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七年級歷史期末考試拿到高分是我們每個人夢寐以求的。我整理了關于人教版七年級上冊歷史期末試卷及答案，希望對大家有幫助!
七年級上冊歷史期末試卷人教版
(時間：60分鐘，滿分：100分)
一、選擇題：(答案唯一。每小題2分，共50分)
1.北京人使用的屬于( )
A打制石器 B磨制石器 C青銅器 D鐵器
2.右圖是我國某遺址出土的“栽培稻谷遺存”。它較充分地說明( )
A半坡居民較早種植水稻
B河姆渡居民較早種植粟
C半坡居民較早種植粟
D河姆渡居民較早種植水稻
3.下列敘述中，不符合神農(nóng)氏的鬧盯旅是( )
A教人農(nóng)耕 B開辟集市 C造出衣裳 D發(fā)明醫(yī)藥
4.下列有關禹的說法，正確的是( )
①治理洪水 ②把全國劃為“九州” ③鑄造“九鼎” ④建立夏朝
A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④則嘩
5.公元前771年滅亡西周的少數(shù)民族是( )
A漢族 B犬戎 C鮮卑族 D氐族
6.《左傳》記載：“天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣輿，輿臣隸，隸臣僚，僚臣仆，仆臣臺。”這一史料反映了西周實行的( )
A禪讓制 B王位世襲制 C分封制 D郡縣制
7.周天子正式承認齊桓公的霸主地位是在( )
A公元前770年 B公元前651年 C公液凳元前632年 D公元前221年
8.鐵農(nóng)具的數(shù)量遠遠超過木石農(nóng)具而占據(jù)主導地位始于( )
A西周時期 B春秋時期 C戰(zhàn)國時期 D秦朝
9.商鞅變法主要體現(xiàn)了哪一學派的思想?( )
A墨家 B儒家 C道家 D法家
10.現(xiàn)代漢字中的“人”字應是下列甲骨文字中的( )
A B C D
11.下列人物的思想有繼承關系的是( )
A孔子和孟子 B孔子和莊子 C孟子和莊子 D孟子和墨子
12.《華陽國志》記載：“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也。”“天府”的出現(xiàn)主要得益于( )
A大禹治水 B都江堰 C靈渠 D長城
13.李白詩：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。”“秦王掃六合”完成于( )
A公元前260年 B公元前230年
C公元前221年 D公元前209年
14.右邊是某同學在探究性學習中使用的一幅圖片。據(jù)圖片的內(nèi)容判斷，該同學探究的主題應是( )
A商鞅變法
B秦始皇加強中央集權
C漢武帝加強中央集權
D三國鼎立
15.夏曾佑語：“中國之政，得秦皇而后行。”此處的“政”應指( )
A中央集權 B嚴刑峻法 C修筑長城 D焚書坑儒
16.漢武帝是中國歷史上一位雄才大略的皇帝。他統(tǒng)治期間頒布的“推恩令”，主要是針對西漢前期出現(xiàn)的( )
A封國問題 B貨幣不統(tǒng)一問題
C社會貧困問題 D思想混亂問題
17.陸上“絲綢之路”是連接亞歐的古代重要商路，對開通此商路功勞巨大的是( )
A秦始皇 B漢武帝 C董仲舒 D張騫
18.日本有蔡倫宮，法國有蔡倫博物館……蔡倫受到世界如此尊敬，是因為他( )
A發(fā)明了造紙術 B改進了造紙術
C研制成“麻佛散” D計算出圓周率
19. 下列史實，可以通過右圖所示著作了解的是( )
①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字 ②漢武帝在長安設立太學 ③張仲景著書《傷寒雜病論》④漢明帝派使臣到天竺求佛法
A①② B②③ C①③ D②④
20.電視劇《三國》的熱播引起了人們對曹操的關注。下列與曹操有關的史實是( )
①“挾天子以令諸侯”②官渡之戰(zhàn) ③赤壁之戰(zhàn) ④自立為帝
A①②③ B①③④ C①②④ D②③④
21.大批北方民眾南下，形成南遷浪潮始于( )
A秦朝 B西漢 C東漢末年 D西晉后期
22.“若問古今興廢事，請君只看洛陽城。”下列皇帝曾遷都洛陽的是( )
A盤庚 B秦始皇 C漢武帝 D孝文帝
23.《資治通鑒》記載：“(魏主)今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜。”這段材料反映了北魏孝文帝要求鮮卑人( )
A穿漢服 B說漢語 C用漢姓 D與漢人通婚
24.某歷史興趣小組準備開展北魏時期主要河流走向的專題學習，應該首先查閱( )
A《九章算術》 B《齊民要術》 C《水經(jīng)》 D《水經(jīng)注》
25.“飄若浮云，矯若驚龍”是贊譽( )
A秦始皇陵兵馬俑 B王羲之的書法
C顧愷之的繪畫 D北魏的石窟藝術
二、填空題：(每空2分，共8分)
26.我國歷史上第一個國家的建立者是 ;我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族中央集權國家的建立者是 。
27.《 》的出現(xiàn)，標志著以計算為中心的中國古代數(shù)學體系的形成;《 》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學著作。
三、材料解析題：(28題8分，29、30題各7分，共22分)
28.閱讀下列材料：(8分)
治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。
——商鞅
請回答：
(1)材料中“夏殷”兩朝滅亡時的國王各是誰?(2分)他們滅亡的共同原因是什么?(2分)
(2)材料體現(xiàn)了商鞅什么主要思想?(2分)為此，他是如何做的?(2分)
29.閱讀下列材料：(7分)
董仲舒對策賢良，請表章(彰)六經(jīng)，罷黜百家，凡非在六藝之科者絕勿進，自茲以往，儒學之尊嚴迥絕百流。
——梁啟超《論中國與歐洲國體異同》
請回答：
(1)據(jù)材料判斷，董仲舒屬于春秋戰(zhàn)國形成的哪一思想學派?(1分)該學派的創(chuàng)始人是誰?(1分)
(2)在材料中，董仲舒提出了什么重要思想主張?(2分)
(3)董仲舒的這一思想主張被哪一封建皇帝采納?(1分)有何影響?(2分)
30.閱讀下列材料：(7分)
材料一 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
——曹操《龜雖壽》(207年)
材料二 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
——杜甫
請回答：
(1)據(jù)材料一和所學知識判斷，當時曹操“志”在何處?(2分)他是如何做的?(2分)結果怎樣?(1分)
(2)材料二涉及的兩個歷史人物是誰?(2分)
四、簡答題：(31、32題各10分，共20分)
31.秦朝開創(chuàng)了中央集權制度，西漢使這一制度得到加強。請根據(jù)提示填寫下表：(10分)
集權措施 秦朝 西漢
政治 中央 ①
②設立丞相、太尉、御史大夫等官職
地方 ①頒布“推恩令”，削弱封國勢力
②
思想 罷黜百家，獨尊儒術
32.中國歷代封建統(tǒng)治者均重視處理和發(fā)展國內(nèi)民族關系、對外關系，促進了我國統(tǒng)一多民族國家的形成、鞏固和發(fā)展。請回答：(10分)
(1)西漢處理國內(nèi)民族關系方面的典型事件是什么?(2分)
(2)絲綢之路形成于哪一朝代?(1分)在歷史上起了什么作用?(2分)(3)5世紀黃河流域出現(xiàn)了民族融合的趨勢，為順應這一趨勢進行改革的統(tǒng)治者是誰?(1分)這次改革有何歷史作用?(4分)
七年級上冊歷史期末試卷人教版參考答案
一、選擇題：(答案唯一。每小題2分，共50分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D C D B C B B D B A B C B A
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A D B A A D D B D B
二、填空題：(每空2分，共8分)
26.禹 嬴政 27.九章算術 齊民要術
三、材料解析題：(28題8分，29、30題各7分，共22分)
28.(1)國王：夏桀;(1分)商紂王。(1分)原因：統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治。(2分)
(2)思想：治理國家不能因循古制，否則會亡國;(2分)做法：商鞅在秦國進行變法。(2分)
29.(1)學派：儒家;(1分)創(chuàng)始人：孔子。(1分)
(2)罷黜百家，獨尊儒術。(2分)
(3)皇帝：漢武帝;(1分)影響：儒家學說被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想。(2分)
30.(1)“志”在統(tǒng)一全國;(2分)曹操揮師南下，與孫劉聯(lián)軍在赤壁進行決戰(zhàn);(2分)曹操戰(zhàn)敗。(1分)
(2)劉備;(1分)諸葛亮。(1分)
四、簡答題：(31、32題各10分，共20分)
31.
集權措施 秦朝 西漢
政治 中央 ①確立皇帝至高無上地位(2分)
② 設立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族(2分)
地方 廢除分封制，實行郡縣制
(2分) ①
②將全國分為“十三州部”，每個州部派刺史一人，負責監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪富(2分)
思想 焚書坑儒(2分)
32.(1)張騫兩次出使西域。(或昭君出塞)(2分)
(2)朝代：西漢;(1分)作用：絲綢之路成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。(2分)
歷史復習每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的七年級好成績成果。以下是我為你整理的七年級歷史上冊期末考試試卷，希望對大家有幫助!
七年級歷史上冊期末考試試卷
一、單項選擇題(請將所選答案的序號填入下表。每小題2 分，共40分)
1.某同學利用暑假準備實地考察我國境內(nèi)目前已知的最蠢辯早人類遺址，他應該去
A.云南元謀 B.北京周口店 C.陜西西安 D.浙江余姚
2.下列食物中，河姆渡人可以吃到的是
A.粟米 B.稻米 C.玉米 D.甘薯
3.觀察原始社會房屋復原圖，如圖所示，造成圖一與圖二房屋結構不同的主要因素是
A.生產(chǎn) B.生產(chǎn)方式 C.人文環(huán)境 D.自然環(huán)境
4.傳說中“大禹治水”的水，你認為應該是
A.黃河 B.長江 C.淮河 D.珠江
5.發(fā)生于公元前11世紀中期的一次著名的正義戰(zhàn)爭是
A.涿鹿之戰(zhàn) B.武王伐紂 C.商湯滅夏 D.犬戎滅西周
6.下列成語與晉文公稱霸有關的是
A.老馬識途 B.退避三舍 C.臥薪嘗膽 D.尊王笑滲攘夷
7.觀察右圖，這組樂器出土于
A.湖北隨縣 B.湖南岳陽
C.河南洛陽 D.四川成都
8.相傳老子曾經(jīng)張開嘴讓弟子們看，然后對弟子們說：“我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔然的舌頭卻還在!”這就是老子的以柔克剛，老子是下面哪一學派的創(chuàng)始人?
A.道家 B.法家 C.墨家 D.儒家
9.我們說春秋戰(zhàn)國時代是大變革時代，是因為
A.戰(zhàn)爭頻繁 B.諸侯爭霸 C.百家爭鳴 D.新舊制度更替
10.下列改革，促進社會性質發(fā)生變化的是
A.管仲改革 B.姜尚改革 C.晉文公改革 D.商鞅變法
11.秦滅六國，建立起我國第一個統(tǒng)一的封建國家。統(tǒng)一之后的貨幣是
A.度量衡 B.銅錢 C.圓形方孔錢 D.五銖錢
12.秦始皇的下列措施，就其歷史作用而言應該否定的是
A.推行郡縣制 B.統(tǒng)一貨幣 C.焚書坑儒 D.修筑萬里長城
13.儒家思想在古代中國的統(tǒng)治地位得以確立的標志是
A.秦始皇“焚書坑儒” B.戰(zhàn)國時孟子提出“仁政”的主張
C.春秋時期孔子提出“仁”的主張 D.漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”
14.毛澤東詞：“惜秦皇漢武，略輸文采”。“秦皇漢武”最大的貢獻是
A.推行郡縣制 B.采用儒家學說立國
C.打敗匈奴 D.加強中央集權，鞏固大一統(tǒng)帝國
15.在西域經(jīng)營三十年，加強西域和內(nèi)地聯(lián)系的是
A.張騫 B.霍去病 C.班超 D.甘英
16.司馬遷的《史記》敘述的是
A.從傳說中的黃帝到漢武帝時期的史實 B.從原始人類到秦統(tǒng)一中國的史實
C.從傳說中的黃帝到漢高祖時期的史實 D.從帶升缺傳說中的黃帝到東漢建立的史實
17.右圖是我國古代一部綜合性地理學著作，其作者是
A.賈思勰 B.范縝
C.酈道元 D. 徐霞客
18.北魏孝文帝改革成功的根本原因是
A.促進了北方各族的封建化 B.最高統(tǒng)治者的支持
C.順應了歷史發(fā)展的潮流 D.維護了人民的利益
19.我國歷史上民族融合的最主要原因是
A. 各民族之間的戰(zhàn)爭 B.統(tǒng)治階級的政治改革
C.各民族人民的長期交往 D.社會生產(chǎn)的不斷進步
20.三國兩晉南北朝時期的歷史特點不包括
A.政權分立 B.民族融合 C.戰(zhàn)亂頻繁 D.國家大一統(tǒng)
二、非選擇題(6道小題，共計60分)
21.諸子百家的思想在今天大放異彩，請你將相對應的連線：(10分)
法家的法治思想 “以德治國” “和諧社會”
儒家的“仁政” “以法治國”
墨家的兼愛、非攻 全民教育、素質教育
孔子的教育思想 人與自然要和諧相處
莊子的天與人“不相勝” 平等博愛、愛和平、反戰(zhàn)爭
22.看圖，回答問題
⑴上圖反映的是刻在 和 上的文字，史稱 。(3分)
⑵上圖文字主要從 出土，大部分記載了 的活動和反映商朝的
的情況。(3分)
⑶上面所述的這種文 字的發(fā)現(xiàn)有何重大意義?(4分)
23.判斷正誤(正確的打√，錯誤的打×)(10分)
⑴我國境內(nèi)已知的最早的人類是位于黃河流域的北京人。 ( )
⑵春秋戰(zhàn)國時期我 國開始進入青銅時代。 ( )
⑶“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了孔子“仁”的思想。 ( )
⑷戰(zhàn)國時各國相繼開展變法運動，其中楚國的吳起變法最為徹底。 ( )
⑸《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。 ( )
24.看圖回答下列問題：
圖一 圖二
⑴看圖一，后人修建“二王廟”是為了紀念誰?他有何功績?(2分)
⑵圖二人物是哪一位?他的代表作是什么? 我國哪一傳統(tǒng)節(jié)日是紀念他的?(3分)
⑶上圖人物都生活在我國哪一時期?同一時期在土木建筑和醫(yī)學方面有重大貢獻的人物是誰?(3分)
25.閱讀下面材料，請回答：
衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷禮者不足多。”孝公曰：“善。以衛(wèi)鞅為左庶長， 座定變法之令。” ——《史記?商君列傳》
⑴材料中“衛(wèi)鞅”指的是誰?“孝公”是哪國國君?(4分)
⑵材料中反映衛(wèi)鞅什么主張?屬于哪家學派?材料中議論的結果如何?(3分)
⑶你認為衛(wèi)鞅在材料中所說的“夏殷不易禮而亡”的觀點對嗎?為什么?(3分)
26.閱讀下列材料：
材料一：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多,少事，都付笑談中。”
——《三國演義》
材料二：“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁……羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”
——蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》
請回答：
⑴三國時期英雄輩出，你最喜歡哪一位?請你用一句話說明你喜歡的原因。(4分)
⑵蘇軾的詞與我國歷史上哪一著名戰(zhàn)役有關?簡要分析這次戰(zhàn)役的影響。(4分)
⑶“三國”指哪三國?是誰開啟了三國時代?(4分)
七年級歷史上冊期末考試試卷答案
1—5 ABDAB
6—10 BAADD
11—15 CCDDA
16—20 ACCAD
21.法家的法治思想——“以法治國”;
儒家的“仁政”——“以德治國” “和諧社會”;
孔子的教育思想——全民教育、素質教育;
墨家的兼愛、非攻——平等博愛、愛和平、反戰(zhàn)爭;
莊子的天與人“不相勝”——人與自然要和諧相處
22.⑴龜甲 獸骨;甲骨文
⑵殷墟(或安陽);商王;政治經(jīng)濟
⑶對我們研究商朝的歷史有重要價 值，我國有文字可考的歷史從商朝開始的;它是一種比較成熟的
文字，和今天的漢字有淵源的關系。
23.××√×√
24.⑴李冰父子;修建了都江堰
⑵屈原;《離騷》; 端午節(jié)。
⑶戰(zhàn)國時期;魯班;扁鵲。
25.⑴商鞅：戰(zhàn)國時秦國的國君。
⑵主張按現(xiàn)實需要改變傳統(tǒng)的治國政策，不必因循守舊;屬于法家;公元前356年，秦孝公任用商
鞅進行變法。
⑶不對;夏商兩朝是由于暴政失民心而導致亡國的。
26.⑴如諸葛亮，鞠躬盡瘁死而后已
⑵赤壁之戰(zhàn)。 直接導致三國鼎立局面形成
⑶魏蜀吳 曹丕
對待七年級歷史期中考試：認真、自信。以下是我為大家整理的七年級歷史上冊期中測試題，希望你們喜歡。
七年級歷史上冊期中試題
(考試時間60分鐘 滿分50分)
第一部分 選擇題(共20分 每小題1分)
1.“孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀麗麗江，人在路上。”被譽為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國境內(nèi)已知的最早人類
A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡原始居民
2.某遺址考古發(fā)現(xiàn)一枚針，針長82毫米，針身光滑，針尖圓銳，針眼窄小，經(jīng)現(xiàn)代科技手段測定，此針不是木質，距今約二萬年。據(jù)此推斷下列選項正確的是
①此針可能為骨制 ②這些居民已經(jīng)掌握磨制和鉆孔技術 ③居民生活在新石器時代 ④居民已有追求美的思想意識
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
3.圖片與文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。關于下列圖片反映的歷史信息較為準確的是
石斧 耒耜
A.聚族而居 B.原始農(nóng)業(yè) C.貧富分化 D.采集狩獵
4.很多同學愛吃米飯，你可曾想到稻米在我國有著源遠流長的種植史。請你運用所學的歷史知識判斷，下列哪個地方的先民最早可以品嘗到香噴噴的米飯
A.北京周口店 B.陜西半坡村 C.山東大漢口 D.浙江河姆渡
5.考察歷史遺址是我們學習歷史最直觀的方法，下面是我國原始社會人類生活的辯弊遺址，依據(jù)依據(jù)時間先后順序排列正確的是
①山頂洞人遺址 ②元謀人遺址紀念碑 ③北京人遺址 ④河姆渡遺址
A.① ②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.②③①④
6.在古史傳說中，改進農(nóng)具，教人農(nóng)耕，發(fā)明醫(yī)藥，開辟集市，被譽為中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學創(chuàng)始人的英雄人物是
A.黃帝 B.炎帝 C.堯 D.舜
7.“你這個太陽啊，什么時候滅亡?我們愿意同你同歸于盡!”這 句話中的“太陽”指
A.夏王桀 B. 商紂王 C.周厲王 D.周幽王
8.我國古代奴隸社會更替的順序是
A.夏周商 B.夏商周 C. 周夏商 D.商夏周
9.公元是世界通用的紀年方法。公元2016年屬于
A.公元20世紀20年代 B.公元20世紀初期
C.公元21世紀初期 D.公元19世紀20年代
10.西周統(tǒng)治者非常注重“禮儀教化”，你認為“禮儀教化”的作用是
①教化民眾，穩(wěn)固統(tǒng)治秩序 ②配合暴力鎮(zhèn)壓，是統(tǒng)治人民的另一種手段 ③調(diào)節(jié)社會矛盾，解決和處理統(tǒng)治階級內(nèi)部的分歧 ④維護統(tǒng)治階級利益，只對統(tǒng)治階級起作用
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④
11.從齊桓公成就霸業(yè)的槐者條件來看，決定性的因素是
A.國家所處的地理位置 B.統(tǒng)治者的個人能力
C.改革促進國家發(fā)展 D.戰(zhàn)爭確立霸業(yè)
12.關于早期中華文化，下列說法正確的是
A.遠古傳說是研究夏朝歷史的重要依據(jù)
B.我國有文字可考的歷史是從商朝開始的
C.四羊方尊是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器
D.都江堰是春秋時期秦國蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程
13.鐵制的使用，極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。下列圖片反映的鐵制農(nóng)具最有可能出現(xiàn)在
A.夏朝 B.商 朝 C.西周 D.戰(zhàn)國
14.成語故事為我們學習春秋戰(zhàn)國時期的史實提供了許多有趣的信息。《呂氏春秋》中記載道：荊莊王立三年，成公賈入諫，曰：“有鳥止于南方之阜，三年不動不飛不鳴，是何鳥也?”王射之曰：攜明族“有鳥止于南方之阜，其三年不動，將以定志意也;其不飛，將以長羽翼也;其不鳴，將以覽民則也。是鳥雖無飛，飛將沖天;雖無鳴， 鳴將駭人。請你猜猜這是哪個成語故事的由來?
A. 問鼎中原 B.笨鳥先飛 C. 驚弓之鳥 D.一鳴驚人
15.“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。”這是著名歷史學家和考古學家郭沫若同志1959年考察殷墟時留下的著名詩句。下列文物出土于殷墟的是
16.“惟殷先人，有典有冊。”這里的“典冊”中的文字應該是
A.金文 B.銘文 C.甲骨文 D.小篆
17. 在下列諸侯國中，既屬“春秋五霸”，又是“戰(zhàn)國七雄”之一的是
A.吳國 B.晉國 C.齊國 D.宋國
18.文字的發(fā)明是人類社會進入文明時代的標志之一，中國迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的比較成熟的文字是
A.刻畫符號 B.楔形文字 C.甲骨文 D.紙草文字
19.現(xiàn)在世界上還依然存在著霸權主義，仔細想一下，如果戰(zhàn)國諸子中有人來到現(xiàn)代，他們誰會第一個指責霸權主義
A.墨子 B.老子 C.莊子 D.孔子
20.《飲冰室合集》中記載到：“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯(指遠古時期的部落)錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。” 為華夏族的形成作出突出貢獻的是
A.堯、舜 B.黃帝、炎帝 C.孔子 D.禹、啟
第二部分 非選擇題(共30分)
21.人與自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一。根據(jù)提 示，完成下列探究學習(9分)：
走進人與自然和諧的歷史：
(1)圖1、圖2是我國原始居民適應自然、
征服自然的結果。居住圖1房屋的原始居民
叫什么?圖2的房屋名稱叫什么?(2分)
圖1 圖2
圖1 圖2
認識人與自然和諧的事例：
(2)遠古時代，人類為了生存，改造自然的成功事例是誰治水成功?戰(zhàn)國時期，為了協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展，李冰父子的成功典范是什么?(2分)
(3)戰(zhàn)國時期，主張人“應該與自然和諧發(fā)展，順其自然”的是哪家學派的觀點?在治理國家問題上，該學派提出什么觀點?如果你違反了紀律，該學派會怎樣處理你?(3分)
感悟人與自然的和諧發(fā)展：
(4)有和諧就有不和諧。試舉出現(xiàn)實中人與自然不和諧發(fā)展的一個事例。(1分)
(5)反思古人的做法與主 張，在人與自然和諧發(fā)展的問題上，作為一名當代學生應該怎么做?(1分)
22. 某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習，請你參與下列活動。(10分)
材料一：及秦孝公任用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制逐滅，僭差無度;庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠;有國強者兼州城，而弱者喪社稷。
———《漢書?食貨志》
材料二：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。……后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅 商君之家。
———《史記?商君列傳》
請回答：
(1)材料反映了什么歷史事件?據(jù)材料一，概括指出其主要措施。(3分)
(2)假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民，你是否支持商鞅變法?為什么?(2分)
(3)用材料一中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。(1分)
(4)對商鞅變法的評價，小明和小芳產(chǎn)生了分歧(見圖)。
評價歷史上變法(改革)成功或失敗的方法是什么?(1分)
(5)據(jù)材料二分析導致商鞅悲慘結局的原因是什么?(1分)
(6)這次變法在當時社會產(chǎn)生了什么樣重要的影響?(1分)這對當今社會的發(fā)展有什么重要啟示?(1分)
23.閱讀下列材料：(5分)
材料一 (他)堪稱人類歷史上也許最成功的哲學、道德和倫理體系的創(chuàng)始人。
——羅茲?墨菲《亞洲史》
材料二 (他)因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學之第一聲。 ——錢穆 《國史大綱》
材料三 (他)是了不得的教育家。他提出的教育哲學可以說是民主、自由的教育哲學，將人看作是平等的。
——胡適
請回答：
(1)三個材料中的“他”是春秋時期的誰?(1分)
(2)作為偉大的思想家，他開創(chuàng)了哪個學派?他的思想主要由哪兩部分組成?(2分)
(3)作為教育家，他“開中國史上民間自由講學之第一聲”的具體行動是什么?(1分)
(4)他突出體現(xiàn)“將人看作是平等的”的教育主張是什么?(1分)
24.閱讀下列材料：(6分)
材料一：“堯立七十年得舜，……堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜。……舜子商均亦不肖，舜乃豫薦禹于天……然后禹踐天子位。”
——《 史記》
材料二：史書記載：禹利用自己“號令天下”的權威，扶植兒子啟的勢力，使啟得以攻殺接替禹位的東夷首領益，并征服其他不服從自己的部落。
材料三：(西周初年)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。……周之子孫，茍不狂惑者，莫不為天下之顯諸侯。
——《荀子》
材料四：“集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。”
——《史記》
請回答：
(1) 材料一講的是產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領的什么制度?這種制 度對當今社會有無借鑒意義?請簡要。(2分)
(2)材料一中的制度被材料二中的什么制度所代替，開始了“家天下”?(1分)
(3)材料三表明西周實 行什么制度?目的是什么?(2分)
(4)根據(jù)材料四，指出這是是商鞅變法中的什么措施?(1分)
七年級歷史上冊期中測試題參考答案
第一部分 選擇題(20分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B D D B A B C B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D D B C C C A B
第二部分 非選擇題(30分)
21.(1)半坡居民(1分) 干欄式房屋(1分)
(2)大禹(1分) 修建都江堰(1分)
(3)道家(1分) 無為而治(1分) 順其自然，自我覺醒(1分)
(4)沙塵暴、過度放牧、亂砍亂伐、環(huán)境污染等等。(符合題意的任一事例即可)(1分)
(5)應該樹立環(huán)保意識，盡自己的一份力，去保護大自然，讓大自然為人類造福，走可持續(xù)發(fā)展之路。(言之有理即可)(1分)
22.(1)事件：商鞅變法。(1分)
措施：廢井田制;獎勵耕戰(zhàn);獎勵軍功;重視農(nóng)業(yè)。(2分)
(2)支持。因為商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，給農(nóng)民帶來實實在在的好處。(2分)
(3)“傾鄰國而雄諸侯”。(1分)
(4)要把變法(改革)放在當時特定的歷史環(huán)境中;采用生產(chǎn)力標準和實踐標準;看變法(改革)是否順應歷史發(fā)展潮流，推動杜會的發(fā)展。(達到任意一點即給分)(1分)
(5)原因：守舊貴族的反對和秦孝公的死亡而失去了政治支柱。(1分)
(6)影響：經(jīng)過變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下來堅實的基礎。(1分)
啟示：改革是推動社會進步的動力，只有改革，國家才能富強;我們要像商鞅那樣，順應歷史潮流，勇于改革，勇于創(chuàng)新。(1分，只要意思接近即可給分)
23.(1)孔子(1分)
(2)儒家(1分)“仁”和“禮”(1分)
(3)首創(chuàng)私學(1分)
(4)有教無類(1分)
24.(1)禪讓制。(1分)有。用人要發(fā)揚民主，重視賢人;做事要持之以恒，應通過民主的方式選舉干部;要以天下為己任，選拔人才應以德才兼?zhèn)錇闃藴省?言之有理即可)(1分)
(2)王位世襲制。(1分)
(3)分封制。(1分)目的：為鞏固對周邊地區(qū)的統(tǒng)治。(1分)
(4)推行縣制。(1分)
七年級歷史期末考試前的復習時間一刻千金,千萬別浪費。我整理了關于七年級上冊歷史期末試卷，希望對大家有幫助!
七年級上冊歷史期末試卷
一、選擇題(每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1.漢武帝時，把其作為思想統(tǒng)治的學說是
A.儒家學說 B.道家學說 C.法家學說 D.墨家學說
2.下列發(fā)明是西漢時期的有
①耕犁，已安裝了便于翻土碎土的犁壁②新型播種耬車③發(fā)明水排，利用水力鼓風冶鐵
A.①② B.②③ C.①②③ D.都不是
3.張騫和班超出使西域相同的歷史作用不包括
A.幫助西域各族擺脫匈奴的束縛和奴役
B.促進了西域地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展
C.促進了內(nèi)地和西域的經(jīng)濟、文化交流
D.為歐洲同我國進行直接友好交往創(chuàng)造了條件
4.“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”語出《陳涉世家》，出自哪一部史書
A.《春秋》 B.《史記》 C.《漢書》 D.《資治通鑒》
5.下列科技發(fā)明中，屬于東漢蔡倫的是
A.發(fā)明地動儀 B.改進造紙術
C.發(fā)明麻沸散 D.發(fā)明活字印刷術
6.下列不屬于我國歷史上以少勝多戰(zhàn)役的是
A.赤壁之戰(zhàn) B.淝水之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.牧野之戰(zhàn)
7.東漢末年，孫權、劉備在赤壁之戰(zhàn)中打敗曹操的決定性因素是
A.諸葛亮的計謀 B.周瑜的水軍
C.孫、劉的聯(lián)盟 D.地理上的優(yōu)勢
8.下列哪一歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關系
A.統(tǒng)一黃河流域 B.北方民族大融合
C.未完成封建化 D.階級矛盾尖銳
9.有關內(nèi)遷的各少數(shù)民族的說法，錯誤的有
A.東漢、魏晉時期，西南少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，加速了民族融合
B.匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族，歷史上稱為“五胡”
C.內(nèi)遷的少數(shù)民族與漢族雜居，互相影響，促進了民族間的交流、融合
D.西晉向內(nèi)遷的少數(shù)民族征收重稅，激化了民族饑賣矛盾
10.不少國家把中國稱為China，這反映了
A.中國瓷器在世界的地位 B.秦漢文化對世界的影響
C.隋唐文化對世界的影響 D.中國四大發(fā)明在世界的地位
二、能力培養(yǎng)(共4分)
11.下面是歷史謎語四則，請你猜一猜。
(1)漢朝天下(打一歷史人物) 答案：
(2)周郎坐看燒赤壁(打一成語) 答案：
(3)按圖索驥(打一歷史人物) 答案：
(4)謝安復職(打一成語) 答案：
三、牛刀小試(共14分)
12.(2分)請寫出中國古代兩位被尊稱為“圣”的文化名人及其所處朝代。
13.(5分)請你按先后順序寫出我國漢字字體的發(fā)展變化。
14.(7分)請寫出三國兩晉南北朝時期藝術方面的成就。
四、一試身手(共32分)
史海拾貝：
15.(5分)請你答出有關三國兩晉南北朝時期的成語 典故 。(至少五個)
讀讀想想：
16.公元前一世紀，古羅馬執(zhí)政官凱撒，穿著絲袍進入劇場，轟動一時。后來，穿著中國錦衣繡服，成為羅馬男女貴族的時尚。
請回答：
(1)(1分)材料中提到凱撒穿著絲袍出現(xiàn)在羅馬劇場，此時中國正處于什么朝代?
(2)(3分)當時中國的“絲袍”是通閉肢顫過什么通道運到歐洲的?你能把這條通道運轉路線說出來嗎?
(3)(2分)當時中國稱歐洲的羅馬為什么?歐洲的羅馬把中國稱為什么?
17.“進，與操遇于赤壁。時操早已有病疫，初轎敗一交戰(zhàn)操軍不利，引次江北。瑜軍在南岸，瑜部將黃蓋曰：‘操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。’乃取蒙沖斗艦十艘，載燥獲枯柴，灌油其中……時東南風急，蓋以十艦最著前，去北軍二里余，同時發(fā)火，火烈風猛，船往如箭，燒盡北船(曹操艦船)，延及岸上營落……北軍大敗。”
——《資治通鑒》
請回答：
(1)(1分)此材料記載的是一件什么歷史大事?發(fā)生在哪一年?有什么軍事意義?此事的發(fā)生對當時的中國產(chǎn)生了什么影響?
(2)(3分)請簡要分析此事發(fā)生的背景，并分析曹操失利的原因。
(3)(3分)隆冬時節(jié)，何來東南風?你用有關的地理知識加以說明。
歷史論壇：
18.(4分)比較一下，漢初對匈奴實行的“和親”政策與漢元帝實行的“和親”政策有什么相同點和不同點?
巧對下聯(lián)：
19.(2分)諸葛亮是我國歷史上杰出的政治家、軍事家。“鞠躬盡瘁，死而后已。”充分體現(xiàn)了他的人格魅力。在南陽武侯祠有這樣一幅構思巧妙的對聯(lián)，高度概括了諸葛亮的一生功業(yè)。上聯(lián)是“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。”
請你根據(jù)上聯(lián)，按對仗的格律，試試補出這副對子的下聯(lián)來。
情景再現(xiàn)：
20.(3分)請你寫一篇百字短文描述官渡之戰(zhàn)的場面。
閱讀思考：
21.(5分)
張騫出使西域
漢武帝為根治匈奴大患，決心聯(lián)絡西方的大月氏等國，夾擊匈奴，徹底打敗匈奴。他下了一道詔書，征求能干的人到大月氏去聯(lián)絡。當時，誰也不知道大月氏國在哪兒，也不知道有多遠。要完成這個任務，可得有很大的勇氣。張騫覺得這是一件有意義的事，首先應征。公元前138年，漢武帝就派張騫帶著一百多個人出發(fā)去找大月氏。但是要到大月氏，一定要經(jīng)過匈奴占領的地界。張騫他們小心地走了幾天，還是被匈奴兵發(fā)現(xiàn)，全都做了俘虜。
匈奴人沒有殺他們，只是派人把他們分散開來管住，只有堂邑父跟張騫住在一起，一住就是十多年。
日子久了，匈奴對他們管得不那么嚴。張騫跟堂邑父商量了一下，瞅匈奴人不防備，騎上兩匹快馬逃了。他們一直向西跑了幾十天，吃盡苦頭，逃出了匈奴地界，張騫等人繼續(xù)向西行，終于在一片水草豐茂的草場碰上了幾個牧民，經(jīng)過攀談，他們才知道此地是樓蘭國。樓蘭是由漢朝進入西域的第一個國家。此后，張騫等人先后經(jīng)過疏勒國、大宛國、康居國等七個國家，最后在阿姆河北岸，見到了大月氏國國王。張騫手執(zhí)旌節(jié)，向大月氏國王說明了來意，大月氏國王又驚又喜。但如今的大月氏國已遠離匈奴，人們也已安居樂業(yè)，大月氏國王無心再向匈奴報仇雪恨了。大月氏國王隆重宴請了張騫一行人。在勸說大月氏國王的努力失敗之后，張騫一行人在大月氏人指引下，取南道，從疏勒國東行回國。
然而，在翻越祁連山時，他們不幸又碰上了匈奴騎兵，再次被押送到單于那里。一年后，匈奴發(fā)生內(nèi)亂，張騫趁機找到堂邑父上馬遠逃。
13年。去時，張騫風華正茂;如今，頭發(fā)花白，年近半百。張騫詳細地向漢武帝陳述了13年來他所周游的西方各國的情況。武帝眼界大開。為獎賞張騫，拜張騫為太中大夫，拜堂邑父為奉使君。
讀了上面的這一材料，請把你的想法告訴大家。
五、分析歸納(共30分)
22.同學們，歷史上黃河多次改道，秦時經(jīng)河北入海，漢代經(jīng)山東，北宋經(jīng)天津，南宋經(jīng)江蘇入黃海(當時稱東海)。而這種現(xiàn)象在長江為何沒有?你能運用所學的歷史知識分析這種有和無的原因嗎?在古代，人們對黃河又是怎樣治理的?現(xiàn)如今對治理黃河你有哪些建設性意見?
七年級上冊歷史期末試卷參考答案
一、1.A2.C3.D4.B5.B6.D7.C8.B9.A10.B
二、11.(1)劉邦
(2)隔岸觀火
(3)司馬遷
(4)東山再起
三、12.①“醫(yī)圣”張仲景、東漢。
②“書圣”王羲之、東晉。
13.甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書。
14.書法：王羲之《蘭亭序》;繪畫：顧愷之《女史箴圖》、《洛神賦圖》;雕刻：云岡石窟和龍門石窟。
四、15.三顧茅廬、投筆從戎、風聲鶴唳、草木皆兵、鞠躬盡瘁、望梅止渴等。
16.(1)西漢。
(2)絲綢之路、從長安通過河西走廊、今x疆地區(qū)，運往西亞，再轉運到歐洲。
(3)大秦，絲國。
17.(1)赤壁之戰(zhàn)，208年，是我國軍事史上一次著名的以少勝多的戰(zhàn)役，導致了三國鼎立格局的形成。
(2)曹操打敗了袁紹和幾個軍閥，基本完成了北方的統(tǒng)一，他企圖乘勝出擊，消滅南方的孫權和劉備，統(tǒng)一全中國。不料，在赤壁大戰(zhàn)中失敗。
失敗的原因有：
①人不和。曹軍南下，擾亂了南方人民的安定生活。②地不利。曹軍屢次中計，銳氣大減。曹軍遠道而來，不習水戰(zhàn)，戰(zhàn)斗力不強。
③天不時。隆冬時節(jié)，赤壁戰(zhàn)場東南風甚緊，為孫劉聯(lián)軍采用火攻提供了良好的戰(zhàn)機。
(3)從位置上看，赤壁戰(zhàn)場距海近;從地形上看，赤壁戰(zhàn)場地勢低平，使冬季風受阻，與此同時，太平洋上的暖濕氣流卻乘虛而入，因此在幾日寒冷的天氣過后馬上出現(xiàn)反常的溫暖天氣，于是就有東南風的出現(xiàn)。
18.①“和親”的目的相同，即都是通過“和親”政策換取漢匈兩族之間的和平友好關系;但前者是被迫行為，后者是主動行為。
②漢初社會經(jīng)濟凋敝，國力不強，無法在軍事上與匈奴抗衡。漢元帝時，匈奴分裂為南北兩部，南匈奴歸附漢朝，愿與漢和親。
19.取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土革爻卦，水面偏能用火攻。
20.要求：語言生動、條理清晰、敘事完整。(略)
21.同學們可以體會張騫在當時的交通條件下，以堅韌不拔的毅力西行，非等閑之輩所能為之，我們應學習他不畏艱難、不辱使命的精神。(請同學們自由發(fā)揮略)
五、22.①黃河上游水流湍急。黃河流域作為封建統(tǒng)治的中心區(qū)域，地表資源遭到過度開發(fā)，水土流失嚴重，河水中泥沙含量過高，下游河寬水緩，泥沙淤積，阻塞河道后，必然出現(xiàn)改道。長江流域大規(guī)模的開發(fā)較晚，江南地區(qū)的開發(fā)是東晉南朝以后的事情，所以，地表植被的自然生態(tài)保存較好。再加上沿線的湖泊和眾多的支流，都可以調(diào)節(jié)干流流量和流速。這就是為什么長江沒有出現(xiàn)改道的歷史原因。
②大禹用疏導的方法治理黃河。西漢武帝、東漢明帝都進行大規(guī)模的黃河治理工程。
③答案不惟一，請老師酌情采意給分。
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只要你能認真學習，七年拍橋級歷史期末考試時就可以高枕無憂了。我整理了關于初中七年級上冊歷史期末試卷及參考答案，希望對大家有幫助!
初中七年級上冊歷史期末試卷題目
一、選擇題：每題只有一個正確答案，每小題1分，20小題，共20分。
1、我國境內(nèi)已知的最早人類元謀人生活在距今約()
A、二三百萬年 B、一百七十萬年 C、 七十萬至二十萬 D、一萬八千年
2、有關半坡原始居民的生活情況表述錯誤的是：()
A、他們普遍使用磨制石器 B、他們最早在世界上種植水稻
C、他們開始了定居的生活 D、他們用使用弓箭
3、我國第一個奴隸制王朝的建立者是()
A、黃帝 B、禹 C、啟 D、秦始皇
4、通過分封制來維護奴隸主統(tǒng)治的王朝是()
A、夏朝 B、商 C、西周 D、秦朝
5、春秋時期，第一個成為霸主的是 ()
A、齊桓公 B、晉文公 C、楚莊王 D、勾踐
6、“戰(zhàn)國七雄”中，位于最南部的諸候國是()
A、楚國 B、齊國 C、燕國 D、秦國
7、支持商鞅變法的國君是()
A、齊桓公 B、秦穆公 C、秦孝公 D、秦始皇
8、“秦王掃六合，虎視何雄哉!”最后一個被秦所滅的國家是()
A、楚國 B、燕國 C、齊國 D、韓國
9、秦國逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，其主要原因是()
A、實行商鞅變法 B、地理位置優(yōu)越
C、重視興修水利 D、更多地使用農(nóng)業(yè)新技術
10、我國有文字可考的歷史從何時開始()
A、黃帝時期 B、夏朝 C、商朝 D、西周
11、下列思想家的學說后來發(fā)展成為中國封建文化正統(tǒng)思想的是 ()
A、老子 B、孔子 C、墨子 D、韓非子
12、我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家是 ()
A、秦朝 B、夏朝 C、商朝 D、西周
13、漢武帝的大一統(tǒng)包括①創(chuàng)立了修養(yǎng)生息政策②允許諸王將自己的封地分給子弟③創(chuàng)立了明確的人才舉薦制度④“罷黜百家，獨尊儒術”()
A、 ①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
14、張騫第一次出使西域的直接目的是 ()
A、了解西域的地理和物產(chǎn)情況 B、聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴
C、發(fā)展和西域的友好關系 D、開辟絲綢之路加強中外聯(lián)系
15、北魏孝文帝的改革，促進了民族融合，他是()
A、匈奴族 B、鮮卑族 C、氐族 D、羌族
16、西漢到了武帝的時候將下列什哪純么學說定為治國的指導思想?()
A.儒家思想 B.法家思想 C.道家思想 D兵家思想
17、成都平原變成“天府之國”，得益于()
A、李冰父子 B、劉備 C、諸葛亮 D、鄭國
18、東漢時期，改進造紙術的是()
A、張衡 B、蔡倫 C、祖沖之 D、董仲舒
19、下列屬于漢代名醫(yī)華佗的成就是()
襲緩猛①創(chuàng)制被稱為世界醫(yī)學史上一大發(fā)明的“麻沸散”②著有《傷寒雜病論》③創(chuàng)建“四診法”，是中醫(yī)至今沿用的方法④編了一套醫(yī)學體操“五禽戲”
A、①② B、 ②③ C、①④ D、②④
20、“書圣”是()
A、王羲之 B、顧愷之 C、張仲景 D、司馬遷
21、起源于印度的佛教傳入我國中原地區(qū)是在()
A西漢初年 B東漢初年 C西漢末年 D東漢末年
22、轟動世界的秦漢時期雕塑藝術的代表作是()
A、秦始皇陵兵馬俑 B西漢霍去病墓前石雕 C漢代墓葬陶俑 D敦煌石窟
23、我國土生土長的宗教是()
A佛教 B____ C道教 D伊斯蘭教
24、《史記》是我國第一部()
A編年體史書B紀傳體通史 C長篇歷史 D長篇神話
25、為三國鼎立局面形成奠定基礎的事件是()
A官渡之戰(zhàn) B赤壁之戰(zhàn) C三顧茅廬 D東漢滅亡
二、材料題(本大題共3小題，計25分)
26閱讀下列材料，并回答問題
材料一：“治世不一道，便國不法古” -------《史記》引用商鞅語
材料二：秦孝公死后，太子即位。守舊貴族誣告商鞅謀反，商鞅被處死。
請回答：
(1)商鞅是什么時期的人?(1分)
(2)商鞅何時、在何人的支持下進行了變法?(2分)
(3)根據(jù)你的判斷，商鞅是哪家學派的代表人物?(1分)
(4)商鞅變法對秦國產(chǎn)生了什么影響?(4分)
27、閱讀下列材料：
材料一 ：詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。
材料二：
原姓氏 新姓氏
拓拔 元
丘穆陵 穆
步六孤 陸
請回答：
(1)材料一、二是誰改革的內(nèi)容?(1分)
(2)材料一、二分別反映的是哪一項改革的措施?(2分)
(3)這次改革產(chǎn)生了什么影響?(4分)
28、閱讀《史記》中的材料：
材料一“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。……壯士不死則已，死則舉大名耳，王侯將相寧有種乎?”
材料二“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”
請回答：
(1) 材料中所反映的歷史事件發(fā)生在哪一年?(1分)
(2) 這一事件的發(fā)起人是誰?(1分)
(3) 這一事件有什么意義?(3分)
29、簡答：
漢武帝雄才大略，他在位時，采取一系列措施，加強中央集權，使西漢王朝在政治、經(jīng)濟、軍事和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，進入鼎盛時期。結合有關知識，回答下列問題：
(1) 漢武帝是如何用人的?(3分)
(2)后人常把漢武帝和哪一位皇帝相提并論?怎樣稱呼他們?(2分)
初中七年級上冊歷史期末試卷參考答案
一、選擇題1-5BBBCA 6-10ACCAC 11-15BACBB 16-20AABCA 21-25AACBB
二、 材 料 題
26、(1)戰(zhàn)國人
(2) 戰(zhàn)國時期 秦孝公
(3)法家代表
(4) 使秦國成為戰(zhàn)國后期最強大的國家
27、(1) 孝文帝
(2) 分別是學漢話 改漢性
(3)促進了民族融合
28、(1)公元前209
(2)陳勝、吳廣起義
(3)中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義
29、(1)推行人才舉薦制度
(2)秦始皇 秦皇漢武
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