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耿老師的教學水平很高敗碰。作為教授,他的教學能力和科研成果,應該已經得到了所在高校(哈深)的肯定和認可。我相信這是我們所毋庸置疑的。
其次,我們作為學絕掘生也應該從自身找找原因,有很多同學,當然我身邊也有一些,當讀大學了也沒有高中努力的勁頭了,所以才覺得老師讀ppt無趣或水平“低”,反觀,我們高中物理課堂也很無趣啊。高中物理老師也沒有給我們ppt,我們也依然學下來了。如果覺得ppt是“靈丹妙藥”,那也沒辦察宏談法,但如果真的是努力不夠,即便老師給了我們ppt也是無濟于事。
最后,我認為到高校的教室來聆聽耿平教授的教誨,是一種享受,也是一種幸福,更是一種幸運。我由衷的羨慕各位朋友可以上耿平教授的大學物理課程
柴森老師好。
1、柴森老師講解物理由淺入深,循序漸進講授,孩罩衫子們可以不知不覺間吃透消化概念定理。而杜春雨是學而思網校優秀物理老師,雖然講得很好,但是講法不叫死板,學生不容物氏腔易懂。
2、柴森老師講課期間可以和學生亦師亦友,學生也會因為輕松的上課環境,比較愛聽講。而杜春雨老師上課紀律嚴格,導致很多學生核老厭煩上課。
大轎粗學物理是一門以數學為基礎的學科,學習難度較高,但也有很多學生選擇學習。王老師是南京大學物理孝帆遲專業的講師,曾經受過吳百詩的指導。他對吳百詩的教學有著很高的評價,稱他教學,條理清晰,能夠讓學生更加深入巧李地理解物理知識,幫助學生更好地學習物理。
非常不錯饑鍵,吳百詩是我校著名的西核肢返遷教授代表之一,在國內外教育界享有盛譽。他曾擔任了國家教育委員會工科物理課程指導委員會笫一、二屆副主任委員,主持修訂了高等學校工科物理教學大綱,主持制定了我國工科物理教學基本要求(1995版)、工科物理系列教材的建設工作,為規范大學物理教學要求改饑、提高教學質量作出了杰出貢獻。