高一語文備課組？高一語文備課組工作計劃1 一、教材分析 這學期高一學生的教材為蘇教版必修一全本和必修二的前三個專題。每個專題一般由導語和兩至三個板塊組成。導語對專題內容作扼要介紹,每個板塊再從不同的角度展示專題的人文內涵,同時提出閱讀與鑒賞、表達與交流的具體要求。那么，高一語文備課組？一起來了解一下吧。
高一下語文備課組工作計劃（精選6篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是我幫大家整理的高一下語文備課組工作計劃（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一下語文備課組工作計劃1
根據語文的學科特點，結合學生的實際情況，全體高一語文備課組老師在認真討論后，形成了本學期的工作計劃。
一、指導思想
1.以《普通高中語文課程標準》為指導，選用多種教學方式，落實三維教學目標，引導學生進行“自主、合作、探究”式的學習，提高他們的語文能力，增強他的語文素養。
2.貫徹學校的教育目標，著眼學生整體發展，促進學生個體成才，充分發揮學生的主體作用。落實學校的教學要求，注重課堂教學的設計與實施，提高教學效益。
3.落實我校語文組一貫的教育理念，推進“大語文”學習和研究性閱讀活動的開展。倡導教師進行教學研究，多出研究成果，促進教師發展。
二、工作重點
1、以新課程理念的實施帶動教學觀念的轉變和教學方式、學習方式、教學評價的變革。
2、以提高課堂教學質量為基石，保證高一年級語文的教育教學質量，高效完成《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學任務。
關于備課組活動總結（通用12篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經歷，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結，下面是我為大家收集的關于備課組活動總結（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
備課組活動總結1
一學期即將結束，回顧這一學期以來的工作，我們數學教研組在校領導的正確部署下，在全體組員的共同努力奮斗下，總的感受是辛苦而又快樂的。下面我就從以下幾個方面來總結：
一、堅持理論學習
本學期我們教研組把學習新課程標準作為業務學習的一項重要內容，我們認真學習研討了《小學數學課程標準》，不斷提高自身的知識素養，為提高課堂教學效率打下了堅實的理論基礎。
二、積極參加和開展教研活動。
在每一次的備課組活動中，老師們圍坐一起研究如何將教材、教參的重點、難點同教研課題相結合，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，教師之間互相學習，毫無保留的地把自己好的設想與成功的教學方式說出來與大家分享。特別是校內賽課，每一次的試上后，我們組的四個人都圍坐在一起，針對每一次課中出現的突發性問題及常見問題進行教學研討。
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃，以下是我為大家整理的高中語文組教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中語文組教學計劃1
一、本學期教研活動工作思想和重點
在深化普通高中課程改革的背景下，根據市和我校xxxx學年第二學期工作計劃，初步確定xxxx學年第二學期語文教研組工作計劃。繼續重點探討高中語文課堂教學有效學習方式，努力探索學生閱讀能力和寫作能力的提高方法，努力提升高三課堂復習效率，切實提高學生語文能力。鼓勵老師參加論文和教學能力評比，提高教師的科研和課堂實踐能力。
二、工作具體措施
(一)落實教學常規，全面推進有效教學。及時了解學生學習的情況，有針對性的改進備課和教學環節；認真研究試題，琢磨教學方法，提高教學效率。
(二)加強組內互助，結合本校新生的特點和三年后高考的要求，做好語文三年教學規劃，抓住學習規律，把握教學節奏，做到步步穩，逐步提高學生語文水平。
(三)提高教學能力，通過參加各類評比和培訓，促進教室水平的提升。
本學期期中考試在11月7、8、9三天舉行，我們備課組五位教師，根據學校教務處要求，在11月10日對全年級510份試卷認真批閱、核分后，為了總結經驗吸取教訓更好地完成高一下學期的教學任務，又在11月12日召開備課小組碰頭會，對這次期中考試的成績進行分析，找出考試中反映出來的問題，并查找原因，就下一步的工作制定整改措施，下面就由我代表高一語文備課組向各位領導、老師作一下匯報。
一、對試卷的總體評價
這次期中試卷由蘭州市51中高一語文備課組命制。試卷有以下四個特點：
（一）題型完備，覆蓋全面。全卷共計23道小題，六大板塊。分別測試學生識記能力，理解能力，概括、分析能力，綜合運用能力、寫作能力。涉及到人教版必修一教材的閱讀及寫作要求。
（二）體現課改，指引高考。命題者完全按照高考試題類型設置題型，以此引導學生關注考試卷面的布局，將語文素養的培養放在有效位置。如第21題，通過對聯考查學生的識記能力；第23題寫作，既有高考話題作文的要求，又突出高一學生對記敘文體的重點把握。
（三）激發信心，重視基礎。全卷36分選擇題中，直接出自必修一教材的就有18分，占50%的比重。這樣，一方面有利于課堂教學，另一方面對認真學習的學生起了激勵作用。
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是我收集整理的高一語文備課組工作計劃（精選5篇），歡迎大家分享。
高一語文備課組工作計劃1
一、教材分析
這學期高一學生的教材為蘇教版必修一全本和必修二的前三個專題。每個專題一般由導語和兩至三個板塊組成。導語對專題內容作扼要介紹，每個板塊再從不同的角度展示專題的人文內涵，同時提出閱讀與鑒賞、表達與交流的具體要求。每個專題都配有寫作部分，既有寫作指導也有提供選做的作文題。教材各專題涉及青春、讀書、夢想、人與自然……等等方面的內容，為學生與母語文化之間，自然之間，社會之間架起了一座橋梁。
二、學情分析
高一上學期，是高中學段的開始，是初高中銜接的重要階段，也是高中三年語文學習的黃金時段之一。為了讓學生順利實現初高中的過渡，掌握高中語文學習的思路特點，熱愛并投入地學好這門課程，我們要很好地利用好這段時間，培養出基礎扎實、能力過硬、素養較高的學生。
三、教學目標
高一語文教學要注重三性：趣味性、基礎性和能動性教育教學的趣味性。
以上就是高一語文備課組的全部內容，高一下語文備課組工作計劃1 根據語文的學科特點,結合學生的實際情況,全體高一語文備課組老師在認真討論后,形成了本學期的工作計劃。 一、指導思想 1.以《普通高中語文課程標準》為指導,選用多種教學方式,落實三維教學目標,引導學生進行“自主、合作、探究”式的學習,提高他們的語文能力,增強他的語文素養。
