初中物理功的定義？功是物理學(xué)術(shù)語(yǔ)。功定義為力與位移的乘積 其中，W 表示功，F(xiàn) 表示外力，而dx 表示與外力同方向的微小位移；上式應(yīng)表示成路徑積分，a 是積分路徑的起始點(diǎn)，b 是積分路徑的終點(diǎn)。為了了解物體受力作用，那么，初中物理功的定義？一起來(lái)了解一下吧。
功（英語(yǔ)：work），也叫機(jī)械功，是物理學(xué)中表示力對(duì)距離的累積的物理量。與機(jī)械能相似的是，功也是標(biāo)量，國(guó)際單位制單位為焦耳。“功”一詞最初是法國(guó)數(shù)學(xué)家賈斯帕-古斯塔夫·科里奧利創(chuàng)造的。
也就是說(shuō)
功就是使物體運(yùn)動(dòng)一段路程所消耗的能量
打個(gè)比方
推一輛汽車(chē)走了兩米
你累不
為什么累
就是你身體做了功
使汽車(chē)移動(dòng)了兩米的路程
功的概念和物理意義：功是用來(lái)描寫(xiě)力對(duì)物體的空間累積效應(yīng)，是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的一種量度。
功，也叫機(jī)械功，是物理學(xué)中表示力對(duì)物體作用的空間的累積的物理量，功是標(biāo)量，大小等于力與物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積，國(guó)際單位制單位為焦耳。“功”一詞最初是法國(guó)數(shù)學(xué)家古斯塔夫科里奧利創(chuàng)造的。
如果物體做勻速運(yùn)動(dòng)（速度可為0），那么物體總功為零；如果物體受到的力合力為F，而初運(yùn)動(dòng)和末運(yùn)動(dòng)的位移方向與F相同，那么這個(gè)物體做正功。
如果物體受到的力合力為F，而初運(yùn)動(dòng)和末運(yùn)動(dòng)的位移方向與F相反，那么這個(gè)物體做負(fù)功；功是標(biāo)量，功的正負(fù)不代表大小，+3J的功比-5J的功小。
學(xué)物理好處
1、物理它能幫助解決、認(rèn)識(shí)生活中很多現(xiàn)象。如電學(xué)，光學(xué)，力學(xué)的應(yīng)用。在平時(shí)的日常生活，我們也應(yīng)該掌握有關(guān)的用電知識(shí)，對(duì)用電器的用電環(huán)境，電路，功率等都需要有一定的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)物理才能完善我們這一方面的知識(shí)，才能做到安全用電。
2、由于物理涉及的范圍廣，有很多職業(yè)是和物理有關(guān)的，學(xué)好物理也為就業(yè)提供了比較好的條件。
3、學(xué)好物理也能培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，對(duì)事物的理解認(rèn)識(shí)也會(huì)有一定的幫助的。總之，學(xué)好物理能讓我們更好的生活。
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初中物理功的知識(shí)點(diǎn)如下:
1.如果一個(gè)力作用在物體上，而且在力的方向上物體移動(dòng)了距離，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。
2.力不做功的三種情況:①有力無(wú)距離(勞而無(wú)功)，②有距離無(wú)力(無(wú)老無(wú)功)，③有力有距離，但力與距離垂直(垂直無(wú)功)
3.功等于作用在在物體上的力乘以沿力的方向通過(guò)的距離。
4.公式:W=FS
5.功的國(guó)際單位:焦耳，簡(jiǎn)稱焦，字母J表示
1J=1N*m
希采納！
初中物理力學(xué)的功概念是力對(duì)物體移動(dòng)做的貢獻(xiàn),即以力和力的方向上移動(dòng)的距離的乘積定義功的W=FS;
電學(xué)功的概念是指電流做功,即將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,W=UIt
廣義的做功只要伴隨有能量轉(zhuǎn)化就有做功,這個(gè)初中中也提到過(guò),如改變內(nèi)能的一種方式就是做功把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
以上就是初中物理功的定義的全部?jī)?nèi)容，功，也叫機(jī)械功，是物理學(xué)中表示力對(duì)物體作用的空間的累積的物理量，功是標(biāo)量，大小等于力與物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積，國(guó)際單位制單位為焦耳。“功”一詞最初是法國(guó)數(shù)學(xué)家古斯塔夫科里奧利創(chuàng)造的。
