四年級語文閱讀理解題？（一）盲道。周末，帶女兒出去逛街，陽光很好，所以人特別多。走在人行道上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問：“爸爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀？”我也低頭看了一眼，說：“這是盲人走的路，上面有凹凸不平的條紋，盲人走在上面就不會改變方向，那么，四年級語文閱讀理解題？一起來了解一下吧。
花的啟示
在我家的小院里,種著兩種花——牽?；ê陀舸喊?這是兩種品格不同的花.
牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?依靠葡萄架向上爬,它纖細的身體那樣柔弱,仿佛一陣風就能吹倒似的.而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的養(yǎng)料,在狂風暴雨的侵襲下頑強地生長著.
春暖花開的季節(jié),牽?；ㄩ_出一朵朵色彩艷麗的花.它躺在毛茸茸的葉子上,吹著喇叭,炫耀著自己的美貌.在又大又圓的綠葉上,郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花.白花綠葉,非常淡雅,但它并沒有為此而飄飄然,而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香.
一進入秋天,牽?；蔹S的葉子紛紛落下,花莖也漸漸枯萎,最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了.郁春棒也脫去翠綠的外衣,只留下幾根一寸長的莖露出干燥的地面,待到和煦的春風再度吹拂大地,就又破土萌發(fā).
在社會上,有的人膚淺軟弱,有的人扎實堅強.有的人取得一點成績就居功自傲,有的人默默無聞地為大家做了許多好事而從不夸耀.有的人遇到困難就心灰意冷,有的人無論遇到什么挫折都毫不畏懼,對未來充滿信心.這是兩種截然不同的人.
花沒有思維,它只能按自己的本性生存于世.人是有思想、有頭腦的,能自己決定怎樣做人.
1.選擇正確答案.
“飄飄然”應解釋為（ ）.
A.驕傲起來
B.隨風飄舞
正確答案：A
2.選擇正確答案.
“再度”中的“度”字應解釋為（ ）.
A.度過
B.次
正確答案：B
3.選擇正確的說法.
A.1到3小節(jié)具體寫牽?；ǖ哪w淺軟弱和郁春棒的扎實堅強.
B.社會上有的人像郁春棒,有的人像牽?；?看你自己決定怎樣做人.
C.牽?；ǖ奶攸c是膚淺,驕傲自大.
D.郁春棒的特點是腳踏實地,勇往直前,不炫耀,無私奉獻.
正確答案：A B C D
4.圍繞“花是沒有思維能力的,它只能按照自己的本性生存于世,人是有思想、有頭腦的,能自己決定怎樣做人.”這段話說說你的體會.
答：
答案解析：
參考答案：花的命運不能靠自己掌握,而人可以掌握自己的命運,默默無私地奉獻,踏踏實實地做人就是根本.
（一）盲道。
周末，帶女兒出去逛街，陽光很好，所以人特別多。走在人行道上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問：“爸爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀？”我也低頭看了一眼，說：“這是盲人走的路，上面有凹凸不平的條紋，盲人走在上面就不會改變方向，不會撞到人或什么東西！”女兒點了點頭，一副若有所思的樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會兒，她皺著眉又問我：“爸爸，盲道允許正常人行走嗎？”
我說：“盲道是給盲人準備的，一般正常人是不在上面行走的，再說上面也不平，走起來不舒服。”女兒忽然掙脫開我的手，跑到盲道那里，攔住一個三十多歲的女人，問：“阿姨，你知道你腳下是盲道嗎？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開盲道，大步消失在人群中。女兒接著又攔住了幾個中學生，問：“哥哥們，你們知道這是盲道嗎？”那幾個學生怔了怔，沒有理會女兒，打鬧著在盲道上跑遠。我沒有阻止女兒，女兒又問了幾個人之后回到我身邊，我安慰她說：“沒事，現(xiàn)在也沒有盲人走路！”女兒搖搖頭，說：“就是給盲人準備的嘛！大家都上去走，盲人出來了，該走哪里呢？”想到剛才我也心安理得地走在盲道上，臉忽然就發(fā)起燒來。
第一二單元
一、按課文內(nèi)容填空
1.午后一點左右，從遠處傳來（）的響聲，好像（）?，F(xiàn)時人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（），只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來。
2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（）。再近些，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來。
3.我們（）拍掌，樹上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。
4.那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點兒（）。一陣風（），一墻的葉子就（），好看得很。
5.爬山虎的腳（）墻的時候，（）細絲的頭上就變成小圓片，（）。細絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。
6.大體上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）了。
二、課內(nèi)閱讀
(一)古詩閱讀
1.默寫古詩《題西林壁》
（1）、這首詩是（）朝詩人（）所寫。
（2）詩中“緣”是（）的意思。
1、本文是按照（）順序敘述的？
答：從遠到近，眺望遠處。
2、作者認為鄉(xiāng)村傍晚景色的特點是什么?
答：起伏的山峰 、金黃的稻田、 西瓜地里豐收的景象及引頸高歌的大水牛。
3、概括各段段意。
答：我盡情欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景；從不同的角度具體講鄉(xiāng)村傍晚的美景；我喜歡鄉(xiāng)村的傍晚美景。
擴展資料
解題技巧：
1、仔細地閱讀文章，盡可能地去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因為文中極有可能出現(xiàn)后面題目的答案。
2、弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。
作者按由（遠）到（近）的順序觀察了（傍晚）的鄉(xiāng)村，抓住了（山峰）、（稻田）、（西瓜地）及（大水牛）等有特點的景物進行描寫，突出了傍晚鄉(xiāng)村的（恬靜美麗）。有用的點個贊
以上就是四年級語文閱讀理解題的全部內(nèi)容，1.午后一點左右，從遠處傳來（）的響聲，好像（）?，F(xiàn)時人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（），只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來。2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（）。再近些。
