讀了《愛我中華》一書，我受到了深刻的教育。
五、寫出下列句子的修辭方法。
1、勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還屬于誰？（反問）
2、春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。（擬人）
3、他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。（比喻）
4、桂子開花，十里飄香。（夸張）
5、如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，就沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。（排比）
六、擴(kuò)句。
答案略
七、縮句。
1、焦裕祿漸漸地消失在茫茫雪海中。
焦裕祿消失在雪海中。
2、私塾先生連說帶笑地講述著書法家的故事。
私塾先生講述故事。
3、觀眾的目光一齊注視著舞臺(tái)上的精彩表演。
目光注視著表演。
4、一輛又一輛的汽車在寬闊的公路上行駛。
汽車在行駛。
5、少先隊(duì)員在烈士墓前獻(xiàn)上了自己精心制作的花圈。
少先隊(duì)員獻(xiàn)上花圈。
6、這是一部叫人看過之后就激動(dòng)不已的影片。
這是影片。
八、修改病句。（在原句上修改）
1、“六一”兒童節(jié)那天，全體師生和同學(xué)們都在操場(chǎng)上觀看木偶戲。
“六一”兒童節(jié)那天，全體師生都在操場(chǎng)上觀看木偶戲。
2、沒停的細(xì)雨又下起來了。
細(xì)雨又下起來了
3、昨天下午，我去外祖母家玩了一整天。
昨天我去外祖母家玩了一整天。
4、媽媽在商店里豬肉、帶魚、菜花和蔬菜。
媽媽在商店里買了豬肉、帶魚和蔬菜。
九、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
既……又……不管……都……一邊……一邊……
1、（不管）天晴下雨，他（都）按時(shí)上學(xué)。
2、這篇課文（既）生動(dòng)感人，（又）引人深思。
3、春游途中，我們（一邊）走，（一邊）高唱《春天在哪里》。
十、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）視死如歸
1931年深秋，王若飛同志在包頭不幸被捕。敵人知道他是我們黨的干部，想從他的嘴里得到黨的機(jī)密。
一天晚上，幾個(gè)特務(wù)闖進(jìn)牢房，掏出手槍，對(duì)準(zhǔn)王若飛的胸口。帶頭的特務(wù)惡狠狠地說：“現(xiàn)在只要你說一個(gè)‘招’字，就放了你；不說，馬上送你回老家！”
王若飛堅(jiān)定地說：“什么‘招’字，早從我的字典里摳掉了！”
敵人沒有辦法，氣得像瘋狗一樣，他們把王若飛拉到曠場(chǎng)上。
敵人把槍口一齊對(duì)準(zhǔn)了王若飛，兇狠地說：“這是最后的時(shí)刻了。再給你幾分鐘，好好考慮一下！”
王若飛整了整衣領(lǐng)，迎著深秋的晚風(fēng)，望著周圍的山巒。他挺直身子，從容地說：“用不著考慮了，開槍吧！”
等了好幾分鐘，敵人沒有開槍。王若飛厲聲喝道：“開槍吧！混蛋們！”
敵人還是沒有開槍。
王若飛忽地轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)敵人。敵人嚇得后退了幾步。王若飛輕蔑地說：“你們這套把戲，對(duì)共產(chǎn)黨人是沒有用的！”
敵人妄想用死來威脅王若飛同志，他們的陰謀又一次失敗了。
1、選擇“摳”在這篇文章中的意思，在正確的答案上打“√”。
（1）雕刻；（2）√用手指或細(xì)小的東西挖；（3）小氣。
2、回答問題。
（1）敵人的陰謀是什么？
想用死來威脅王若飛，令他說出黨的機(jī)密。
（2）為什么說敵人的陰謀又一次失敗了？
因?yàn)橥跞麸w面對(duì)死亡毫無懼色，視死如歸。
3、寫出下面句子包含的意思。
王若飛堅(jiān)定地說：“什么‘招’字，早從我的字典里摳掉了！”
這句話的意思是說：我是不會(huì)招的，不管你們用什么樣的方法。
（二）我的爸爸
我的爸爸是個(gè)普普通通的工人，也是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，愛搞技術(shù)革新的好工人。
爸爸平時(shí)的愛好是觀看足球比賽，然而為了設(shè)計(jì)一張圖紙，他竟放棄了一場(chǎng)由意大利和巴西隊(duì)決冠亞軍的精彩球賽。只見他在臺(tái)燈下專心致志地寫著，畫著，不時(shí)地翻閱著厚厚的《機(jī)械手冊(cè)》，有時(shí)甚至拿妹妹的積木搭模型。就這樣連開了幾天的“夜車”，他的設(shè)計(jì)圖得到了上級(jí)技術(shù)部門的嘉獎(jiǎng)。
記得一次，將近一個(gè)星期還不見爸爸回家，害得媽媽下了班還得幫爸爸送這送那。后來我從媽媽那兒才了解到了“秘密”。原來為了使廠里的印花機(jī)提高生產(chǎn)效率、提高生產(chǎn)質(zhì)量。爸爸干脆把被子也搬到廠部宿舍，這樣就能時(shí)刻注意機(jī)器的性能，熟悉機(jī)器的工作原理，仔細(xì)琢磨每一個(gè)零件的作用。功夫不負(fù)有心人。爸爸的心血沒有白費(fèi)，印花機(jī)器改裝的任務(wù)終于完成了。看著爸爸熬紅的眼睛，略微顯得憔悴的臉龐，我真想叫一聲：我的好爸爸。
我的爸爸年年被評(píng)為“廠先進(jìn)工作者”和“革新標(biāo)兵”，家里的獎(jiǎng)狀掛滿了墻壁。凝視著這一張張浸透了爸爸心血的大紅閃亮的獎(jiǎng)狀，我仿佛看見爸爸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器旁認(rèn)真地工作，爸爸呀爸爸，你真是值得我驕傲的爸爸。
1、想一想，用“√”標(biāo)出正確的答案。
（1）短文是（a）的文章。
a、寫人 b、記事 c、寫景 d、狀物
（2）“功夫不負(fù)有心人”中的“負(fù)”字的意思是（d）。
a、擔(dān)負(fù) b、遭受 c、享有 d、違背 e、依靠
2、解釋詞語。
專心致志：形容非常專心的樣子。
憔悴：形容臉色不好，精神欠佳。
3、短文寫了幾件事？主要寫了哪件事？
寫了兩件事：繪圖和改裝印花機(jī)器；主要寫了改裝印花機(jī)器這件事。
4、概括短文的主要內(nèi)容。
本文主要通過繪圖和改裝印花機(jī)這兩件事，表現(xiàn)了父親是一個(gè)愛搞技術(shù)革新的人。
（三）青蛙和大雁
兩只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖邊同住了很久，他們相親相愛，就像一家人一樣。
后來天旱，湖水干枯，沒水喝了。大雁想飛到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下來。
“怎么辦？”大雁和青蛙商量著說。
青蛙想了想說：“用一根小繩子，你們銜著兩頭，我銜在當(dāng)中，我們一起飛到有水的地方去。”大雁同意了。
它們?cè)诳罩酗w了起來。飛過幾個(gè)蒙古包的時(shí)候，有人看見了。人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。
又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見。人們齊聲贊美地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點(diǎn)喊出來：“這是我想的辦法呀！”
又往前飛到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看見了。人們贊不絕口：“大雁帶著青蛙飛行，想出這個(gè)辦法的人真聰明。”青蛙再也憋不住了，終于張開了大嘴。
青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的原因嗎？
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。
（1）驚訝——驚奇，奇怪。
（2）贊不絕口——贊不絕口：不停地稱贊。
2、前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口？第三次為什么忍不住了？
因?yàn)樗雷约阂粡埧诰蜁?huì)掉下去。因?yàn)榭洫?jiǎng)的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終于張開了大嘴。
3、寫出下列詞語的反義詞。
干枯——（濕潤）聰明——（愚蠢）贊美——（批評(píng)）
4、讀了這篇文章，你有什么感想？請(qǐng)寫下來。
答案略
（四）我是共產(chǎn)黨員
在敵人秘密審訊的日子里，立安受盡了酷刑，始終沒有一句口供。敵人把一個(gè)叛徒招到庭上，叫他指證歐陽立安。
叛徒有氣無力地說：“他叫歐陽立安。他是上海總工會(huì)青工部部長，還是共青團(tuán)江蘇省委委員，一家子都是共產(chǎn)黨。……”
“無恥！”立安目光炯炯，斥罵著叛徒。
“那么，你承認(rèn)你是歐陽立安，是共產(chǎn)黨員了？”法官得意起來，“你還有什么可說？”
“你要聽嗎？”立安輕蔑地說，“那我可以告訴你，中國革命一定會(huì)勝利，國民黨遲早要滅亡！不錯(cuò)，我是共產(chǎn)黨員！就是筋骨變成灰，也還是的共產(chǎn)主義者，我為共產(chǎn)主義、為人民而死，死而無怨！”
“你年紀(jì)輕輕，死了未免可惜。”法官扮起偽善面孔，“我可以想辦法開脫你，只要……”
“你是枉費(fèi)心機(jī)，什么也休想知道！”立安堅(jiān)決而嚴(yán)厲地回答敵人。
在二十三個(gè)被捕的革命者當(dāng)中，立安是最年輕的一個(gè)。敵人欺他沒有經(jīng)驗(yàn)，想從他身上打開個(gè)缺口，但終于失敗了。//
二月七日深夜，漫天飄著鵝毛大雪。立安他們赤著腳，踏著深雪覆蓋的荒地，穿過一座小石橋，來到一條結(jié)冰的河邊。難友們知道做最后一場(chǎng)搏斗的時(shí)刻到了，于是，一個(gè)個(gè)向身邊的敵人撲去。悲壯的《國際歌》，夾雜著“共產(chǎn)黨萬歲”的口號(hào)，淹沒在零亂的槍聲里。
1、給文中人物的對(duì)話加上標(biāo)點(diǎn)，注意提示語的位置。
2、文中人物對(duì)話時(shí)，提示語分別處在三種位置，標(biāo)點(diǎn)的用法是：
（1）提示語在人物語言前，用（冒號(hào)）；
（2）提示語在人物語言中，用（逗號(hào)）；
（3）提示語在人物語言后，用（句號(hào)）；
（4）凡人物的語言都用上（引號(hào)）。
3、本文已用“//”分成兩個(gè)部分，簡潔地寫出每部分的大概意思。
（1）歐陽立安在法庭上嚴(yán)辭痛斥敵人。（2）歐陽立安英勇就義。
小學(xué)階段是語文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。我們應(yīng)該多做試卷，來提升我們的語文水平。下面是我收集整理關(guān)于四年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
四年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷題目
一.看拼音，寫詞語(10分)
biān fú jī fěng wēi é cāng qióng bō tāo xiōng yǒng( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiān bǐ ái zhèng jiān shì sōng xiè diū zú bǎo shuài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.比一比，組詞(8分)
錯(cuò)( ) 咸( ) 駿( ) 濁( )
獵( ) 感( ) 俊( ) 燭( )
徽( ) 嘖( ) 蛻( ) 涓( )
微( ) 績( ) 說( ) 捐( )
三.查字典(3分)
“厲害”的“厲”字用用音序查字法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) 。用部首查字法應(yīng)先查部首 ，指塵亂再查 畫。“厲”的解釋有：①嚴(yán)格，切實(shí)②嚴(yán)厲，嚴(yán)肅③兇猛④很，過甚。在“痛得厲害”中選第 種解釋。
四.按要求寫詞語(3分)
1.表示“看”的詞語：
2.表示“想”的詞語：
3.表示兄野“悲哀”的詞語：
五.把下列詞語補(bǔ)充完整(4分)
樂而忘( ) 歸心似( ) 心急如( ) 語( )心長
毛遂自( ) 喜出( )外 ( )口無言 ( )( )其談
六.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空(4分)
盡管……還是…… 不但……而且……
雖然……但是…… 之所以……是因?yàn)椤?/p>
1.堅(jiān)持每天跑步，( )不會(huì)影響健康，( )還能增強(qiáng)體質(zhì)。
2.( )天氣很冷，( )大家都想親眼看看宇航員的風(fēng)采。
3.人們( )叫它“自動(dòng)窗簾”，( )它能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的強(qiáng)弱。
4.( )以后的處境會(huì)很艱難，他依然( )選擇了自己想走的路。
七.按要求完成下題(10分)
1.寫一句關(guān)于天氣的諺語： 。
2.黃山歸來不看岳， 。
3.蝦兒雖小， 。 (緬甸)
4.媽媽對(duì)我說：“我們做事情的時(shí)候，一定要分清主次，抓住重點(diǎn)，絕不能
。”(寫一句歇后語)
5.有時(shí)候，我們對(duì)于自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不比旁人清楚，也啟示我們要全面的看待事物。宋代詩人 寫的《題西林壁》中的詩句：“ ， ” 就是這個(gè)意思。
6.春在 ，燕子 上，夢(mèng)想著 ……啊，一個(gè)新的年代，駕著 ，
到我們的身旁……
八.按要求改寫句子。(7分)
1.故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，怎能不讓游子魂?duì)繅?mèng)繞呢? (1分)
改為陳述句：
2.極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般碧綠的草原和黑白兩色的花牛。(1分)
縮句：
3.演員表演節(jié)目。(1分)
擴(kuò)句：
4.李洋說：“我媽媽周末不在家”。(1分)
改為轉(zhuǎn)述句：
5.花園里，美麗的花兒都開放了。(1分)
改為擬人句：
6.我忘記帶你的課外書了，改天就還你。(改成清楚而有禮貌的句子)(1分)
7.蘇州是我國的游覽勝地。蘇州是我國的蘇繡產(chǎn)地。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來)(1分)
九.排列錯(cuò)亂的句子(3分)
( )一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
( )魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽的東西。
( )很久以前，世界上沒有傘。
( )于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。
( )后來，魯班終于想出好辦法，制造唯檔出現(xiàn)在這樣的傘。
( )魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”
十.快樂閱讀(17分)
(一)魚市場(chǎng)的快樂(7分)
這樣的工作氣氛還影響了附近的上班族。他們常到這兒來和魚販用餐，感受他們快樂工作的好心情。魚販們也常常邀請(qǐng)顧客參加接魚游戲。( )是怕魚腥味的人，( )很樂意在熱情的掌聲中一試再試，意猶未盡。魚販們已經(jīng)習(xí)慣了給那些不順心的人排憂解難。每個(gè)愁眉不展的人進(jìn)了這個(gè)魚市場(chǎng)，都會(huì)笑顏逐開地離開，手中還提滿了情不自禁買下的貨，心理似乎也會(huì)悟出一點(diǎn)道理來。
1、填入括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是( )。(1分)
A.如果……就…… B.即使……也…… C.只有……才……
2、寫出文中的一對(duì)反義詞。(2分)
( )——( )。
3、聯(lián)系課文，附近的上班族為什么喜歡到這里用餐?(2分)
____________________________________________________________________
4、“心理似乎也會(huì)悟出點(diǎn)道理來。”這些人悟出了什么道理呢?(2分)
___________________________________________________________________________
(二)人類的好朋友(10分)
老撾湄公河中的美人魚，一旦發(fā)現(xiàn)有人落水或船只遇難，就會(huì)見義勇為將落水者或船只托出水面，直到他(它)們化險(xiǎn)為夷才放心離去。
德國下薩克森洲警犬學(xué)校里的小豬與警察結(jié)下不解之緣，經(jīng)過訓(xùn)練的小豬，兩個(gè)月后，能準(zhǔn)確地從一個(gè)冰柜中找到曾經(jīng)讓它在別的地方嗅過的一瓶牛奶。九個(gè)月后，能夠隔著皮箱嗅出毒品。以后不久，又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品和作案，于是會(huì)用鼻子加上蹄腳把發(fā)現(xiàn)的毒品挖出來。你看，小豬并不蠢。
在英國的東海岸發(fā)生過這樣一件事。一天下午四點(diǎn)多，格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然濃霧彌漫，他們匆匆忙忙地想打道回府，卻已來不及了，上漲的潮水切斷了沙洲與海灘的通路，一瞬間，他們就要被海水淹沒。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，六、七只海豹竄到他們身邊，不斷地撞擊著他們的腿，把他們拱出海面，鼓勵(lì)他們與大海奮戰(zhàn)。大約兩個(gè)小時(shí)，格利斯全家轉(zhuǎn)危為安。他們久久地跪在海邊，向著海豹游去的方向望著……
1.寫出下面加點(diǎn)詞的近義詞。(3分)
海豹不斷地撞擊( )著他們的腿，把他們拱出海面，鼓勵(lì)( )他們與大海奮戰(zhàn)。大約兩個(gè)小時(shí)，格利斯全家轉(zhuǎn)危為安( )。
2.文章“人類的好朋友”指的是_________、_________、_________。(3分)
3.文章結(jié)尾處省略號(hào)的用法是_________________________________。(1分)
4、“他們久久地跪在海邊，向著海豹游去的方向望著……”一句中動(dòng)詞有__________、_________、___________，他們此時(shí)會(huì)想：_____________________。(3分)
十一.習(xí)作百花園(30分)
在我們的生活中，感動(dòng)無處不在，有關(guān)心你的父母、關(guān)愛你的老師、關(guān)懷你的長輩，還有令你感動(dòng)的湖光山色，請(qǐng)你以“感動(dòng)”為題，寫一篇記敘文，注意表達(dá)真情實(shí)感。
下面是提供的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案，歡迎閱讀。
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案
一、看拼音寫詞語(共12分)
pú tào diāo kè rǔ zhī pèi fú huì long duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǒng zhào táo yè huī fù lā jī Jūn yún zì háo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字組詞。(共8分)
賽( ) 駱( ) 析( ) 煉( )
塞( ) 絡(luò)( ) 折( ) 揀( )
吹( ) 佛( ) 魚( ) 暑( )
炊( ) 拂( ) 漁( ) 煮( )
三.我能把成語語補(bǔ)充完整。(共10分)
人( )人( ) 心( )神( ) 興( )采( ) ( )( )芙蓉 爐( )純( ) 根( )蒂( )
葉( )歸( ) 若( )若( ) 絡(luò)( )不( )( )( )奇觀
四、我能把下列詩句補(bǔ)充完整。(10分)
1、___________________________，潭面無風(fēng)鏡未磨。
2、兩岸青山相對(duì)出，___________________________。
3、舟行________________，人在________________。
4、誰言寸草心，______________________。
5、__________________________，天涯若比鄰。
6、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，___________________________。
7、讀書有三到，所謂_________、_________、_________。
五、連線。(8分)
1.矗立的昌仿 文化 2.完成 信息
火紅的 晚霞 傳遞 模樣
燦爛的 胸懷 改變 光輝
博大的 寶塔 閃耀 任務(wù)
六、按要求改寫句子。(12分)
1.天空飄談迅頌著云朵。(擴(kuò)句)
__________________________________________
2.飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾。(縮句)__________________________________________
3.一輛玩具汽車的反光鏡被我弄壞了。(改為“把”字句)__________________________________________
4.黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口。(改為“被”字句)_______________________________________
5.這盆花好看。(改為反問句)
______________________________________
6.遇到困難怎么能退縮呢?(改為陳述句)
______________________________________
(2分)
七.課內(nèi)賞析(15分)
我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水光瀲滟的西湖，( )從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，( );漓江的水真清啊，( );漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。( )船槳激起一道道水紋，擴(kuò)散出一圈圈漣漪的時(shí)候，( )讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。
1、上面這段話出含鄭自課文《 》，此段運(yùn)用了 、 的修辭手法將漓江水的特點(diǎn)寫的生動(dòng)而形象。(3分)
2、在文中( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)
3、按課文內(nèi)容將括號(hào)中的語句補(bǔ)充完整，括號(hào)中的句子對(duì)前一句起著( )的作用。(2分)
4、漓江水的特點(diǎn)有：_________ 、_________ 、 。課文將( )與漓江的水進(jìn)行比較，是為了突出漓江水( ) 的特點(diǎn)。(6分)
5、仿照下列句子寫句子。(2分)
漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
___________真 ____啊，___仿佛_________ 。
六、閱讀短文，完成下面的問題。(10分)
海濱的夏夜
這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。
夕陽西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海也被那霞光染成了紅色。它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淺下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。
夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來。尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中例映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)著的珍珠。
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。
1.短文是按_______ 順序，連段成篇的。(2分)
2.找出短文中，三個(gè)描寫時(shí)間順序的詞語。(3分)
3.把句子寫完整。(2分)
(1)這是________________夏夜。
(2)天空燃燒著______________。
4.用“_______”線劃出文章中兩個(gè)比喻句。(2分)
七、作文(15分)
題目：我的________
要求：1.先把題目補(bǔ)充完整。2.做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。語句通順，有層次。
四年級(jí)語文試題參考答案
一、(共12分)
葡萄 雕刻 乳汁 佩服 匯攏 鍛煉
籠罩 陶冶 恢復(fù) 垃圾 均勻 自豪
二、略
三.(共10分)
人( 山 )人( 海 ) 心( 曠)神(怡 ) 興( 高 )采(烈 ) ( 出 )( 水)芙蓉 爐( 火)純(青 ) 根(深 )蒂(固 )
葉(落 )歸(根 ) 若( 隱 )若(現(xiàn) ) 絡(luò)( 繹 )不( 絕 )( 天 )(下)奇觀
四、我能把下列詩句補(bǔ)充完整。(10分)
1、湖光秋月兩相和
2、孤帆一片日邊來
3、碧波上 畫中游
4、報(bào)得三春暉
5、海內(nèi)存知己
6、鐵馬冰河入夢(mèng)來
7、心到 眼到 口到
五、連線。(8分)
1.矗立的 文化 2.完成 信息
火紅的 晚霞 傳遞 模樣
燦爛的 胸懷 改變 光輝
博大的 寶塔 閃耀 任務(wù)
七、按要求改寫句子。(12分)
1、藍(lán)藍(lán)的天空飄著潔白的云朵。
2、雨絲織成了珠簾。
3、我把一輛玩具汽車的反光鏡弄壞了。
4、敵人的槍口被黃繼光用胸膛堵住了。
5、難道這盆花不好看嗎?
6、遇到困難不能退縮。
(2分)
七.課內(nèi)賞析(15分)
我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水光瀲滟的西湖，(但 )從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，( 靜得讓你感覺不到它在流動(dòng) );漓江的水真清啊，( 清得可以看見江底的沙石 );漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。(只有 )船槳激起一道道水紋，擴(kuò)散出一圈圈漣漪的時(shí)候，( 才 )讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。
1、上面這段話出自課文《 桂林山水 》，此段運(yùn)用了 排比 比喻 、 的修辭手法將漓江水的特點(diǎn)寫的生動(dòng)而形象。(3分)
2、在文中( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)
3、按課文內(nèi)容將括號(hào)中的語句補(bǔ)充完整，括號(hào)中的句子對(duì)前一句起著( 解釋說明 )的作用。(2分)
4、漓江水的特點(diǎn)有：靜 清 綠。課文將( 翡翠 )與漓江的水進(jìn)行比較，是為了突出漓江水( 綠 ) 的特點(diǎn)。(6分)
5、仿照下列句子寫句子。(2分)
略 。
六、閱讀短文，完成下面的問題。(10分)
海濱的夏夜
這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。
夕陽西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海也被那霞光染成了紅色。它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淺下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。
夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來。尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中例映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)著的珍珠。
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。
1.短文是按 ( 時(shí)間) 順序，連段成篇的。(2分)
2.找出短文中，三個(gè)描寫時(shí)間順序的詞語。
(3分)夕陽西下 夜幕降臨 夜色加濃
3.把句子寫完整。(2分)
(1)這是(一個(gè)迷人的海濱的)夏夜。
(2)天空燃燒著(一片桔紅色的晚霞)。
4.用“_______”線劃出文章中兩個(gè)比喻句。(2分)
七、作文(15分)
略
在四年級(jí)人教版語文的考試過程中，你能輕松寫出試卷的正確答案嗎？下面是我收集整理關(guān)于人教版四年級(jí)語文上冊(cè)試卷及答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
人教版四年級(jí)語文上冊(cè)試卷題目
一、 看拼音寫詞語。(8分)
jūn yún guī lǜ yáng yì pí qì
( ) ( ) ( ) ( )
lǒng zhào càn làn fèi ténɡ hén jì
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。( 6分)
風(fēng)號(hào)浪吼(háo hào) 厭惡(è wù) 枝折花落(zhé shé)
一模一樣(mó mú) 薄霧(bó báo) 兇猛(xiōng xiū)
三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語寫在“______”上，使句子更完整。(8分)
昂首( )( ) ( )( )而安 山( )地( )
( )跡( )至 應(yīng)( )不( ) ( )息( )視
1.筑路工人總是________，鐵路修到哪兒，他們就把帳篷搭
到哪兒。
2.離抓捕罪犯的時(shí)間越來越近了，武警們個(gè)個(gè)________等待隊(duì)長下命令。
四、按要求做題。(9)
(一)選擇關(guān)聯(lián)詞填空
因?yàn)椤浴?即使……也…… 既……又……
1.( )小名同學(xué)關(guān)心集體，( )同學(xué)們都選他當(dāng)班長。
2.今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講( )大方( )生動(dòng)。
3.電視機(jī)沒有圖像了，( )維修人員來維修，信知故障( )不一定能排除。
(二)按要求寫句子。
1.清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。(縮句)
__________________________________________________
2.小木偶沒有撒謊。(改為反問句)
_________________________________________________
3.誰允許你們到這兒來玩的!(換一種說法，意思不變)
_________________________________________________
五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空,再作答。(15分)
1.經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了老舍先生家有一只_______的貓;高興時(shí)______________，不高興時(shí)______________。從《巨人的花園》這課中，我明白了___________________________;
2.對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同。蘇譽(yù)咐軾的《題西林壁》中蘊(yùn)含相同道理的詩句是
3.浪潮越來越近，猶如千萬匹 ，________________地飛奔而來。
4.山重水復(fù)疑無路， 。
5.________________，天連水尾水連天。
6.____月_____紅似火，____月荷花滿池塘。七月_____展奇葩，
八月______滿枝黃。
六、口語交際。(4分)
洪恩用水一向不節(jié)約，他說：“水有什么稀奇的?地球上多的是!浪費(fèi)一點(diǎn)不要緊。”關(guān)于水資源這方面你一定懂得不少，還是你給他講講道理滑虛消吧。
____________________________________________________
____________________________________________________
六、 閱讀短文，回答問題。(20分)
(一)
小貓滿月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了(liǎo le)。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開(劈 辟 僻)新的游戲場(chǎng)(chǎng cháng)所。它到院子里來了，院中的花草可遭了(泱 殃 秧)。它在花盆里摔交，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生機(jī)勃勃，天真可愛。
1.用“ ”畫出概括這段話主要內(nèi)容的一句話。(1分)
2.用“√”在短文中選擇正確的字、音。(2分)
3.從文段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，并你為什么喜歡?(3分)
句子：
原因：
4.小貓游戲場(chǎng)所由 到 ，可以看出它漸漸長大。(2分)
5.從這段話中可以看出作者是什么樣的思想感情?(3分)
(二)蝸牛的榮(謄 譽(yù))
很久以前，蝸牛長著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由自在地飛舞著。
在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，(用 甩)下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。
蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。
好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。
天長日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里(伸 申)出長著一對(duì)觸角的頭。
看，榮譽(yù)(竟 競(jìng))成了蝸牛的'負(fù)擔(dān)。
1.劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。(2分)
2.在文中找出下列詞語的近義詞。(3分)
害怕( ) 困難( ) 重要( )
3.依照詞語的格式(ABCC)，寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語。(2分)
得意揚(yáng)揚(yáng)：
4.這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?請(qǐng)選擇正確答案( )(2分)
A、 得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。
B、 得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在別的地方，而不應(yīng)該時(shí)刻背在身上。
C、 取得了成績也不能驕傲，要不斷努力，以爭(zhēng)取更好的成績。
九、習(xí)作樂園。(30分)
以“我喜愛的一種小動(dòng)物”為主題寫一篇作文，題目自擬。
提示和要求：
(1)能抓住動(dòng)物的外貌，習(xí)性、給自己帶來的樂趣等進(jìn)行描寫。
(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。
(3)字?jǐn)?shù)300字以上。
人教版四年級(jí)語文上冊(cè)試卷答案
一、看拼音寫詞語。(8分)
均勻 規(guī)律 洋溢 脾氣
籠罩 燦爛 沸騰 痕跡
二、用“ ”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。( 6分)
háo wù shé mú báo xiōng
三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語寫在“______”上，使句子更完整。(8分)
昂首東望 隨遇而安 山崩地裂
人跡罕至 應(yīng)接不暇 屏息凝視
1、隨遇而安 2、屏息凝視
四、按要求做題。(6+6)
(一)選詞填空
1、因?yàn)椤浴?2、既……又…… 3、即使……也……
(二)按要求寫句子。
1、泉水流著。
2、難道小木偶撒謊了嗎?
3、 你們不能到這兒來玩。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空,再作答。(15分)
1、古怪 溫柔可親 極其冷漠 有快樂要與別人分享
2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
3、白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩
4、柳暗花明又一村
5、霧鎖山頭山鎖霧
6、 五 石榴 六月 鳳仙 桂花
六、口語交際(5分) 略
七、課內(nèi)閱讀，回答問題。(9分)
1、小貓滿月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。(1分)
2、liǎo 辟 chǎng 殃(2分)
3、略(2分)
4、屋里 院子里(2分)
5、對(duì)貓的喜愛之情(2分)
八、課外閱讀，回答問題。(9分)
1.應(yīng)劃去的字：譽(yù) 用 申 競(jìng)(2分)
2.生怕 艱難 重大(3分)
3.神采奕奕 怒氣沖沖 人才濟(jì)濟(jì) 喜氣洋洋 等(2分)
4.C。(2分)
九、習(xí)作樂園。(30分)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
A等(27—30)：切題，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。
B等(24—27)：切題，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。
C等(18—24)：基本切題，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。
其中：錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止;標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。
想在四年級(jí)語文期末考試前臨時(shí)抱佛腳的同學(xué)，最有效的方法就是考前做份語文期末考試的試題。下面是我為大家整理的小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末考試試題，希望對(duì)大家有用!
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末考試試題一
一、積累與運(yùn)用：35%
1、 下面每組加點(diǎn)字的讀音，只有一個(gè)是正確的，將序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。4%
yùn chòu bǐng zhēn
(1)A圓暈 B 湊近 C 屏障 D 怔住 ( )
jǚ huá xiá qiǎng
(2) A 沮喪 B 白樺樹 C 雙頰 D 強(qiáng)迫 ( )
bó shòu jǐn zhá
(3) A 又薄又破 B 咳嗽 C 拘謹(jǐn) D 軋斷 ( )
sū jiào méi ti
(4) A 疏朗 B 咆哮 C 淹沒 D 挑剔 ( )
2、圈出詞語中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫在括號(hào)里。8%
專心至志( ) 坐無虛席( ) 有求必映( ) 世是洞明( )
飽經(jīng)優(yōu)患( ) 長途拔涉( ) 神態(tài)安祥( ) 砰砰直跳( )
3、按要求改寫句子。6%
(1)有一天，我看得到小霞經(jīng)常在做好事。(用修改符號(hào)在原句上修改病句)
(2)聽到玉樹發(fā)生地震的消息，我的心理很難過。(把加點(diǎn)字寫具體)
(3)一艘艘矯健的小艇風(fēng)馳電掣般航行在碧藍(lán)的海面上。(縮句)
4、填空。12%
(1)“故園東望路漫漫， 。”是 朝代 的名句。
(2)大倉老師穿著 ，留著 。他家里很窮，是 。不久前剛從學(xué)校畢業(yè)，今年 。
(3)學(xué)了第六單元，給我留下印象最深的是 (哪篇課文)中的 (誰)， 因?yàn)?。
(4)風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;
5、照樣子，把一個(gè)人連續(xù)的幾個(gè)動(dòng)作(至少4個(gè))寫清楚。5%
例：小明快步走到黑板前，迅速拿起黑板擦，伸長胳膊，踮起腳，從上到下熟練地擦起黑板來……
二、閱讀理解：35%
(一)傘的故事 21%
看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……
小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀!
有一回，放學(xué)的路罩悶上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧!”
娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把
聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚物兄彎上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu( )地喊了一聲：“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了!”
娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“去吧，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃塵攜油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘，fǎng fú ( )母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。
1、 根據(jù)文中的拼音寫詞語：(2%)
2、 給第四自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：(2%)
3、根據(jù)句子的意思在文中找出相應(yīng)的詞語：(2%)
(1)高興得好象眼和眉毛都在笑。 ( )
(2)默默思考了好長時(shí)間。 ( )
4、按要求完成練習(xí)。(11%)
(1)用“ ”劃出文中描寫“我”拿到媽媽買的傘時(shí)欣喜萬分的句子。(2%)
(2)“她哪有錢給我買傘呢?”(2%)
這句話的意思是：
(3)小時(shí)候，我們家生活 ，為了給我 ，媽媽。我永遠(yuǎn)忘不了 。(4%)
(4)“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。”這句話中的“落伍”指 ，我不舍得扔掉它的原因是 。 (1+2%)
5、當(dāng)“我”提出要買一把傘時(shí)，媽媽沉思良久才答應(yīng)，媽媽當(dāng)時(shí)心里在想些什么呢?請(qǐng)你展開合理的想象，寫下來。(4%)
(二)_____________10%
一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。
這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的，全屬羚科類，并都生長在半干旱的草原地帶，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。
有一年，他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到西岸的10只一年后繁殖到14只，運(yùn)到東岸的10只還剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家全明白了，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪侨?西岸的羚羊之所以弱小，正是因?yàn)槿鄙倭诉@么一群天敵。
( )1.“百思不得其解”的意思是：2%
A.思考了一百遍也沒能理解。 B.思考了一百遍也無法解決。
C.怎么想都不能解決。 D.怎么想都想不明白。
( )2.動(dòng)物學(xué)家曾“百思不得其解”的問題是：2%
A.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環(huán)境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度也一樣。
B.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環(huán)境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度不一樣。
C.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環(huán)境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度一樣。
D.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環(huán)境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度不一樣。
( )3.動(dòng)物學(xué)家運(yùn)到東岸的10只羚羊，一年后還剩下3只，是因?yàn)榇嬖谥鴶橙恕?%
A.饑餓 B.疾病 C.狼群 D.獵人
( )4.讀完這個(gè)小故事，我明白了：2%
A.我們要憎恨敵人，因?yàn)椋辛藬橙耍陀锌赡艹蔀橐粋€(gè)弱者。
B.我們要感謝敵人，因?yàn)椋辛藬橙耍庞锌赡艹蔀橐粋€(gè)強(qiáng)者。
C.我們要感謝敵人，因?yàn)椋瑳]有敵人，才有可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
D.我們要感謝敵人，因?yàn)椋瑳]有敵人，就更可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
( )5.讀完這個(gè)小故事，我想給文章起這樣一個(gè)題目《________》2%
A.羚羊的研究 B.羚羊與狼群 C.感謝你的敵人 D.一群天敵
(三)選課 4%
學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，組織了很多個(gè)課外興趣小組。同年級(jí)里的小明同學(xué)學(xué)有余力，想?yún)⒓?個(gè)興趣小組，但是他只有周三、周五下午有時(shí)間。根據(jù)下面的活動(dòng)時(shí)間表，你認(rèn)為小明能參加哪2個(gè)興趣小組呢?
興趣小組 活動(dòng)時(shí)間 參加條件
圍棋小組 周二、五下午 限有一定圍棋基礎(chǔ)者參加，且每周的兩次活動(dòng)都必須參加
游泳小組 周五下午 凡有興趣者都可參加
足球小組 周一、三、五下午 報(bào)名后，無特殊情況，每周的三次活動(dòng)都必須參加
科技小組 周五下午 僅限三年級(jí)以上同學(xué)參加。
合唱小組 周三、周五下午 報(bào)名后，每周的兩次活動(dòng)都必須參加
航模小組 周二或周三下午 限四、五年級(jí)同學(xué)參加。每周只需參加一次活動(dòng)。
小明可以參加的是：( )
A 圍棋小組、游泳小組 B 游泳小組、足球小組
C 科技小組、足球小組 D 科技小組、航模小組
三、作文：30%
題目：那一次，我流淚了
提示：想一想，你為什么流淚?是激動(dòng)，委屈還是興奮?把你流淚的經(jīng)過寫清楚，注意要表達(dá)真情實(shí)感。
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末考試試題二
一識(shí)文斷字
(一)根據(jù)句子的意思，在拼音后面的括號(hào)里寫出它表示的詞。(10分)
1蝴蝶劃出一條美麗的hú xiàn( )，述說著fēi xiáng( )的概念。
2.瓜苗這種不屈向上、zhuó zhuàng( )成長的精神zhèn hàn( )了我。
3.在大地震發(fā)生的shùn jiān( )，叔叔張開雙臂護(hù)住我。我得救了叔叔卻
yǔ shì cháng cí( )了。
4、我qiáo( )見一只sǒng( )著尾巴的大公雞shuài lǐng( )著成群結(jié)隊(duì)的小雞在péng jià( )下面mì shí( )。
(二)給下面的字選擇正確的讀音，在正確音節(jié)下畫橫線。(5分)
清香裊裊(niǎo liǎo) 悄(qiāo qiǎo)然 曲 (qū qǔ )線 屢(lǚ lǒu)屢獲獎(jiǎng)
剝開(bāo bō) 磚縫(féng，fèng ) 鋪(pū pù)滿綠色 泛濫(làn luàn)
牛圈(quān juàn) 唱和(hè hé)
(三)選擇一個(gè)字，用有趣的識(shí)字方法記住它。2分
可以則的字：眠 晝 茁
有趣的識(shí)字方法：
(四)請(qǐng)用“√”或“X”判斷下面的說法是否正確。(2分)
1、“率”字中間部分的筆順是從中間到兩邊。( )
2、“巢”字上半部分為三個(gè)撇點(diǎn)。( )
二、斟詞酌句
(一)將下列詞語補(bǔ)充完整(8分)
( )前屋后 遼闊無( ) 默默無( ) 此起( )落
手不( )卷 怦然一( ) 改( )換( ) 多( )多彩
(二)亂句重組。(4分)
( )它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風(fēng)景畫。
( )若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。
( )他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。
( )天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。
三、過目成誦。
(一).按原文填空。(11分)
1、采菊東籬下， 。
2、人閑桂花落， 。
3、 ，春江水暖鴨先知。
4、我能從“ ， ”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。
5、我能從“ ， ”想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。
6、我能從“ ， ”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。
7、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。(雷鋒)
8、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 ， 在于 ，而不是 ，也不是在于 。(巴金)
9、 雖然( )，但是，我們卻可以讓( )體現(xiàn)出無限的( )。于是，我下定決心，一定要( )，絕不讓它( )，使自己活得更加( )。
(二)根據(jù)背誦的《國學(xué)經(jīng)典》內(nèi)容選擇填空，只寫序號(hào)。(4分)
①好學(xué) ②樵夫 ③ 遷怒 ④周急 ⑤ 貳過 ⑥ 湖水 ⑦ 涵虛 ⑧繼富
1、 “有顏回者 ，不 ，不 。2、吾聞之也，君子 不
3、欲投人處宿，隔水問 。 4、 八月 平， 混太清。
四、熟讀精思：閱讀文段，完成文后練習(xí)
(一)《觸摸春天》文段選讀練習(xí)
在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久她張開手指、蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧(hú hū)線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔(xiáng qiáng)的概(gài
kài)念。
我沒有驚動(dòng)安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都有可以創(chuàng)造一個(gè)屬(shǔ sǔ)于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
1、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(2分)
3、安靜捉住蝴蝶后的感受到什么?她后來為什么要放走蝴蝶?(2分)
4、在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴大家一個(gè)什么的道理?(2分)
5、你想對(duì)安靜說些什么話?(2分)
(二)課外閱讀。
但愿此時(shí)此刻，小羊羔香繡球能像塊沒有知覺的石頭那樣，紋絲不動(dòng)的我在草叢里，瞞過兩雙正在空中(搜尋 觀察)的鷹眼，流火云衷心(期盼 祈禱)。哦，那只領(lǐng)先一步的身上的白色斑點(diǎn)猶如雪花一般瀟灑的是丈夫鷹，姑且就叫雪丈夫。哦，那只跟隨在雪丈夫后面身上的白斑點(diǎn)猶如水晶一樣美麗的是妻子鷹，姑且就叫冰妻子。
風(fēng)吹草動(dòng)，樹葉沙沙響，白云在(深藍(lán) 湛藍(lán))的天空中緩慢游蕩，荒野一片靜謐，沒有粉盒災(zāi)難降臨的(跡象 痕跡)。
流火云及時(shí)識(shí)破了鷹夫妻的伎倆。之所以就冰妻子一只鷹俯沖下來，其實(shí)是一種佯攻，相依佯攻迫使流火云移動(dòng)，只要流火云一移動(dòng)，被罩在身體下的小羊羔就會(huì)暴露出來，更雄壯、飛行能力更強(qiáng)的雪丈夫就會(huì)(扇動(dòng) 鼓動(dòng))翅膀一頭從空中扎下來。趁機(jī)抓走小羊羔。
1、概括本段的主要內(nèi)容：(2分)
2、用“/”刪去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
3、我能給這個(gè)片段加一個(gè)小標(biāo)題： (2分)
4、我能練習(xí)上下文理解下列詞語的意思(2分)
靜謐：
佯攻：
5、聯(lián)系全書我知道(2分)
流火云最后的命運(yùn)是： 。
九、下筆成章
(一)、評(píng)改：請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)到的評(píng)改作文的方法，對(duì)下面這段文字進(jìn)行評(píng)改。至少點(diǎn)評(píng)一處，用修改符號(hào)修改四處(應(yīng)修改處已畫了橫線)，達(dá)到詞語準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。(5分)
沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋，橋下清澈見低的溪水緩緩向前流動(dòng)，
活潑可愛的魚兒擺著，悠閑自在地嬉戲玩耍過了橋，闖進(jìn)眼睛的是一片綠樹林，林中時(shí)不時(shí)地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩!孩子們?cè)谶@里捉迷藏，跳繩，講故事??一片片歡聲笑語在樹林上空回蕩。
2、作文：(30分)
題目：讓我感動(dòng)的____________
提示：先把作文題補(bǔ)充完整，再完成作文。注意內(nèi)容要具體，語句要通順。
以上是由我分享的小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末考試試題全部內(nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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