滬教版三年級數學下冊？計算題：1、953-327= 2、906÷3= 3、981-（412÷2）= 4、657-（291-138）= 應用題：1、一張長方形紙片，長25厘米，寬17厘米，折去一個最大的正方形用來做紙飛機，剩下的面積有多大？2、那么，滬教版三年級數學下冊？一起來了解一下吧。
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電子課本可以多維度、完整的呈現教材內容，利用電子課本可以隨時隨地完成學習任務，下面準備了3年級下冊數學滬教版電子課本，詳細為大家介紹了查找3年級下冊數學滬教版的具體步驟，希望對大家有所幫助。
圖形一周的長度就是圖形的周長。
環繞有限面積的區域邊緣的長度積分，叫做周長，也就是圖形一周的長度。多邊形的周長的長度也相等于圖形所有邊的和，圓的周長=πd=2πr (d為直徑，r為半徑，π)，扇形的周長 = 2R+nπR÷180? (n=圓心角角度) = 2R+kR (k=弧度)。
如果以同一面積的三角形而言，以等邊三角形的周界最短； 如果以同一面積的四邊形而言，以正方形的周界是最短； 如果以同一面積的五邊形而言，以正五邊形的周界最短； 如果以同一面積的任意多邊形而言，以正圓形的周界最短。
周長只能用于二維圖形（平面、曲面）上，三維圖形（立體） 如柱體、錐體、球體等都不能以周界表示其邊界大小，而是要用總表面面積。總表面面積 = 該立體所有面的面積和。
隨著社會的發展，各式各樣的儀器孕育而生，目的都是為了滿足人們實際生活和工作的需要。周長和面積測量儀也不例外，它的目的同樣是幫助人們方便、快捷、準確地測量任意平面圖形的周長和面積。
三年級數學下冊時分秒的教案3篇
三年級數學教師要讓學生了解數學學習的含義，吸取其中的精華，感悟數學其中的奧妙。作為一名三年級數學教師，不妨在課前寫一篇三年級數學教案，它對你的工作有許多幫助。你是否在找正準備撰寫“三年級數學下冊時分秒的教案”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！
三年級數學下冊時分秒的教案篇1
教學內容：
義務教育課程標準實驗教科書(人教版)小學數學第三冊課本第76頁例2、例3，課本第76頁“做一做”及練習十七第1題，數學教案-倍的認識。
教材分析：
“倍的認識”是第六單元“表內乘法(二)”的教學內容，是學生學習完7的乘法口訣的基礎上進行學習的。學生掌握了“倍”知識，為今后利用乘法口訣解決“一個數的幾倍是多少?”及“一個數是另一個數的幾倍?”等數學問題打下基礎。
教學目標：
1、經歷“倍”的概念的初步形成過程，體驗“一個數的幾倍”的含義。
2、在充分感知的基礎上，初步建立“倍”的概念，明白“一個數的幾倍”的具體意義。
3、會求一個數的幾倍是多少，并能用這個知識解決簡單的實際問題。
教具準備：
多媒體課件、實物投影投影儀、學具盒等。
教學過程：
一、創設情境，引入新課。
1、(出示課件)
師：今天的數學課，老師要介紹一位新朋友給同學們認識，它就是小狗菲菲。
計算題：
1、953-327=
2、906÷3=
3、981-（412÷2）=
4、657-（291-138）=
應用題：
1、一張長方形紙片，長25厘米，寬17厘米，折去一個最大的正方形用來做紙飛機，剩下的面積有多大？
2、一個正方形花壇的邊長是5米，如果把它擴建成一個大正方形花壇，把原來的邊長增加到8米，那么擴建后的花壇面積比原來大多少平方米？
圖形一周的長度就是圖形的周長。
環繞有限面積的區域邊緣的長度積分，叫做周長，也就是封閉圖形一周的長度。多邊形的周長的長度也相等于圖形所有邊的和。
桌布一周的長度就是桌布的周長，一周的長度即圍繞這個圖形一周所用的長度。學生周長概念的形成過程分析 《周長》小學數學滬教版三年級下冊的教學內容。本單元是在學生認識了長度單位，長方形、正方形等平面圖形的基礎上進行學習的。
課程標準關于“周長的認識”的學習內容，實際上包含三個層面：首先是讓學生認識到周長的概念，并能在實際生活中體驗周長；其次是讓學生掌握測量周長的方法和過程；最后是體驗和感受數學在生活中的應用。
周長的公式：
1、圓：C=πd=2πr（d為直徑，r為半徑，π）。
2、三角形的周長C = a+b+c（abc為三角形的三條邊）。
3、四邊形：C=a+b+c+d（abcd為四邊形的邊長）。
4、長方形：C=2（a+b）（a為長，b為寬）。
5、正方形：C=4a（a為正方形的邊長）。
6、扇形的周長：:C = 2R+nπR÷180? （n=圓心角角度） = 2R+kR （k=弧度）。
以上就是滬教版三年級數學下冊的全部內容，三年級數學下冊時分秒的教案篇1 教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書(人教版)小學數學第三冊課本第76頁例2、例3,課本第76頁“做一做”及練習十七第1題,數學教案-倍的認識。
