八年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)冊(cè)？【答案】： 一、 3、（1）微乎其微不值得稱贊。 （2）指聚集了許多人的公開場(chǎng)合 4、（1）肖像描寫。作用略 （2）動(dòng)作描寫、語言描寫。作用略。 5、A 二、 （一）1、階梯地位 2、這一細(xì)節(jié)，描寫出了父親是靠誠實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)的，也寫出了父親造新屋的艱辛。 3、喜悅之情 4、新屋落成，那么，八年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)冊(cè)？一起來了解一下吧。
八年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)冊(cè)25課練習(xí)題答案
一、1. 自帶靈域，攢余樹葉。2.（1）宗/夫/如 魯/青/未 （2）時(shí)/花/濺 別/鳥/驚（3）呼/一 啼/一 （4）久/語 聞/泣3. B4.（1）決眥入歸鳥（2）烽火連三月 （3）會(huì)當(dāng)凌絕頂 （4）恨別鳥驚心（5）死者長已矣 （6）夜久語聲絕（7）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小造化鐘神秀 陰陽割昏曉（8）感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心 （9）一男附書至 二男新戰(zhàn)死
二、（一）1. 最后兩句。2. 對(duì)五岳之首泰山的揣摩和贊嘆，泰山的偉大和神奇3. 造化鐘神秀，陰陽割昏曉4. 昂揚(yáng)向上，積極進(jìn)取，不怕困難，敢于攀登絕頂俯視一切
（二）1. 時(shí)間。 暮、夜、夜久、天明。2. 交代了詩人投宿的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。詩人以樸實(shí)簡(jiǎn)練的筆觸營造出戰(zhàn)禍連年、人民不得安寧的充滿恐怖的悲劇氣氛。3. 這兩句詩是從詩人的聽覺和感覺來描寫“吏呼”和“婦啼”的。表現(xiàn)了詩人對(duì)差役蠻橫態(tài)度的憎惡和對(duì)老婦人一家不幸遭遇的深切同情。4. 兵役苛酷、戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈、人民生活貧苦、戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重。5. 表達(dá)了詩人同情、悲憤、凄涼之情。詩歌以濃厚的悲劇氣氛結(jié)尾，悲憤之情綿綿無盡。
（三）1. 七言絕句2. 草色遙看近卻無3. A（四）1.（1）妻子和兒女。
26，藺相如的故事展示了他機(jī)智的外交手腕。在與秦王的交涉中，他巧妙地利用秦王的要求，成功地使秦王為趙王擊缶。這一情節(jié)彰顯了藺相如的智慧和膽識(shí)。
在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，同學(xué)們還注意到了一些詞語的變化。比如，“立即”被替換為“立刻”，“理屈”改成了“理虧”，“稱贊”變成了“贊揚(yáng)”，“誠意”換成了“誠心”，“信用”則被“信譽(yù)”所替代，“理由”則為“緣由”，“慚愧”變成了“內(nèi)疚”。這些詞語的變化使得文章更加準(zhǔn)確、精煉。
課文中的句子也值得細(xì)細(xì)品味。例如，藺相如請(qǐng)秦王為趙王擊缶的舉動(dòng)，不僅顯示了他的機(jī)智，也體現(xiàn)了他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。而藺相如不畏懼秦王的態(tài)度，更是表現(xiàn)了他的勇敢和自信。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們體會(huì)到了藺相如的機(jī)智和勇敢。他不僅能夠在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)國家利益，還能夠巧妙地處理各種外交關(guān)系。這種識(shí)大體、顧大局的精神，對(duì)于今天的我們來說，同樣具有重要的啟示意義。
另外，課文中的比喻手法也非常精彩。通過比喻，作者生動(dòng)地描繪了藺相如的形象，突顯了他識(shí)大體、顧大局的品質(zhì)。這種修辭手法的運(yùn)用，使得文章更加生動(dòng)有趣，也幫助我們更好地理解了藺相如的性格特點(diǎn)。
如果趙國的武將廉頗和文臣藺相如不能和睦相處，那么趙國的整體實(shí)力將會(huì)大大削弱。
一、1. jiù fānmòyǎn lán èxīyìyùn niàng
2.(1)據(jù)（劇） （2）具（俱） （3）瀾（斕）（4）竟（競(jìng)）
3.（1）歸罪。比喻門戶或屏障。 舊指盜賊盤踞山林，這里指逃跑或被遺棄的外來寵物處于失控狀態(tài)。
4.（1）列數(shù)字 （2）打比方 （3）舉例子
二、（一）1.生物的自然存在和發(fā)展，是有一定規(guī)律的，這種規(guī)律就是英國生物學(xué)家達(dá)爾文所總結(jié)的“物競(jìng)天擇”和“適者生存”。如果“不受同類的食物競(jìng)爭(zhēng)”和“不受天敵傷害”，那么“生物入侵者”就可以毫無節(jié)制地繁衍，肆意泛濫，就會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)和人類生活造成嚴(yán)重。
2.承上啟下。概括了“生物入侵者”的危害。
3.由于日益頻繁的國際貿(mào)易，生物入侵者搭乘國際貿(mào)易的“便車”“偷渡”入境。
4.列數(shù)字、舉例子、打比方。課文第3自然段中：列數(shù)字，如“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元”。用列數(shù)字的方法，使人想到“生物入侵者”對(duì)人類的危害之大。
（二）1.讓讀者具體了解沙塵暴的危害，以引起對(duì)這個(gè)問題的重視；引起下文（對(duì)下文起鋪墊作用）
2.B
3.不重視保護(hù)自然環(huán)境，不重視珍惜水資源，人類就會(huì)受到大自然的嚴(yán)峻的懲罰。
4.略（事例準(zhǔn)確，提出相應(yīng)措施，科學(xué)即可。
我只有正音正字的哦
1、衡 劫 棲 咎 厄 醞釀 斑斕
2、竟然 衍射 威脅 斑馬 寵物 棲息 競(jìng)爭(zhēng) 銜接 協(xié)和 班級(jí) 龐大 灑水
第一單元
1. 新聞兩則
2. 蘆花蕩
3. 蠟燭
4. 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信
5. 親愛的爸爸媽媽
單元綜合訓(xùn)練（1）
第二單元
6. 阿長與《山海經(jīng)》
7. 背影
8. 臺(tái)階
9. 老王
10. 信客
單元綜合訓(xùn)練（2）
第三單元
11. 中國石拱橋
12. 橋之美
13. 蘇州園林
14. 故宮博物院
15. 說“屏”
單元綜合訓(xùn)練（3）
期中綜合訓(xùn)練
第四單元
16. 大自然的語言
17. 奇妙的克隆
18. 阿西莫夫短文兩篇
19. 生物入侵者
20. 你一定會(huì)聽見的
單元綜合訓(xùn)練（4）
第五單元
21. 桃花源記
22. 短文兩篇
23. 核舟記
24. 大道之行也
25. 杜甫詩三首
單元綜合訓(xùn)練（5）
第六單元
26. 三峽
27. 短文兩篇
28. 觀潮
29. 湖心亭看雪
30. 詩四首
單元綜合訓(xùn)練（6）
期末綜合訓(xùn)練
擴(kuò)展資料
作者：《幫你學(xué)語文練習(xí)冊(cè)》編寫組編著
以上就是八年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)冊(cè)的全部內(nèi)容，一、1.C 2.(1)入 見 （2）將歇 （3）欲頹 競(jìng)躍 3.（1）介詞，到；動(dòng)詞，到 （2）介詞，從；連詞，如果 4.（1）參與 共同、一起 和 （2）找 不久 5.（1）步履維艱 （2）門當(dāng)戶對(duì) （3）廢寢忘食 6.（1）山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清澈/見底。
