初中物理電路故障總結？電路故障通常由三個主要原因引起，分別是短路、斷路和電流過小。當電路中某個地方發生短路時，電流會通過一條阻抗極低的路徑流動，這可能導致電流過大，甚至損壞電路中的元件。如果電路某部分斷路，電流將無法通過，導致相關設備無法正常工作。此外，電流過小也會引起問題，比如燈泡不亮或亮度不足。那么，初中物理電路故障總結？一起來了解一下吧。
（一）電壓表、電流表固定測試
以下圖所示的電路圖為例，從電壓表的示數著手，可以得到如下所示的故障分析表：
電壓表示數
原因分析
具體表現
伴隨的其他現象
電壓表
示數為零
①干路斷
L2斷絲
燈不亮，電流表無示數
②電壓表被短路
L1被短路
一燈亮，電流表有示數
③電壓表接觸不良
電壓表接線柱接觸不良
兩燈亮，電流表有示數
電壓表示數為電源電壓
④V表直接并在電源兩端
L2被短路
一燈亮，電流表有示數
⑤電壓表串聯接入
L1斷絲
燈不亮，電流表指針幾乎不偏轉
說明：①由于電壓表和燈L1并聯，所以L1所在的支路不在干路之列。②當電壓表串聯接入電路中時，因電壓表的電阻遠遠大于燈泡的電阻，根據串聯電路的分壓作用，電壓表兩端的電壓也將遠遠大于燈泡的電壓，一般認為等于電源電壓。③上表中沒有考慮電壓表和電流表壞了的情況。從表中可以看出，不同的故障對應有不同的現象，所以我們可以根據外在的現象來判斷內在的故障。在用上表來解題時，重要的是理解原因和現象的因果關系而不是死記硬背。
例1：在如圖所示的電路中，當閉合開關S后，發現兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在“0”刻度不動，電壓表指針則有明顯偏轉，該電路中的故障可能是（）
A．電流表壞了B．燈泡L1的燈絲斷了
C．兩個燈泡都斷路D．燈泡L2的燈絲斷了
【分析】“電壓表指針則有明顯偏轉”意指電壓表的示數已等于電源電壓，再結合“燈不亮、電流表的指針幾乎指在‘0’刻度不動”的現象，可知此故障的原因應為表中的第5種情況。
初三物理電路故障分析如下：
1、開路。電燈不亮，用電器不工作，表明電路中出現開路，開路時電路中無電流通過，該故障可以用測電筆查出。
2、短路。就是電流沒有經過用電器直接構成通路，發生短路時，電路中的電阻很小，電流很大，保險絲自動熔斷。
可用檢驗燈查短路位置，把檢驗燈接在火線的保險絲的位置，即串聯在接線柱上，然后逐個接通每一盞燈的線路，如果檢驗燈較暗或不亮，則可判定這部分電路未發生短路，如果檢校燈正常發光，則可斷定此電路短路。
3、過載。電路中用電器過場多或總功率過大，導致通過導線的總電流大于導線規定的安全電流值。出現這種情況更輕者導致用電器實際功率下降，重者導電會因過熱而引發火災。
初中物理電學知識的難點：
短路和局部短路：在教材中只給出了整體短路的概念，而在電學綜合題中常常會出現局部短路的問題，如果用導線將某個用電器（或某部分電路）首尾相連就形成局部短路。局部短路僅造成用電器不工作，并不損壞用電器，因此是允許的。
電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感應線的運動時，導體中就會產生電流，這種現象叫做電磁感應。
R1開路時，電壓表V2與R2并聯后，再與電壓表V1串聯，電流通過V1。由于電壓表的內阻很大，V2與R2并聯部分的電阻可近似視為R2（實際上比R2略小）。這樣，電路可以簡化為R2與V1的串聯電路。根據串聯分壓原理，電阻越大，分得的電壓也越大。因此，電源電壓幾乎全部加在V1兩端，V1的讀數約為電源電壓。而R2分得的電壓幾乎為0，V2的讀數為0。此時，電路總電阻很大，電流表的讀數為0。
R1短路時，電源電壓幾乎全部加在R2兩端。因此，V2的讀數約為電源電壓，V1的讀數為0。電流表有讀數。
R2開路時和R2短路時的各表情況，可以采用類似的方法進行分析。
這里有一個關鍵點，電壓表的讀數實際上代表加在電壓表兩端的電壓。由于V1與R1并聯，兩者兩端的電壓相等。
在R1開路的情況下，電壓表V1的內阻遠大于R2，因此電流主要通過V1，使得V1兩端電壓接近電源電壓，而V2由于與R2并聯，其兩端電壓幾乎為0。在R1短路的情況下，電壓表V1的內阻相對R2較小，電流主要通過R2，使得V2兩端電壓接近電源電壓，而V1兩端電壓幾乎為0。
無論是R2開路還是短路的情況，都可以運用上述分析方法，即考慮內阻與外電阻的關系，以及電壓和電流的分配。
在并聯電路中，若電流表出現故障，可能是由于被短路導致的。
在串聯電路中，若燈泡不亮，可能是燈泡壞了，這通常意味著電路出現了斷路。此時，電池、電壓表和電流表會串聯在一起，電壓表測量的是電池電壓。如果你懷疑是電流表的問題，可以嘗試將它的量程調小，觀察其是否會有反應。
在串聯電路中，當電壓表接入電路時，由于其電阻極大，會導致電路中的電流非常小，因此電流表幾乎不會顯示出任何讀數。然而，電壓表卻能顯示出讀數，這是因為根據歐姆定律，在串聯電路中，電壓與電阻成正比。由于電壓表的電阻極大，其兩端的電壓會接近電源電壓。
為了更好地理解這些現象，你可以進行一些實際測試。通過比較不同情況下的讀數，可以更直觀地看到電流表和電壓表在電路中的不同表現。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實驗可以更深入地理解電路的工作原理。
總之，在分析電路故障時，需要根據電路的連接方式（串聯或并聯）以及各個元件的特性（如電阻、電壓和電流）來進行判斷。通過實踐和理論相結合，可以更準確地診斷和解決電路故障問題。
常見的電路故障有短路或斷路。
電路故障口訣為：電源發熱必然發生電源短路。用電壓表測斷路，電壓表接哪里有示數，哪里斷路；用導線測斷路，導線接哪里燈亮了，哪里斷路。
一.常見電路故障：短路或斷路。
二.簡單故障：
1.電源發熱必然發生電源短路。
2.串聯電路中若某部分用電器不能工作，那么這部分必然發生了短路。
3.并聯電路中的故障大多直接利用并聯電路特點就可分析得出。
判斷方法：
1.通過電流表判斷短路或斷路若電流表有示數，則短路；若電流表無示數，則斷路。
2.再通過電壓表電流表情況判斷是哪個用電器故障當電壓表與電流表一個有示數，一個無示數，則電壓表所測用電器故障；電壓表與電流表兩個都無示數或都有示數，則另一個非電壓表所測用電器故障。
以上就是初中物理電路故障總結的全部內容，一、電阻故障。1、電壓表示數是電源電壓，電流表沒有示數（或偏轉很小），移動滑片，電壓表示數不變。（電阻R斷路）。2、電壓表沒有示數，電流表有示數，移動滑片，電流表示數變化正常。（電阻R短路）。二、滑動變阻器故障。1、電壓表、電流表有示數，示數較小，移動滑片，電壓表、電流表示數不變。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
