高中語(yǔ)文檢測(cè)題？A.白鶴梁平時(shí)都隱沒(méi)在水中,每年在長(zhǎng)江枯水期才露出水面一次。 B.白鶴梁上的石魚(yú)和題刻不但出自歷代名家之手,而且是珍貴的水文資料。 C.直到三峽工程開(kāi)工的時(shí)候,白鶴梁上的石魚(yú)和題刻保存得還算完好。 D.“就地淤埋,岸邊復(fù)制”也是保護(hù)白鶴梁的一種行之有效的方案。那么，高中語(yǔ)文檢測(cè)題？一起來(lái)了解一下吧。
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共24分，其中選擇題每小題3分)
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全 部正確的一項(xiàng)是( )
A.旮旯(gā) 葳蕤(ruí) 扎小辮(z ā) 呱(ɡū)呱墜地
B.昵稱(chēng)(nì) 偏裨(pí) 好萊塢(wù) 一鱗半爪(zhǎo)
C.嬗變(shàn) 潰膿(kuì) 一撮毛(zuǒ) 捍格不入(hàn)
D.沙磧(jì) 閬苑(làng) 保俶塔(shū) 燕頷虎頸(hàn)
2、下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A、寧波藉科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，故鄉(xiāng)的兩所高中母校分別考慮在校園內(nèi)樹(shù)立銅像和設(shè)立陳列室、以激勵(lì)后輩學(xué)子傳承她的科學(xué)精神。
B、明末清初牙雕“題扇”仕女，略顯頭大于身，明顯受到明萬(wàn)歷時(shí)期板畫(huà)的影響，身材過(guò)度修長(zhǎng)而顯現(xiàn)出大頭仕女，彰顯出明代工藝的特征。
C、這部經(jīng)濟(jì)學(xué)家的皇皇巨著結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后貫串，推理嚴(yán)密，數(shù)據(jù)翔實(shí)，提示了在紛繁蕪雜的社會(huì)現(xiàn)象背后隱藏著的經(jīng)濟(jì)規(guī)律和生活法則。
D、有人說(shuō)，鄉(xiāng)愁是孩童時(shí)牽牛吃草的一脈青山，是夏日供我們嬉鬧的一方綠水，是夕陽(yáng)里炊煙裊裊的一片屋瓦，是灶頭上飄來(lái)的陣陣菜香，亦或是縈繞在心頭關(guān)于故鄉(xiāng)那些說(shuō)不出的愁思。
3. 下列各句中，加點(diǎn)的 詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是
A “潛規(guī)則”“宅”““北漂”等詞語(yǔ)被收入《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第六版，相對(duì)于發(fā)明這些新詞的網(wǎng)絡(luò)媒體或公眾，詞典的解釋更完善，使用也更規(guī)范。
必背 語(yǔ)文古詩(shī)詞 名句 ！ 回答詳細(xì)加分！ 這個(gè)東西不要強(qiáng)背，背的再多，到時(shí)候也有你可能不會(huì)的。我記得當(dāng)初我高考時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“
學(xué)習(xí)完高中語(yǔ)文課文中的知識(shí)后要及時(shí)的進(jìn)行課下練習(xí)鞏固，下面是我給大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文必修二《赤壁賦》測(cè)試題及答案，希望對(duì)你有幫助。
高中語(yǔ)文《赤壁賦》測(cè)試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()
A.窈窕yǎo愀然chǒu蜉蝣fú山川相繆liáo
B.徘徊hái枕藉jiè幽壑hè馮虛御風(fēng)pínɡ
C.嫠婦lí桂棹nào匏樽páo釃酒臨江shī
D.肴核yáo扁舟biǎn糜鹿mí橫槊賦詩(shī)shuò
2.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.舉酒屬客屬：通“囑”，這里指勸人喝酒
B.凌萬(wàn)頃之茫然凌：越過(guò)
C.盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也卒：到底
D.而吾與子之所共適適：到……去
3.下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()
A.“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代紀(jì)年法中的干支紀(jì)年，文中指宋神宗元豐五年。
B.“七月既望”中的“既望”是指農(nóng)歷的每月十五。
C.“徘徊于斗牛之間”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。
D.曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。
4.對(duì)下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是()
A.遺世獨(dú)立，羽化而登仙——離開(kāi)人世，飛升仙境
B.逝者如斯，而未嘗往也——流去的水像這樣(不斷地流去)，而并沒(méi)有流去。
一、基礎(chǔ)知識(shí)題。(每小題3分，共15分)
1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.提防(dī) 親眷(juàn) 珠璣(jī) 鰥寡孤獨(dú)(ɡuān)
B.伺候(shì) 縝密(zhěn) 諗知(shěn) 阿諛?lè)暧?yū )
C.埋怨(mán ) 棲遲(qī) 檣櫓(qiáng) 繁文縟節(jié)(rù)
D.自詡(xǔ) 吝嗇(lìn sè ) 綸巾(ɡuān) 刎頸之交(wěn)
2.下列各組中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.諦聽(tīng) 淋漓 報(bào)應(yīng) 殘羹冷炙 無(wú)可置疑 B.干燥 魯莽 國(guó)粹 曉風(fēng)殘?jiān)?禮尚往來(lái)
C.教誨 斟酒 暮藹 灰飛煙滅 舞榭歌臺(tái) D.料峭 骸骨 玉簪 咄咄逼人 良辰好景
3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①寫(xiě)文章要_______搜集和引用第一手材料，決不貪圖方便，隨便錄用第二手、第三手材料。②老人沒(méi)有喝茶，點(diǎn)起一支香煙，很有_______地吐了一口煙霧。③中國(guó)人的________、韌性、吃苦耐勞真是舉世無(wú)雙。
A.盡力 氣派 耐心 B.盡量 氣度 耐心
C.盡量 氣派 耐性 D.盡力 氣度 耐性
4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.這次班長(zhǎng)競(jìng)選，他作了充分準(zhǔn)備，競(jìng)選演說(shuō)那天，他粉墨登場(chǎng)，受到了同學(xué)們的歡迎。
(一)閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。(12分，每小題3分)
白鶴梁
白鶴梁是一段長(zhǎng)約1600米、平均寬約15米的石梁，位于重慶市涪陵區(qū)北面的長(zhǎng)江中，因從前經(jīng)常有許多白鶴棲息于梁上而得名。白鶴梁多數(shù)時(shí)候隱沒(méi)在江水中，只有在枯水期才顯露出來(lái)。從唐代廣德元年(763)以來(lái)，先人們以在石梁上刻石魚(yú)的方法記錄了長(zhǎng)江的枯水位;石梁上還有許多詩(shī)文碑刻，也寫(xiě)到了石魚(yú)出水的時(shí)間和石魚(yú)距離枯水線的尺度等。這些石魚(yú)和碑刻是非常珍貴的水文資料，為探索過(guò)去1200年以來(lái)長(zhǎng)江上游枯水期的發(fā)生和水量變化的規(guī)律提供了極其準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù)，白鶴梁因此被譽(yù)為“世界第一古代水文站”。加上白鶴梁上的題刻大多出自歷代名家之手，具有極高的藝術(shù)欣賞和保留價(jià)值，白鶴梁因此成為三峽庫(kù)區(qū)唯一一處國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位。
白鶴梁的表層由硬質(zhì)砂巖和軟質(zhì)頁(yè)巖組成，由于砂巖下的泥質(zhì)巖容易被水流淘空，懸空的砂巖巖體容易蹦落或翻轉(zhuǎn)，再加上風(fēng)化、船只撞擊等因素，因此盡管白鶴梁的石魚(yú)和題刻保存尚好，但也開(kāi)始出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害。同時(shí)，白鶴梁的標(biāo)高是138米，而三峽工程壩前水位將達(dá)到175米，白鶴梁在三峽工程最終竣工以后將永遠(yuǎn)沉沒(méi)于水下，如此高的水位也將使它經(jīng)受不住強(qiáng)大的水壓而導(dǎo)致?lián)p壞。
以上就是高中語(yǔ)文檢測(cè)題的全部?jī)?nèi)容，A、寧波藉科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后,故鄉(xiāng)的兩所高中母校分別考慮在校園內(nèi)樹(shù)立銅像和設(shè)立陳列室、以激勵(lì)后輩學(xué)子傳承她的科學(xué)精神。 B、明末清初牙雕“題扇”仕女,略顯頭大于身,明顯受到明萬(wàn)歷時(shí)期板畫(huà)的影響,身材過(guò)度修長(zhǎng)而顯現(xiàn)出大頭仕女,彰顯出明代工藝的特征。 C、。
