二年級(jí)語(yǔ)文書上冊(cè)？二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總共24課，分別是：第1課：小蝌蚪找媽媽。第2課：我是什么。第3課：植物媽媽有辦法。第4課：曹沖稱象。第5課：玲玲的畫。第6課：一封信。第7課：媽媽睡了。第8課：古詩(shī)二首。第9課：黃山奇石。第10：課日月潭。第11課：葡萄溝。第12課：坐井觀天。第13課：寒號(hào)鳥。那么，二年級(jí)語(yǔ)文書上冊(cè)？一起來(lái)了解一下吧。
二年級(jí)上冊(cè)顫毀目錄
第一組
識(shí)字1
1 秋天的圖畫
2 黃山奇石
3 植物媽媽有辦法
4 古詩(shī)兩首
語(yǔ)文園地一
第二組
識(shí)字2
5 一株紫丁香
6 我選我
7 一分鐘
8 難忘的一天
語(yǔ)文園地二
口語(yǔ)交際：我的想法
第三組
識(shí)字3
9 歡慶
10 北京
11 我們成功了
12 看雪
語(yǔ)文園地三
口語(yǔ)交際：我們?nèi)ァ奥糜巍?/p>
第四組
識(shí)字4
13 坐井觀天
14 我要的是葫蘆
15 小柳樹和小棗樹茄察備
16 風(fēng)娃娃
17 酸的和甜的
語(yǔ)文園地四
第五組
識(shí)字5
18 稱贊
19 藍(lán)色的樹葉
20 紙船和風(fēng)箏
21 從現(xiàn)在開始
語(yǔ)文園地五
口語(yǔ)交際（合作）
第六組
22 窗前的氣球
23 假如
24 日記兩則
25 古詩(shī)兩首
語(yǔ)文園地六
口語(yǔ)交際：我想這樣做
第七組
識(shí)字7
26 “紅領(lǐng)巾”真好
27 清澈的湖水
28 淺水洼里的小魚
29 父沒(méi)悉親和鳥
語(yǔ)文園地七
口語(yǔ)交際：保護(hù)有益的小動(dòng)物
第八組
識(shí)字8
30 我是什么
31 回聲
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 農(nóng)業(yè)的變化真大
語(yǔ)文園地八
口語(yǔ)交際(有趣的動(dòng)物、植物）
選讀課文
1 四季的腳步
2 秋天 3 三只白鶴
4 小鳥和牽牛花
5 雞媽媽的新房子
6 駱駝和羊
生字表
生字表（一）
生字表（二）
下有詳細(xì)
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字組詞如下：
宜（適宜）（景色宜人）（不宜）（便宜） 。實(shí)（禪嫌果實(shí)）（老實(shí)）（誠(chéng)實(shí)）（現(xiàn)實(shí)）。色（金色）（紅色）（黃色）（色彩） 。華（中華）（華麗）（華南）（華北）。谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷物） 。
尤（尤其）（尤異）（尤物） 。其（其它）（其次）（其中）（其實(shí)）。區(qū)（區(qū)別）（災(zāi)區(qū)）（市區(qū)）（區(qū)分） 。巨（巨大）（巨人）（巨石）（巨人）。它（它們）（它的） 。安（安靜）（安心）（平安）（安全）。
金（金色）（金黃）（金子）（金秋）。盡（盡力）（盡情）（盡量）（盡頭）。 層（一層層）（層次）（上層）（云層）。豐（豐收）（豐滿）（豐產(chǎn)）（豐富） 。壯（壯大）（壯美）（壯麗）（壯觀）。波（波浪）（聲波）（水波）（風(fēng)波）。
浪（波浪）（海浪）（風(fēng)浪）（浪花）。燈（燈賀寬手籠）（燈光）（電燈）（臺(tái)燈） 。作（作業(yè)）（工作）（作文）（作品）。字（寫字）（漢字）（字體）（文字） 。蘋（蘋果）（蘋果樹）（蘋果園）。麗（美麗）（華麗）（秀麗）（壯麗） 。勞（勞動(dòng)）（勤勞）（勞苦）。
語(yǔ)文
語(yǔ)文是語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文章或語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱，其本義是語(yǔ)言文字。
二年級(jí)語(yǔ)文第三單元課文包括如下。
第三單元一共包括4課：4課《曹沖稱象》，5課《玲玲的畫》，6課《一封信》，7課《媽媽睡了》，《語(yǔ)文園地三》。
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有八個(gè)單元分別是：
第一單元：1課《小蝌蚪找媽媽》，2課《我是什么》，3課《植物媽媽有辦法》，《語(yǔ)文園地一悶塌》。
第二單元：1課《場(chǎng)景歌》，2課《樹之歌》，3課《拍手歌》，4課《田家四季歌》，《語(yǔ)文園地二》。
第三單元：4課《曹沖稱象》，5課《玲玲的畫》，6課《一封信》，7課《媽媽睡了》，好罩敏《語(yǔ)文園地三》。
第四單元：8課《古詩(shī)二首》，9課《黃山奇石》，10課《日月潭》，11課《葡萄溝》，《語(yǔ)文園地四》。
第五單元：12課《坐井觀天》，13課《寒號(hào)鳥》，14課《我要的是葫蘆》，《語(yǔ)文園地五》。
第六單元：15課《大禹治水》，16課《扁擔(dān)》，17課《難忘的潑水節(jié)》，《語(yǔ)文園地六》。
第七單元：18課《古詩(shī)二首》，19課《霧在哪里》，20課《雪孩子》，《語(yǔ)文園地七》。
第八單元：21課《狐假虎威》，22課《狐貍分奶酪》，23課《紙船和風(fēng)箏》，24課《風(fēng)娃娃》，《語(yǔ)文園地八》。
人教版：
人教版即由人民教育出版社出版，簡(jiǎn)稱為人教版。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)如下：
人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文書上的古詩(shī)一共有四首，分別是《登鸛雀樓》、《望廬山瀑布》、《夜宿山寺》和《敕勒歌》。
登鸛雀樓的原文：
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
登鸛雀樓的詩(shī)篇理解：
太陽(yáng)依傍山巒漸漸下落，黃河向著大海滔滔東流。如果要想遍覽千里風(fēng)景，那就請(qǐng)?jiān)俚巧弦粚痈邩恰?/p>
此詩(shī)篇幅雖短，卻以千鈞巨椽，繪下北國(guó)河山的磅礴氣勢(shì)和壯麗景象，氣勢(shì)磅礴、意境深遠(yuǎn)，千百年來(lái)一直激勵(lì)著中華民族昂揚(yáng)向上。特別是后二句，圓粗腔常常被引用，橘衫借以表達(dá)積極探索和無(wú)限進(jìn)取的人生態(tài)度。時(shí)至今日，此詩(shī)還不時(shí)出現(xiàn)在中國(guó)國(guó)家重大政治和外交場(chǎng)合。
望廬山瀑布的原文：
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
望廬山瀑布的白話譯文：
太陽(yáng)照耀香爐峰生出裊裊紫煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像長(zhǎng)河懸掛山前。仿佛三千尺水流飛奔直沖而下，莫非是銀河從九天垂落山崖間。
夜宿山寺的原文：
危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。
夜宿山寺的白話譯文：
山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說(shuō)話，唯恐驚動(dòng)天上的神仙。
課文如下：
1、《春》：《春》是現(xiàn)代散文家雹裂朱自清的作品。在該篇“貯滿詩(shī)意”的“春的贊歌”中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往。
2、《小池塘》：春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來(lái)了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長(zhǎng)起來(lái)了，像長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。
3、《春筍》：一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。
4、《詠柳》：詩(shī)的前兩句連用兩個(gè)新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠裊娜；后兩句更別出心裁地把春風(fēng)比喻為“剪刀源漏閉”，將視之無(wú)形不可捉摸的“春風(fēng)”形象地表現(xiàn)出來(lái)，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
5、《錢塘湖春行》：描繪的是西湖的春景。詩(shī)中處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征，運(yùn)用移步換景的手法，把剛剛披上春天外衣的西湖搜型，描繪得生意盎然。“早鶯”和“新燕”點(diǎn)出早春的時(shí)節(jié)，“爭(zhēng)”“啄”表現(xiàn)鶯燕新來(lái)的動(dòng)態(tài)，顯示出春天的勃勃生機(jī)。
以上就是二年級(jí)語(yǔ)文書上冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有八個(gè)單元分別是：第一單元：1課《小蝌蚪找媽媽》，2課《我是什么》，3課《植物媽媽有辦法》，《語(yǔ)文園地一》。第二單元：1課《場(chǎng)景歌》，2課《樹之歌》，3課《拍手歌》，4課《田家四季歌》，《語(yǔ)文園地二》。第三單元：4課《曹沖稱象》，5課《玲玲的畫》。
