2017語文高考全國三卷？那么，2017語文高考全國三卷？一起來了解一下吧。
2017年語文高考全國三卷適用于四川、廣西、貴州、云南等地。該試卷在結(jié)構(gòu)和題型等方面遵循高考語文命題的基本要求。試卷涵蓋現(xiàn)代文閱讀、古代詩文閱讀、語言文字運用、寫作等板塊。
論述類文本閱讀
主題圍繞鄉(xiāng)村記憶與新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的關(guān)系展開。例如探討鄉(xiāng)村記憶包括物質(zhì)文化記憶（如日常生活用品、傳統(tǒng)民居建筑等）和非物質(zhì)文化記憶（如村規(guī)民約、傳統(tǒng)習(xí)俗等），二者相互融合滲透。在城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中，需要呵護(hù)鄉(xiāng)村記憶，像對鄉(xiāng)村記憶場所做好日常維護(hù)、為傳統(tǒng)技藝傳承人創(chuàng)造條件等。同時提到活化鄉(xiāng)村記憶的概念，即深度挖掘鄉(xiāng)村記憶與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行精細(xì)化、產(chǎn)業(yè)化升級，將“文”“人”“居”與“產(chǎn)”融合等內(nèi)容。這部分主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解、分析和推斷能力等。
文學(xué)類文本閱讀
講述了游牧地區(qū)的一些生活場景，如人們體格特征、店面情況、用金魚軟化顧客談價態(tài)度、當(dāng)?shù)啬腥擞绕涫抢项^兒對試衣服和照鏡子的態(tài)度等內(nèi)容。這部分著重考查學(xué)生對文學(xué)作品的理解、分析、概括能力等。
這部分包含文言文閱讀、古代詩歌閱讀和名篇名句默寫等題型。通過對古代詩文的考查，檢驗學(xué)生對古代漢語知識的掌握、對古代文學(xué)作品的理解和對傳統(tǒng)文化知識的積累等能力。
包括成語使用、病句辨析、語句銜接等題型，考查學(xué)生對漢語言文字的運用能力，如準(zhǔn)確理解詞語含義、辨析句子正誤、合理組織語句順序等能力。
題目要求
當(dāng)年是我國恢復(fù)高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。1977年的高考標(biāo)志著一個時代的拐點；而考生正與全國千萬考生一起奮戰(zhàn)在2017年的高考考場上。要求以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題且不少于800字。
題目解讀
這一題目緊扣時代熱點，以高考40周年為背景，讓考生有話可說。如果選擇“我看高考”為副標(biāo)題，考生可以站在客觀的角度，論述高考的意義、影響、變革等。例如可以闡述高考對個人成長、社會發(fā)展、人才選拔等方面的重要意義，也可以探討高考在不同歷史時期的變化及其反映出的社會現(xiàn)象等。
若以“我的高考”為副標(biāo)題，考生則可以更多地從個人經(jīng)歷出發(fā)，講述自己與高考相關(guān)的故事，如備考的艱辛、對高考的期待、高考中的難忘經(jīng)歷等，同時可以在個人經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，升華到對高考更廣泛意義的理解，如高考對自己夢想的影響、對家庭的意義等。
以上就是2017語文高考全國三卷的全部內(nèi)容。
